研究学生心理 开展“五自”教育

为了适应铁路运输生产的发展,武汉铁路分局于一九八四年八月把原来分散在几所普通高中办的职业班集中起来,组建了我们这所职业高中。根据铁路企业发展的需要,设有铁道供电、通信、信号、货运、机车乘务,机车修理、车辆等七个专业。现有学生七百多人,学制二至三年,毕业后由学校推荐给铁路有关部门免试或应试录用。     

西德的中等职业学校

职业教育在西德很受重视,约有80％(近二百二十万人)的十六至十九岁的青少年受各种形式的免费义务职业教育,西德的职业学校属中等教育第Ⅱ阶段。 西德的职业学校门类很多,下面介绍几种主要的职业学校: 一、职业学校 职业学校是一种义务教育制的学校,凡受完九年义务教育后没有进其它学校继续学习的人,都必须进职业学校接受职业义务教育至十八岁。学习期限一般为三年。职业学校的任务是根据职业培训的要求,给学生传     

蘇俄職業教育統計

现在苏俄之高级学校均含有职业性质·依一九二三年统计,共有一百四十九所·学生十九万一千八百六十三人·其他各种职业学校颇多·工业学校(中等学校)九百八十一所·学生十五万六千六百八十三人·     

强势发展职业教育 努力服务新农村建设

海东地区现有中等职业学校6所,其中具有省级重点职业学校2所,省级合格职业学校2所;学校占地面积共23万平方米,建筑面积6.3万平方米。教职工总数为286人,其中专任教师为247人,“双师型”教师50人,占专任教师总数的20%;在校学生总数达到6700人,其中中等专业学校、职业高中学生512     

武宁职业学校发展势头旺

武宁县采取正确引导、提前分流的方法,鼓励初三学生提前接受职业教育。今春所职业学校共招生 4700多人,接近上年秋季该县职业学校招生总数。 近年来,武宁县通过股份合作、招商引资等多种形式,大力发展职业教育,先后有中等职业技术学校、赣北育才科技学校、丰良艺术学校和服装科技学校相继开办, 总投入逾亿元。县中职校通过股份合作、联合办学、定向培养等形式不断做强做大做优,成为省级 示范性职业学校。其他几所学校或 为学生直接提供创业平台, 或开通 品牌企业直通车, 就业前景十分看 好。但因为人们观念…     

山区职教先锋——记湄潭县职业高级中学党支部书记兼校长钱正纪

几年前,在黔北山区的一座小县城里诞生了一所普通的职业学校。没料到她竟发展得那么快.仅在1990年至1993年短短的三年时间里就获得了众多的殊荣:贵州省德育工作先进单位、贵州省示范职业高级中学、贵州省重点职业高级中学和国家科教兴农先进学校。这所学校就是贵州省湄潭县职业高级中学,她的名字     

台湾省职业学校现况

台湾省职业学校现况重庆五十七中吴淑惠本栏编辑马志清台湾地区的职业教育系统包含职业学校、专科学校和技术学院。职业学校发展迅速，据统计，１９５０学年度７７所职业学校中，初级职业学校４４所，高级职业学校１所，初高级合设３２所；学生３４４３７人中，初职２３２...     

美国职业教育之发展

美国近年职业教育发达状况.总括言之.自一九一七至一丸二一年.经费由二百五十万金圆.增至一千万金圆.学校由一千七百所.增至三千八百所.学生由十万六千人.增至三十三万三千人.进行可谓甚速.但在提倡职业教育者.     

扎实做好职业指导工作 铺平学生就业之路

户县职教中心，五年前还是一所名不见经传的普通农村职业学校。然而，近几年来，在各级教育行政部门领导的热切关注和大力支持下，学校领导班于励精图治，奋力拼博，奇迹般地使当年仅有十二座危房的普通农村职业学校，一跃而成为群楼林立，环境优美，管理规范。闻名瑕迩的市级重点职校。学校每年招生人数由几十人增长到五六百人。在校学生由过去的一百多人．增加到1400余人，学校现开设九大专业．32个教学班。职业班学生巩固率提高到99％以上，毕业生安置就业率长期保持在98％左右。     

职业中等专业学校学生诚信教育的几点思考

诚信,是中华民族的传统美德,也是市场经济新形势下所必须遵守的道德准则。如何在职业中等专业学校学生中进行诚信教育,成为职业中等专业学校面临的新课题,笔者结合教学实践,浅谈几点建议。     

论我国职业技术师范教育体系

《关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教育的意见》,发出之后,推动了中等教育结构改革工作的开展。经过几年的努力,单一化的中等教育结构开始起了变化,职业技术教育有了一定的发展。到1986年,全国有中等专业学校3,782所,在校生175万7千多人;农业、职业中学8,180多所,在校生256万人。各类职业学校高中阶段在校生占中等学校高中阶段学生总数的37.5％。中等教育结构单一化的状况已经有了初步改变,职业技术教育正在逐步形     

55年,中国教育走向辉煌——职教成教、教师教育、民办教育

职教成教培养大批技能型人才十多年来,我国中等职业教育(普通中学、职业高中、技工学校、成人中专)培养了5000多万毕业生。全国共建设骨干中等职业学校3200多所,办学规模在2000人以上的中等职业学校近3000所。2003年全国中等职业学校1.47万所,招生515.75万人,在校生1256.73万人。2003年,全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达353.25万人,注册学生239.52万人。全国职业技术培训机构23.06万所,教职工45.72万人,专任教师20.6万人。全国中等职业学校和职业技术培训机构共培训结业学员7242.08万人次,注册学生数5677.22万人。教师教育规…     

香港将创办实用中学及技能学校

香港教育署署长表示,为安排所有中学生入学,除考虑修改资助条例外,计划在2至5年内兴建4所实用中学和7所技术训练学校,供学习兴趣不大或成绩较差的学生选择。这些学校所提供的是初一至初三的课程,比工业学校和职业先修学校的课程更具实用性。     

洱源县职业高级中学简介

洱源县职业高级中学位于大理州洱源县三营镇勋庄。1981年在劳改农场迁走后场部留下的两幢二层楼房和几间平房的基础上,因陋就简办起了一所农业中学,后改称农业高中,学生约100名,走与生产劳动相结合的路子。为满足当地畜牧业发展的需要,学校先后开设了畜牧兽医等专业,正式定名为洱源县职业中学。1999年职业教育处于大滑坡,这所底子极薄的学校更是受到了普高扩招的影响,生源枯竭。当时学生只有50多人,教职工30多人,已到了濒临倒闭的边缘。在这严峻形势下,当地党     

谈中等职校与成人学校的协调与整合

一、“生源大战”所引发的问题苏南某县级市,共２６个乡镇,每年的初中毕业生在８千人上下,普高要招３千多人,省部属中专及中师要招４百人左右,余下的４千多人就是职高和乡镇成教校争夺的生源。该市有独立设置的职中１０所教育部门办的９所,非教育部门办的１所,附设职高班、职业中专班的普高、初中学校８所,其他部门办的职高班、职业中专班学校６所;成教中心校成教学校镇镇都有,参与招收初中毕业生设有职高班、职业中专班的学校６所。这么多的学校参加暑期招生,势必形成一场争夺生源的大战,同时又引发了下列几方面的问题：１．教…     

江苏省灌云中等专业学校

江苏省灌云中等专业学校是一所集中等职业教育、成人学历教育、各类培训为一体的多层次、综合性职业学校,是国家级重点职业学校。首批江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校。江苏省高水平现代化职业学校。现有全日制学生3000余人,成人本专科在籍学员1200余人。     

打造校园职业文化,培养学生职业素养

职业学校培养从事职业工作、承担职业责任、履行职业使命的一线职业人。教师应充分发挥校园文化功能,坚持从中等职业学校特点出发弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育创业、创优、创新的时代精神,把体现学校教育人文本质和培养学生的职业素养、创业精神作为校园文化建设的主方向,为学生创建一所健康、愉悦成长的精神家园,陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

培养敬业精神 提高学生素质

敬业精神就是从业者明确自己的职责并恪尽职守、履行自己义务的精神品质。敬业精神在职业道德中居核心地位。学校把学生敬业精神培养分成三个方面来抓,即职业感知、品质培养和实践磨炼。 一、职业感知 敬业精神必须建立在从业者对所从事职业的社会意义的深刻认识和全面理解上,这是由人的价值观决定的。人只会对自己认为有价值的事物具有积极态度。因此,学校要认真抓好学生的专业思想教育,使学生认识到,职业是社会分工的不同,任何职业都是社会分工中不可或缺的组成部分,没有高低贵贱之分,并使学生对自己将来所从事的职业的社会意义有…     

不断开拓实习基地

不断开拓实习基地本刊讯：哈尔滨市旅游职业学校在巩固原有校外实习基地的同时，不断开拓新的实习基地，从而使学生的实习与就业有了更广阔的门路．这所学校是与黑龙江省旅游局联合办学、与黑龙江省民航局挂钩、协作办学的一所职业高中。前几年，学生的毕业实习主要是到省...     

浅谈中职生积极职业心理的培养

中职学校是学生成长为企业员工的重要通道,其培养方向和培养内容对学生能否顺利适应职业生活具有重要作用。优秀的职业人需要积极的职业心理,中职学校能够通过实施赏识教育培养学生积极的职业心理,让学生由积极的学校人过渡到积极的职业人。