共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》。狱中联欢并非一般意义上的新年联欢,而是革命者在被关押的狱中进行的联欢。为了让学生了解当时人民解放军在全国取得了辉煌的胜利,国民党反动派及其美国主子面对失败愈加凶残的丧心病狂,了解革命者在狱中所遭受的非人折磨,我声情并茂地 相似文献
2.
人教版小学语文第十一册《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》。本课生动描述了1949年新中国诞生前夕革命者在狱中开展联欢活动的动人场面。因学生对事件的时代背景知之甚少,对狱中的险恶环境和革命斗争也不了解,文章内容与他们的生活体验没有丝毫联系,学起来有一定的难度。在教 相似文献
3.
《狱中联欢》是五年制小学语文第九册第二组教材的一篇讲读课文。本组第一篇课文《开国大典》已调整为阅读课文,因此,《狱中联欢》就成了落实本单元重点训练项目的惟一讲读课文。《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》。借助教材的学习对学生进行革命传统教育和对学生进行“阅读要有一定的速度”的指导与训练是本课教学的重要任务。现就在本课教学中如何指导学生阅读,教给阅读方法,进行革命传统教育谈几点建议。一、明确学习目标,教给“速读”方法单元导读是学生预习的重要内容。教师要通过单元导读使学生明确“学习革命前辈坚强不屈的革命精… 相似文献
4.
5.
6.
《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》,通过这篇课文的教学使学生领会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从而受到生动的革命传统教育。根据这一组课文的重点训练项目———“阅读要有一定的速度”和教学难点“体会课文中那些对联的含义”,我们可以这样组织教学:一、把握主线,理解内容这篇课文具体描述了重庆解放前夕,我们的革命前辈所进行的狱中斗争。在学生预习的基础上,首先对课文主要内容进行把握,可设计如下教学环节:１．用较快的速度默读课文,概括出课文的主要内容。２．狱中联欢分别写了哪些内容？３．完… 相似文献
7.
《狱中联欢》落实语言文字训练的设想凤城市凤凰城区文化小学宫国傲《狱中联欢》一文节选自优秀长篇小说《红岩》。课文具体描述了重庆解放前夕我们的革命前辈在敌人的监狱中,在与敌人进行巧妙的斗争中所表现出的坚贞不屈、视死如归的革命乐观主义精神。这是一篇立意新颖... 相似文献
8.
选自长篇小说《红岩》的《狱中联欢》一课里,有这样一副对联:“歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅。”编者在文中对联语作了这样的解说:“大家心里明白:这里悟的是革命之道,参的是马克思列宁主义之禅。”仔细推敲,这种解说似觉不足,它有可能会误导读者,忽略对联的组句技巧。这副对联用 相似文献
9.
人教版小学语文第十一册第五课《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》。本课生动描述了1949年新中国诞生前夕革命者在被关押的狱中进行联欢的动人场面。因学生对当时的时代背景知之甚少,对狱中的革命斗争也毫不了解,文章内容与他们的生活体验没有丝毫联系,学起来有一定的难度。在教学本课时,我实施以课文为基点的辐射性迁移,在迁移中创建一个比较宽广开放的教学空间,拓宽教学视野,扩充教学含量,取得了意想不到的效果。—、向旧知迁移加深感性体验为了帮助学生了解当时监狱生活的情景,我设计了这样—组问题,大家还记得小萝卜头吗?敌人是怎样对… 相似文献
10.
当前不少学生存在着不同程度的心理问题。而在小学学科教学中。语文学科是课时最多的，语文教师要通过引导语文学科的学习。发展学生的语文能力和情感。同时还要渗透德育和心理教育，通过心理教育，让学生喝上“心灵鸡汤”，使学生保持心理健康。在此就《狱中联欢》为例，谈我是怎么渗透学生心理调适的方法。 相似文献
11.
教学要求：1．除进行常规性词句训练外，了解重庆解放前夕，在渣滓洞中的革命者巧妙地与反动派斗争的真实情况，体会革命者以苦为乐的革命乐观精神和斗争到底的决心。2．进一步训练学生阅读的速度。教学过程：第一课时一、导入新课。1．谈话导入，板书课题。2过渡：革命者在狱中怎样联欢？二、初读课文，了解联欢的过程。1．要求：带着问题用较快的速度阅读课文，读后填写狱中联欢的过程。2．根据学生了解的联欢过程，引导学生给课文分段．说说分段理由．口头归纳出段落大意，从而整体感知课文的主要内容。三、再读课文，了解狱中生活的“苦… 相似文献
12.
一、认真领会教材编排意图"九义"教材语文第十一册第二组课文是围绕"体会文章思想感情"这一专题展开的。编排思路是让学生经历这样的过程:精读《开国大典》、《荔枝》,略读《狱中联欢》、《梅花魂》,让学生从感性上 相似文献
13.
马国晋 《山西教育(综合版)》2008,(2)
目前,在小学语文教学中应用现代教育技术虽然还不太普及,但是,从我的初步实践中可以看出,现代教育技术运用于开展小学语文教学活动,确实是大有可为的。一、培养学生语文能力在学习小学语文第十一册《狱中联欢》这篇课文之前,布置学生看电影或电视《红岩》,看后组织学 相似文献
14.
《狱中联欢》是小学语文第十一册的一篇新选课文,讲的是国民党反动政权彻底崩溃的前夕,被囚禁在渣滓洞监狱里的革命者举行别开生面的新年联欢,以巧妙的方式迎接即将到来的全国解放。课文所在单元的阅读训练重点是“阅读要有一定的速度”,因而教学这篇课文的着力点应放... 相似文献
15.
加快阅读速度提高语文素质第十一册第二组课文教材简析及教学建议昆明市盘龙区教研室李岚一、教材简析本组教材有三篇课文,即讲读课文《开国大典》、《狱中联欢》和阅读课文《小英雄雨来》,还有一篇读写例话《阅读要有一定的速度》及《基础训练２》。本组教材侧重于读的... 相似文献
16.
《狱中联欢》(第十一册)一课按照新年大联欢的过程,写了“唱歌”、“交换礼物”、“贴对联”、“表演节目”等内容,其中重点写了“贴对联”和“表演节 相似文献
17.
《狱中联欢》一课按照新年联欢的过程 ,写了“唱歌”“交换礼物”“贴对联”“表演节目”等内容 ,其中重点写了“贴对联”和“表演节目”。下面介绍“贴对联”这一部分中的教学片段。师 :请同学们快速默读５—２３自然段 ,弄清这个部分主要讲什么？生 :这个部分主要讲了狱中革命者在１９０９年元旦联欢中贴对联的经过。师 :请同学们再读课文 ,边读边思考 :从这部分中你发现有几幅对联？（生读文 ,画记号）〔评点 :在初读课文的基础上 ,教师再次引导学生在读中发现问题 ,激发学生的好奇心 ,发展学生的求知欲。〕生 :我发现这段课文中有五幅对… 相似文献
18.
《开国大典》的结构式板书 这篇讲读课文是按照开国大典进行的顺序来描述大典的盛况。文章层次清晰,主次分明,描述有序。因此,本文的板书设计采用结构式板书,是引导学生正确划分段落的依据。 《狱中联欢》的提纲式板书这篇讲读课文描述了重庆解放前 夕,关押在渣滓洞集中营监狱里 的革命者在狱中联欢的情景。课 文分四个部分进行叙述,层次分 明,线索清晰,结构严谨。学生对 段落的划分一目了然。所以,本 文设计了提纲式板书。 ７．《那片绿绿的爬山虎》的归 纳式板书 这篇课文描写细腻、感情真挚,字里行间流露出作者对叶圣陶先生的… 相似文献
20.
《赵正书》与汉代以前“小说家”所具有的“言辞浅陋、内容荒谬、托古言事的寓言”等特征并不相符，是否为“小说家言”并不能否定《赵正书》作为“宝贵新史料”的事实。《赵正书》李斯狱中“七宗罪”上书当为《史记·李斯列传》李斯狱中“七宗罪”上书的上位材料，从中可以窥见司马迁秦史书写中的“文本控制”情况。而司马迁对同一事件书写所依据材料的不同，“言优雅者”未必是真实可靠的材料，由此所带来的“文本失控”状态可能掩盖了一些历史真相。 相似文献