评2006年高考语文湖南卷

席勒在1793年提出“美育”这一概念时，其出发点是为了实现所谓人性的”复归”。也就是说通过审美实践前人们进行审美教育，其目的是要提高人们的社会道德水平．把“生物人”转化为“社会人”，亦即理智的人，具有社会道德意识的人。正如他在《美育书简》中所说：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其他途径。”因此，从根本上说，审美教育要解决的是完美人格曲培养，人的心灵的塑造，亦即人类自身的美化问题。这一点与中国儒家审美理想可谓不谋而合。所以在今天的审美教育中，孺家审美思想的价值是不容忽视的。     

2006年高考湖南卷满分作文选评

[原题回放]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)“意气”一词,在《现代汉语词典》中列有三个义项:1.意志和气概,如意气风发;2.志趣和性格,如意气相投;3.由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。[题解]此题依据2006年语文科《考试大纲》的精神,采用标题作文的形式,并在立意、选材、文体等方面,做了一定限制,要求考生依据命题要求写一篇不少于800字的议论文。仔细审题,可以发现,命题者依然延续了前两年的命题思想,自觉站在考生的立场,与考生一道挖掘现实生活的素材,引…     

2006年高考语文湖南卷作文展示

阅读下面的文字,根据要求作文。“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:①意志和气概,如意气风发;②志趣和性格,如意气相投;③由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。(2006年高考湖南卷作文题)     

2006年高考湖南卷语文命题思路

2006年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南卷)的命题,延续了前两年的命题思路,在严格遵照《考试大纲)规定,坚持“三个有助于”,确保命题的检测功能,努力追求湖南卷“典雅厚重、务实创新”特色的基础上,有针对性地进一步强化了命题的导向功能,试图通过试题的设置,更为有力、更为有效地推动中学语文教学改革。2006年湖南卷第一道大题(语言知识及运用)的设置,将6道小题压缩为4道小题,并集中在语音、字形、语义、语病四个基本考点上。同时,还对语音、字形这两道小题,在命题方式上作了适当改动。以前这两道小题的设置,都是各列出四组词语,让…     

2006年湖南高考语文卷文言文答题情况分析

考生答题情况分析今年湖南高考语文文言文试题所选材料,是清代湖南名人曾国藩为罗研生所撰写的《湖南文征》写的一篇序言。选材是对“地方特色”呼唤的一种回应,文体的选择也是有创新性的。笔者将阅卷中发现考生在解答这道题目时出现的问题归纳为以下五点:1.不注意紧扣文言句式,搞错词义一个词一般有多个义项,然而在特定的语境中,它的义项只有一个。因此,我们要善于将实词放在语境中来考查,根据上下文推断其词义。今年高考语文试卷的第9题“间以婀娜之声”,实际上是一个介词结构后置的句式。后置的介词结构一般紧靠动词谓语。据此,可推断“…     

2006年湖南高考语文卷文章赏析题解析

【命题动向】2005年,湖南省高考现代文阅读的改革,特别是对鉴赏短文的写作的考查,在全国反响很大,得到了专家们的高度评价。2006年,这道考题更成熟了,考卷将文章赏析从现代文阅读题中分离出来,让它独立成为一个大题,其目的在于为它正名,让广大考生明确这道题的性质和要求。新增一道赏析题,绝不是命题者一时心血来潮。在我看来,它至少具有三种作用:一是将“阅读”与“写作”相连。语文试卷基本上是由“读”和“写”两部分组成,而长期以来,“读”和“写”是截然分开的,赏析题的设置恰好将两个部分统一起来。二是将“理解”与“鉴赏”相连。现…     

2006年湖南高考满分作文选评

本是一篇视野开阔、内容厚重、富有理性思维的好章。作站在时代的高度，强调人只要有意气，就能成功。李白、杜甫、毛泽东有意气，苏子、岳武穆、天祥、苏武、张骞有意气，邰丽华有意气。他们的成功，是有意气。“人，要有意气，要意气风发。”这是理性思考后开出的一朵有特色的小花。     

点击2007年高考湖南语文卷

自全国部分省市单独命题以来,湖南省高考语文、数学和英语由主命题已经有了4年的历史。与前3年的试卷比较,我们不难发现,2007年的语文、数学和英语试卷有这样的特点:从中学教学实际出发,注重面向全体学生;重视基础知识的掌握,讲究知识的迁移和试题的创新;贴近生活,富于时代气息,难度增大。我们不妨尽量把握今年试卷的特点,努力琢磨命题者的大致命题趋势,这对现在的备考是有益的,对明年的高考也是有利的。     

2006年高考湖南卷数学命题思路

今年是湖南省高考自主命题的第三年。三年来,我省高考数学命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《湖南省<普通高等学校招生全国统一考试大纲>补充说明》为依据,充分考虑了湖南中学数学教学实际和高校招生的情况。2004年实现了由全国统一命题到分省命题的平稳过渡;2005年在继承2004年命题经验的基础上,进一步分析高考数学命题特征和发展趋势,逐步形成了湖南高考数学命题风格;2006年高考数学命题坚持了前两年命题的基本思路,适当调整试卷难度,努力强化试卷的选拔功能和导向作用,力争使湖南卷更加完善。我们认为,高考数…     

2006年高考语文卷综合点评

老编们编发这期专题时,正值高考刚刚落下帷幕,世界杯足球赛在德国如火如荼地进行。老编要“严肃而活泼”地说,高考在某种程度上就像一场决赛,不知同学们是否同意?因为我们平时的学习一如运动员的日常训练,高考就是正式比赛,高考题则更像对方的阵容与阵型。我们要破门要取得优异成绩,不了解对方的阵容与阵型怎么行?为了让同学们更好地了解高考命题的理论依据、材料来源及命制的原则与方法,我们特组织专家和名校名师撰写了有关2006年高考的分析文章,奉献给读者朋友们。如果说同学们要了解高考命题的“秘密”,掌握今后学习的相关策略,或许可以在这里找到部分答案。     

2006年高考四川卷满分作文选评

[文题(]见本刊第9期刘国良文)[佳作展示一]问灵魂四川一考生到底什么是人的灵魂?灵魂,就是人的某种精神,也称为魂。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是屈老夫子的魂“;待从头,收拾旧山河,朝天阙”,这是岳元帅的魂“;安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,这是李白的魂“;我庐独破受冻死亦足”,这是杜甫的魂……滚滚历史长河,历代烟雨之中,抬眼望去,那些璀璨夺目的光辉仍在闪耀,我觉得,那就是灵魂!正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲,带我们涉过五千年文明,成为我们的脊梁。如果说第一个神是普罗米修斯,那么斯巴达克斯就是第一个人。自从他…     

2006年高考安徽卷满分作文选评

[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,自己是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对,读是探索,读是了解,读是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越……请以“读”为话题,写一篇不少于800字的文章。[佳作展示]读·感悟安徽一考生午后的阳光缓缓流动,捧一杯清茶,目光轻轻地拂过书页,心灵在温暖的空气中感悟、升华。读是感悟。读庄子,读到的是空灵和澄净。心如澄碧秋水,行若不系之舟,他甘愿做一棵守护月夜的树,他甘愿“曳尾于涂中”,为的只是守护那纯净…     

2006年高考辽宁卷满分作文选评

[试题回放]题目:肩膀要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。[题目解析]肩膀是什么?肩膀是依靠,正如当代著名诗人舒婷在《神女峰》一诗中所写“,与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”;肩膀是人梯,大科学家牛顿说“,如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故”;肩膀是力量,是牺牲,文学家鲁迅说“,自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去”。通过转换,知道了肩膀是什么,便可选择文体写作了。选择文体,一是考虑自己的擅长,二是考虑所掌握的材料。也就是说,要从自己的实际情况出发来选择。[佳…     

2006年高考山东卷满分作文选评

在经历了“七年之痒”的话题作文之后,2006年山东高考悄然回归材料作文。虽然还是富有文化个性的寓意作文,但和去年的寓言故事比起来,今年的诗歌更难理解和把握。正如命题者所说的那样,“联想与感悟要与整首诗的寓意有关”,本篇作文的难点就在于正确地认知材料,分析诗歌的寓意。据诗人雷抒雁介绍,“星星”是人们向往的,这个意象具有广泛象征性和暗示性,主要告诉人们现实是复杂的,要擦亮眼睛,千万别为情绪和外物所迷惑!     

2006年高考山东卷满分作文选评

[文题(]见本刊第9期刘国良文)[题解]在经历了“七年之痒”的话题作文之后,今年山东高考悄然回归材料作文。虽然还是富有文化个性的寓意作文,但和去年的寓言故事比起来,今年的诗歌更难理解和把握。正如命题者所说的那样“,联想与感悟要与整首诗的寓意有关”,本篇作文的难点就在于正确地认知材料,分析诗歌的寓意。据诗人雷抒雁介绍“,星星”是人们向往的,这个意象具有广泛的象征性和暗示性,主要告诉人们现实是复杂的,要擦亮眼睛,千万别为情绪和外物所迷惑!因此可以联想和感悟的方面比较多,比如理想与现实的矛盾,距离与认知的关系,盲目的向往和…     

2007年高考语文湖南卷综合点评

高考语文湖南独立命题已是第四年,研读2007年高考湖南语文卷,总的印象如下:稳中有变,更趋完善;着眼能力,个性鲜明。下面分两点陈述。     

透视2006年湖南高考卷文章赏析题

【命题动向】 2005年，湖南省高考现代文阅读的改革特别是鉴赏短文的写作考查，在全国反响很大，得到了专家们的高度评价。2006年，这道考题更为成熟了，考卷将文章赏析从现代文阅读题中分离出来，让它独立成为一个大题，目的在于为它正名，让广大考生明确这道题的性质和要求。     

2006年浙江省高考语文卷指瑕

因为自己带教的学生明年也要参加高考,所以对2006年的本省语文高考卷“读”得格外上心。里面有三处地方,我觉得存在着“硬伤”。第一处在第一大题的第4小题。试卷确定的“没有语病且句意明确的一句”是B项,这句话是这样的:“健康休闲是一种以恢复     

2006年高考语文天津卷作文展示

《现代汉语词典(第5版)》收录了一个新词——愿景,词义是:所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。(2006年高考天津卷作文题)     

2006年湖南高考英语卷的特点分析

2006年湖南高考英语试卷给考生的感觉是题目比较新,难度适中。2006年英语卷注重语言基础和语言能力的运用,注重语言及选材的时代性,注重语言隐含的情感态度及文化意识,力求在真正意义上把英语课程标准的理念渗透到高考命题之中。在试卷命制上2006年高考英语卷强调语言的基础性及综合能力的考查,注重语言的实用性,体现能力、方法和知识的相互渗透,基础和深度并举。听力填空题的特点分析听力填空题主要测试考生获取信息、概括和表达信息的能力。命题的选材定位为日常生活中需要通过听的方式获取信息,并有必要以写的形式来表达信息的语言材料。…