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顾娟华 《第二课堂(小学)》2002,(11)
我们一家共有四口人,每个人都有自己鲜明的特点。不信的话,请来瞧瞧吧! 至尊宝——弟弟弟弟是家里的“活宝”,有了他,家中永远不会寂寞。这天,弟弟放学了。刚踏进家门,他 相似文献
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戴尔菲神庙的谶言是“认识你自己”;古希腊哲学家赫拉克里特说“我在寻找我自己”;中国也有一句格言——“人贵有自知之明”。一言以蔽之,每个聪慧的人都应该善于认识自己,沈从文先 相似文献
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each和every这两个词都有“每”、“每个”的意思,但在具体使用中,有时可以互换,有时却不能。1、从词性看,each可作形容词和代词,而every只能作形容词。例如:(1)Hehadgoodadviceforeachofus.(代)他给我们每个人都赠以良言。(2)Eachmanhashisownname.(形)每个人都有他自己的名字。2、从数量看,each指两个或两个以上,every则指三个以上。例如:(1)Therearemanytalltreesoneachsideoftheroad.道路两侧有许多大树。(2)Oneverysideofthesquaretherearemanystudents.广场四周有许多学生。3、以含义看,两者虽都表示“每个”,但each用于两个以上的… 相似文献
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海伦·凯勒 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
每个人天生就是世间的奇迹,因为他/她前无古人,后无来者。每个人一生下来,就具备了成为生活强者的条件。每个人都有自己独特的方法去看、去听、去嗅、去独立思考。每个人都可成为一个会思考、有觉悟、会创造、可显赫一时的生活的大嬴家。生活中,所谓的“赢家”与“输家”都是见仁见智的事。当我们说某个人是赢家的时候,我们不是说他打倒了某个人、占了上风。在我们看来,赢家就是一个值得信赖、敢担责任、保持真我的人——作为个体是如此,作为社会的一员也是如此。作为人,很少有百分之百的赢家或输家。输赢只是程度不同而已。然而,一旦他踏上… 相似文献
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1.尊重生命的独特性。每个人的生命都有自己不同的“样子”,每个儿童都有自己独立的人格和精神世界。尊重生命独特性的教师尊重每一个学生的独特性,他懂得每个人都是独特的自我,让每个学生都能在教学中获得成功的机会,体验到生命生长的快乐。 相似文献
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有一个人几乎每天辛苦工作十八个小时,并且在工作室里吃饭、睡觉。但他丝毫不以为苦。“我一生中从未做过一天工作。”他宣称,“我每天乐趣无穷”。这就是科学家、发明家爱迪生,他选择了自己酷爱的职业,以工作为乐趣,这样的人难道会不成功吗?每个从事他无限热爱的工作的人都可以成功,因此如何选择一份适合自己、并且自己热爱的工作,是能否走向成功的基础。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2007,(4)
聪明先生绝对是最聪明的人,是这个世界上最最聪明的人,而且,他知道自己是最聪明的。“噢,我非常非常非常聪明了!”他经常这样说。他住在聪明国。你知道,在那里——每个人,每样东西,都是要多聪明 相似文献
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杨太珍 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
每个人的好与坏,都是自身的一部分。即使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到。——[美]爱默生每个人都渴望成功,都希望自己的人生旅途一帆风顺,都希望能用最小的代价获得大的成功。大凡成功者都要具备很多条件,外在因素固然重要,但自身素养更为重要,自身的优点可以弥补很多外在的不足。请看以下这些创业者的成功经验。一、自信助你成功在学习和工作中,总会遇到各种困难、挫折和打击,但只要有信心,任何事情都会迎刃而解。请看——他就是拿破仑有一个法国人,42岁时,仍一事无成。他也认为自己简直倒霉透了:离婚、破产、失业……他不知道… 相似文献
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周国平 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
一个人怎样才算拥有“自我”呢?我认为有两个可靠的标志。一是看他有没有自己的真兴趣,亦即自己安身立命的事业,他能够全身心地投入其中,并感到内在的愉快和充实。如果有,便表明他正在实现“自我”,这个“自我”是指他的个性,每个人独特的生命价值。二是看他有没有自己的真信念,亦即自己处世做人的原则,那是也精神上的坐标轴,使他在俗世中不随波逐流。如果有,便表明他正在实现“自我”,这个“自我”是指他的灵魂,一个坚定的精神核心。这两种意义上的“自我”都不是每个人一出生就拥有的,而是在人生过程中不断选择和创造的结果。正因为如此,… 相似文献
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石林 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
余秋雨的文化散文享誉海内外,对他的作品,青年学子都如数家珍,真个烂熟于心了。对于余秋雨的为人,许多学生只知道他热爱自然,热爱祖国的古老文化,热爱自己的家乡,这些都是从他的文字中和其他评论中读到的。至于对他本人就不那么了解了。其实,余秋雨是一个有情有义的人,一个“爱”字就能阐释他的人生态度。像许多人一样,每个人都有自己的启蒙老师;像许多人一样,每个人都热爱自己的老师。《三十年的重量》就是记述余秋雨与自己的老师感人至深的故事。余秋雨是文化界的大名人了,自然有许多应酬不完的事,也有许多一时忘记了的事。这是完全可以理… 相似文献
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章宝成 《Reading and Writing(初中版)》2005,(5)
美梦不一定成真,但我们必须拥有美梦。 ——题记我们常常把“理想”与“彼岸”联系在一起,其实潜意识中,我们把理想比作了汪洋大海,把自己看成了一条航船,而把理想的实现当作了胜利的彼岸。这个比喻没什么新鲜可言,但每个人却始终逃不出这个比喻,因为我们无时无刻不在眺望着彼岸,拼力划桨。彼岸是个领奖台,每个人都渴望成为优胜者,在掌声中被众人宠爱。但是胜利者们是否想过,掌声从哪来?自己吗?不是!是更多的被“淘汰者”和观众。其实,鼓掌的人不一定会因为没站在台上而沮丧,而站在台上的人也不一定比鼓掌的人高兴几分。每个人都有自己的内… 相似文献