关于农村初中实验室建设和发展的思考

关于农村初中实验室建设和发展的思考江苏海门市教育局教育技术装备室俞锦方继八十年代初全省在解决农村学校“一无两有”以后，又经过七年的努力，至１９９０年，投入２亿多元，建成了以乡镇中心初中为阵地的乡镇农村初中实验中心２０５６个，实现了乡乡建有实验中心的目...     

如何提高初中音乐教学水平

搞好初中音乐教学,提高初中音乐教学质量,是全面提高我们学生素质的一个重要环节。作为初中音乐教师要履行好自己的职能,做到全面提高我们初中的音乐教学水平和教育质量,实现这个提高要从五个方面进行。     

“电阻”一课的实验教学设计

在初中物理讲“电阻”一节时，使用好的演示和实验器材往往能起到帮助学生理解、启发学生思维和巩固所学知识的作用。为了上好这节课，我们设计并制作了两种教具．收到了良好的效果，现介绍如下。     

高职院校经济管理类专业实验中心建设探析

结合高职院校经济管理类专业综合实验中心建设的实施情况,分析了目前我国高职院校经济管理类专业教学体系的现状和存在的一些问题,为实现教学改革和培养创新人才,强调了综合型经济管理实验中心创建的重要性,并提出了拟建综合型经济管理实验中心的可行性解决方案。     

浅谈农村中小学“两室”建设与管理

我县是一个有90万人口的丘陵县,在校学生14.7万人,有完中6所、职中2所、初中86所、中心小学66所、村小712所,由于历史的原因和经济的制约,1988年前全县农村初中、中心小学没有一所学校有实验室,只有少量零散的仪器,全县仪器价值在80.3万元,由于管理不善,仪器设备的效益没有充分发挥,严重地影响了教育事业的发展和教育质量的提高。加强农村中小学“两室”建设与管理,发挥仪器设备的经济效益,是摆在我们仪器工作者面前的艰巨任务,也是我们必须认真探讨的课题。 一、自力更生,广开财路,努力建好“两室” 截至1987年底,全县共有仪器设备价值80.3万     

坚持“三教统筹”推进科教兴农

要搞好“三教统筹”这项工作,必须在搞好规划的基础上努力办好试点.逐步推开。几年来,我们在这方面进行了积极地探索,取得了一些成效。主要做法是:第一,调整农村学校布局,改革农村教育结构。一是认真宣传和贯彻《义务教育法》把每年的三月和九月定为义务教育宣传月。通过各种媒介把普及九年义务教育的宣传做到家喻户晓;重点建好一批中心小学和重点小学;本着方便群众,就近入学的原     

关于高校经济与管理实验中心的建设的若干思考——以厦门理工学院经济与管理实验中心为例

实验教学在现代化高等教育中的地位日趋显现,如何发展与管理好经济与管理实验中心,提高实验室的开放与使用,为广大师生提供自主发展、实践锻炼的空间与环境是高校实验管理部门当前面临的重要课题。以厦门理工学院经济与管理实验中心为例,依据中心的建设与发展自身情况,以服务地方经济培养应用型人才为目标,对经济与管理类实验室进行整合,提出了通过“一个中心”,构建“两个平台”,利用“三个模块”,逐步打造以共享开放为特色的实践教学中心的发展思路。     

安徽举办全省初中理化生实验室管理使用和实验教学培训活动

正为进一步加强初中阶段理化生实验室管理和推动实验教学的开展,2014年7月16日~27日,安徽省教育厅举办了全省初中阶段理化生实验室管理使用和实验教学培训活动。来自全省105个县、市、区的物理、化学、生物教师和实验室管理人员共计394人参加了培训。本次培训旨在提高初中阶段理科实验教师的实际动手操作能力,同时就如何加强实验室管理进行了专题培训。省教育技术装备中心主任徐世     

初中学生电源存在的问题和相关思考

1前言2010年,北京市教育技术设备中心对从市场采购的初中学生电源做了教学使用测试和性能及安全测试。参加使用测试操作人员均为初中学校一线实验教师,受检学生电源涉及全国各省市厂家生产的多种品牌产品。首先我们制定检测提     

开展科技培训 注重“三个结合”

要振兴黄陂经济,推进农业产业化,必须把农业发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。为此,我们科委把大力开展科技培训列为1997年主要任务之一。在培训工作中,我们始终坚持以市场为导向,以发展农村经济和提高农民收入为目标,力求培训内容与区域经济发展战略和农民要求相适应,不断调动农民参加培训、学习技术的积极性。在具体培训工作中,我们注重搞好如下“三个结合”:     

加强“注册视听生”试点的教学与管理

开展“注册视听生”教育试点，是国家教委为适应经济建设和社会发展的需要，推动广播电视大学扩大开放、拓宽办学领域、实现规模效益、加快改革和发展昕作出的重大举措。它涉及到电大的改革、自考的改革和高等教育的改革，是我国高等教育开放办学的重要尝试。它的最终目标是实璐电大的完全开放。通过两年的试点工作，我们感到，加强教学与管理是搞好“注册视听生”试点工作的关键。就此谈些看法。     

教育技术中心

广州电大教育技术中心成立于1997年,是在原实验中心的基础上,系统地整合教育技术资源、计算机网络资源、实验资源,集教学、研究、管理和支持服务于一体的部门,开创了全国电大系统教育技术资源整合的先河。教育技术中     

加强“注册视听生”试点的教学与管理

开展“注册视听生”教育试点，是国家教委为适应经济建设和社会发展的需要，推动广播电视大学扩大开放、拓宽办学领域、实现规模效益、加快改革和发展昕作出的重大举措。它涉及到电大的改革、自考的改革和高等教育的改革，是我国高等教育开放办学的重要尝试。它的最终目标是实璐电大的完全开放。通过两年的试点工作，我们感到，加强教学与管理是搞好“注册视听生”试点工作的关键。就此谈些看法。     

“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究

在“双减”政策出台后,“家校社”三方共育成为当前教育的新局面,而具体应该如何执行,更好打造三方共育的局面成为各个老师,尤其是兼具管理职能的班主任面临的问题。本文在“双减”背景下,通过探究当前初中教学管理转型的现状,并分析了“双减”政策下初中教学管理中存在的问题,如课程设计主题性、鲜活度有待增强,年轻班主任占比大,家校沟通不深入,以及社会资源未整合等,并针对这些问题从学校、家庭及社会三个层面提出了初中班主任的管理策略,以期为中学教育及班主任管理提供一定的参考。     

“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究

在“双减”政策出台后,“家校社”三方共育成为当前教育的新局面,而具体应该如何执行,更好打造三方共育的局面成为各个老师,尤其是兼具管理职能的班主任面临的问题。本文在“双减”背景下,通过探究当前初中教学管理转型的现状,并分析了“双减”政策下初中教学管理中存在的问题,如课程设计主题性、鲜活度有待增强,年轻班主任占比大,家校沟通不深入,以及社会资源未整合等,并针对这些问题从学校、家庭及社会三个层面提出了初中班主任的管理策略,以期为中学教育及班主任管理提供一定的参考。     

基于无线传感器网络的实验中心监测系统设计

针对高校实验中心的监测要求,提出一种基于无线传感器网络的实验中心监测系统．该系统利用无线传感器网络低成本、易部署、无人值守的特点,将大量传感器节点部署在各个实验室,对安全设施和大型、精密仪器设备等进行监控．在详细描述系统体系结构和功能的基础上,重点讨论了通信与组网、管理与基础服务、智能信息处理等关键技术。     

高职院校实验室管理模式探索与研究

高职院校要培养高素质技能型人才,必须改革专业实验室的管理体制,建立分级管理模式,实行"一级管理"与"二级管理"相结合,逐步实现实验室集中管理,向实验中心过渡,优化资源配置,使实验中心成为教师与学生、教学与科研必不可少的基地。     

国际微型化学实验研讨会简讯

国际微型化学实验研讨会于 2 0 0 1年 12月 13～ 15日在香港浸会大学召开。会议由中国微型化学实验研究中心和香港特别行政区教育署发起 ,香港浸会大学主办。国际理论与应用化学联合会 (ＩＵＰＡＣ)教育委员会主席Ｊ .Ｄ .Ｂｒａｄｌｅｙ、亚洲化学会项目协调官ＭａｓａｔｏＭ .Ｉｔｏ出席了会议。来自中国、日本、美国、德国、英国等十多个国家和地区的 2 0 0多位学者出席了会议。国内的知名大学如北京大学、武汉大学、南京大学等都派人出席了会议。美国国家微型化学实验中心、瑞典微型化学实验中心也派人出席了会议。国际理论与应用化学联…     

“放小”的科学内涵及搞活中小企业的战略意义

“抓大放小”作为国企改革的一条重要方针已提出三年多了,“抓大”在理论界已形成共识,在改革实践中也已取得一些积极进展,尤其是建立现代企业制度的试点正逐步深入,人们对集中力量搞好一批关系国民经济命脉,具有经济规模,处于行业排头兵地位的国有大型企业的改革寄...     

论“非正式群体”在学生管理中的作用

由于办学规模的扩大，生源地的增加，使在校生人数剧增，且学生的素质参差不齐，学生管理工作面临新的形势和挑战。而在专科层次实行辅导员管理制度，一名辅导员需管理上百名甚至更多的学生，进一步加大了学生的管理难度。为此，笔者作了一些调查，试图通过对学生中“非正式群体”的分析，探索出一条搞好学生管理的新途径。