教育管理，从细节开始——读李希贵的《学生第二》

教育，不能忽视细节。苏联教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”只有关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。     

瞬间的闪光——谈谈细节描写的典型性

细节最真切、细致、生动地表现人物精神世界最本质的东西。寻找和决定细节时贵在传神，只有当细节描写为刻画艺术形象和表现主题服务时，细节描写才能融入作品的整体。描摹细节，欣赏细节，让细节熠熠生辉。     

"细节"话题的写作素材

细节是一种真诚的关注，细节是一种敏感的体察，细节是一种创意的设计。细节是微小的，但富有灵性；细节是单纯的，但充满智慧；细节是随意的，但透出思想；细节是平凡的，但显示力量，生活是由细节构成的，人的形象亦是由许许多多细节行为组成的。     

感悟细节

教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生的心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节，就是关爱每一个生命。前苏联杰出教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极至。     

感悟细节

教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节，就是关爱每一个生命。前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育工作做得更好。     

感情细节

教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生的心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节，就是关爱每一个生命。前苏联杰出教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体．细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。     

细节与多媒体教学

采用电教手段，构建多媒体的活动情景，可以创设细节情境，展示活动内容的某些细节和动态变化过程，补充细节；发挥电教优势，定格细节镜头，自选细节画面，想象细节，可以优化作文教学。[第一段]     

润物细无声

教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节，就是关爱每一个生命。前苏联杰出教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，才能将教育做到极至。     

谈德育工作中细节的实效性

汪中求的《细节决定成败》一书中写道：小事成就大事，细节成就完美，细节体现艺术，也只有细节的表现力强。在教育教学中正是一些细节，体现了教师的育人艺术。所以我们教师要想到细节，重视细节，要充分利用一些细节提高德育工作的实效性。     

做亮细节的智慧

教学活动由一个个细节构成。细节乃教学中的细小环节，它可以是教师的一句话或一个动作，可以是师生之间的对话和互动，也可以是在特定情境中学生对教学的一种重要的行为反应。细节虽小，却透射出教育的大理念、大智慧。成功的教学离不开精彩的细节，教师要关注细节，开掘细节，做亮细节。关注细节的教学才是成功的教学，关注细节的教师才是成功的教师。     

以细节描写提升学生作文能力

细节描写，尤其是人物的细节描写是作文教学的重要内容。抓住了细节的描写，就能凸显人物形象，准确反映人物的内心世界，起到凝炼主题的作用。人物的细节描写内容十分丰富，面面俱到是一种写法，侧重人物的某一方面或某一特点进行细节描写，更是效果颇佳。注重细节描写指导，不失为提升学生作文能力的有效途径。     

关注教学细节，构建和谐化学课堂

课堂是由一个个教学细节组成的．细节虽小，却能折射出“教育的大理念、大智慧，细节虽小，却能闪耀出智慧的创造，正如“一滴水可映出太阳的光辉”，关注细节其实就是关注新的课堂教学理念，关注细节也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，只有欣赏细节，关注细节，才能使课堂魅力无穷．     

不可忽视的细节

在生活中，许多人都不太重视细节，为人处事奉行“成大事者不拘小节”。殊不知，古往今来，大凡在事业上取得成就的人大多很注意细节。反之，忽视细节、藐视细节，失败则会如影随形。     

捕捉细微 借题发挥

教育无小事，关注细节是每一个成功班主任的经验之一。一个细节，可能是一次很好的教育契机；一个细节，可能是一个难题突破的关键；一个细节，可能是师生情感化冰的一缕阳光……关注细节可以举重若轻，破解痼疾，让班级管理如鱼得水，彰显特色。     

放大教学细节——关注教学细节

我们对教学细节的关注源自教学实践中出现的忽视教学细节，对教学细节挖掘不深或错误处置等现象。教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念，大智慧，所以，成功的教学必定离不开精彩的细节。唤起教师对教学细节的关注，搭建一个交流共享的平台，提供一些教学细节的实践案例，这，就是我们策划本期专题的意图。     

关注细节，让语文课堂绽放精彩

课堂教学是由一个个的“教学细节”组成的，成功的教学离不开对精彩细节的关注和把握。文学作品中存在着许多细节，教师对文本细节的重视，将使学生更好地体会文本内涵。现实的课堂教学过程，具有情境性，对现场产生的教学过程细节的巧妙处理，将使课堂绽放教学异彩。     

《药》的两处细节描写

古今中外，凡是杰出的作家，都非常注重细节描写，通过细节描写来刻画人物，反映社会生活。作为中国现代文学奠基人的鲁迅，非常注重细节描写的运用。鲁迅先生在他的《药》中多处运用了细节描写，笔者试举两处，加以赏析。     

从细节做起，创建对话新维度

课堂教学成败在于细节，教师需要有敏锐的洞察力和嗅觉，及时发现师生对话教学细节的存在，并成功利用这些细节为教学服务，使其成为教学的助推剂。教师要做细节的发现者、设计者、应用者，课堂教学才能实现自然升级。     

细节，让教学更加美丽

“一树一菩提，一沙一世界”。正如一部部文学作品或影视剧都是由“细节”组成，并通过细节来感染人一样，课堂教学也是由一个个“教学细节”组成的，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标的。“教学细节”是指发生在课堂教学过程之中的充满思辨与灵性的课堂场景。它是一种关注、一种体察、一种创意，它充盈着灵动的智慧，洋溢着人性的光辉。“教学细节”是教师教育观念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展现。“教学细节”它看似平常，而平常中蕴含智慧；它看似简单，而简单中孕育深刻。课堂上正是有了这样灵动的“细节”，我们的教学才会那样充实饱满，那样激情跌宕，     

精巧细节，彰显创意

教学是由一个个的细节构成的，教学细节虽小，但在平常中蕴涵着教育智慧，简单中彰显着教育理念。细节，反映教师的水准，折射教师的教学思想。在语文教学中，教师应该注重教学细节的设计和处理．不断地提高自己的教学品质。