每个人都是文化的传承者

我们的民族有五千年辉煌的历史,有过灿烂的、值得我们骄傲的成就。今天讲的中华民族复兴,实际上就是再现历史辉煌。再现辉煌,并不是简单地回到过去。那么,我们所追求的是什么样的辉煌呢?国家统一、国力强盛、社会富足、生活殷实……但除此之外,还需要高度的文明。文明是一个民族的终极追求。缺乏文明的社会就如同暴发户,缺     

武当山明代圣旨解读

以武当山明代圣旨为依据,探讨玄帝信仰、宫观维修,以及明代武当山经济的主要来源等问题,力求再现明代武当山及武当道教的辉煌历史。     

武当山明代经济来源初探

通过解读以搜集到的明代4部武当山志中的圣旨．探讨明代武当山经济的主要来源,从具体事翻及数字中再现明代武当山及武当道教的辉煌历史。     

北京

北京全国高校思想政治教育研究会的十年，是战斗的十年，也是耕耘的十年。辛勤的耕耘，结出了累累的科研硕果；坚韧的战斗，造就了一批批治国安邦的英才。今后十年是跨世纪的关键十年，祝我们的研究会乘风破浪，勇往向前，永保革命青春，再现历史辉煌。北京高等学校德育研...     

修改后的考试说明对能力要求的最新表述

谈到测量,我们应主要地理解测量的目标以及这些测量目标之间的关系。测量的目标即是我们通常所说的能力要求,新修订的考试说明对能力要求的表述是这样的: 一、再认、再现历史知识 1.再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。 2.再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过     

莫高窟南区窟檐建筑遗迹调查研究

莫高窟历史上曾修建过大量的窟檐建筑,现在高悬在崖壁上的五座唐宋窟檐就是当时的见证。至今不断有人在探寻唐宋时期窟檐建筑的辉煌。通过现状调查与文献相结合,探寻曾经窟檐建筑达到的程度和遭受毁坏的原因,更希望通过现代的高科技手段,以虚拟技术的形式再现莫高窟窟檐建筑的辉煌。     

读《再铸辉煌》

我们回顾中国历史时不难发现,新中国建国以来的50年是中国历史上发展速度最快的时期,出现了若干重大转折和加速发展的年份.这些年份树起了共和国发展史上一座座重要的里程碑,1992年就是一座改革开放史上的丰碑.由崇庆余、杨德山先生著、中共中央党史研究室审定、中国工人出版社于2000年1月出版的<再铸辉煌>一书,则真实地再现了1992年这一丰碑的风采.     

让传统文化回归语文课堂

一、再现历史辉煌,点燃学生的爱国之情初中语文课本中安排了许多介绍我国历史文明与奇迹的文章,如《三峡》《黄山记》《钱塘江观潮》等一些课文。学习这类文章,我们不能将教学的重点仅仅放在理解字词句上,这样似乎违背了编者的意图。我们的目的是让学生凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和劳动人民无穷无尽的智慧结晶,以此激发学生的民族自豪感,培养学生的爱国情。如果让学生单从文字去感受,一定有许多困难。所以学习这类课文时,老师和学生都需要去查阅相关的资料,了解历史背景,有条件的则可以利用网络、背投,直观地显     

古希腊数学流派哲学思想比较

公元前七世纪至其后的一千多年的古希腊时期 ,是古代学术思想最活跃的历史时期 ;出现了众多的学派以及哲学家、思想家和理论学者。他们为古希腊文明谱写了世界历史上科学发展的最辉煌的篇章。该文旨在通过对古希腊主要数学流派哲学思想的比较 ,再现古希腊数学文化理性的发展过程 ,折射出古希腊灿烂的历史文化文明层面。     

谈篮球运动的“以小打大”战术思想

现代篮球运动发展趋势是高、快、全、准、变,在我国目前条件下重提“以小打大”仍有积极意义。历史上,我国有“以小打大”的成功经验,今天仍要发扬光大,并不断输入新的内容,应丰富我国传统的“以快治高”、“以准治高”强调集体协防等战术,早日再现中国篮球运动的辉煌。     

跨越时空再现辉煌——小学语文第十册第一单元《马踏飞燕》教材分析与教学建议

看图学文《马踏飞燕》,作为九年义务教育五年制小学语文第十册教材新选篇目之一,它一在篇首定位,便以一种大气磅礴的震撼力,再现历史辉煌的厚重感,显示出其弘扬民族精神、启迪创新意识的极好范文的独特魅力。     

从《熊熊绿焰:为生命星球而战》看世界环保运动

美国电影《熊熊绿焰:为生命星球而战》是史上最全面、最有说服力的环保纪录片之一。从环保的角度解读《熊熊绿焰:为生命星球而战》,可以发现该片以五幕剧的形式着重呈现了20世纪世界环保运动的辉煌历史,尤其向观众再现了多种重大环境问题、恢弘的环保运动场面及环保卫士可歌可泣的英勇行为。     

古希腊数学流派哲学思想比较

公元前七世纪至其后的一千多年的古希腊时期，是古代学术思想最活跃的历史时期；出现了众多的学派以及哲学家、思想家和理论学。他们为古希腊明谱写了世界历史上科学发展的最辉煌的篇章。该旨在通过对古希腊主要数学流派哲学思想的比较，再现古希腊数学化理性的发展过程，折射出古希腊灿烂的历史化明层面。     

齐鲁大学前期考证近 代教育发祥青州——山东近代教育早期历史概述

清朝末年,外国教会在青州衡王府旧址上所建立的青州培真书院、青州广德书院、青州广德医院和青州医学堂皆为齐鲁大学的前身,是山东近代教育最主要的发祥地。本文以外国教会原始史料为基本素材,对山东近代教育早期历史进行了考证,理清了外国教会在山东从开始办学到近代教育发展的历史过程。本考证澄清了历史事实,再现了青州和山东的历史辉煌,评价了历史人物的功过,补充和丰富了山东近代教育的历史资料,对记史、教化、资政、鉴古知今,服务当代都有重要价值。     

明清晋商兴盛的关键

明清晋商称雄商界五个多世纪的辉煌历史,很引人注目,他们敢于抓住机遇,勇于积极进取的精神,敢为天下先的意识至今仍对我们有借鉴作用,能给我们许多有益的启示.     

由一节美术欣赏课引发的新思考

人教版初中九年级上册第一单元：中国美术的辉煌历程与文化价值的欣赏中有一幅《开国大典》,这是董希文先生的传世之作,是一幅深受人民群众喜爱的革命历史画。它表现了新中国开国大典时的宏伟壮阔的场面,再现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的伟大瞬间。从当时的油画水平来看,《开国大典》代表了画家潜心探索民族油画风格的杰出成就,     

初中历史再现教学法探讨

再现教学法以建构主义思想为指导,通过"体验历史"的一系列教学活动,以求在建构历史学科知识的同时获得多方面的发展。在初中历史教学中,教师可以通过再现教学法,激发学生的学习兴趣,促进学生各种能力综合发展。一、再现教学法的推广意义进行再现教学的目的是为了使学生在亲自感知具体历史现象的基础上,揭露史实本质,认识社会发展的规律。再现教学法的推广,有以下四方面的意义。     

必须有一个史学战线上的大跃进

目前在全国范围各个战线上展开的社会主义生产大跃进,正是我国劳动人民以极大的革命干劲,来创造历史的一个无比宏伟的生动场面。这一一均将载入辉煌的史册,我们的后代将会以何等仰慕和感激的心情来叙述、阅读和歌颂这段辉煌的历史。历史科学战线是文教科学战线的一个方面,在这个战线上同样必须有一个大跃进。在大跃进     

历史感:切近与超越、深度和力度

历史感首先要求在宏阔的历史视野内，对历史现象作出有意味的艺术概括，只有“意识到的历史内容”才能形成历史叙事的冲击力。切近与超越的关系是辩证的，切近中有超越，超越中有切近，失去一方便会失去另一方。历史题材的艺术实践如果没有一种恢宏的哲学意识，没有一种纵观全局的历史哲学，仅仅满足于所谓的再现历史，就很难在史剧这块有着巨大魅力的土地上建构起与之相匹配的辉煌的艺术殿堂。今天，在历史题材创作领域强烈呼唤的是，具有战略眼光的作家应自觉地寻找自己的艺术魂魄，从而强化历史题材创作的历史深度和反思力度。     

明清晋商兴盛的关键

明清晋商称雄商界五个多世纪的辉煌历史，很引人注目，他们敢于抓住机遇，勇于积极进取的精神，敢为天下先的意识至今仍对我们有借鉴作用，能给我们许多有益的启示。