符号学视角下喀什市语言景观调查的研究

语言景观是城市语言服务的重要内容,反映了一座城市规划发展的前景与城市的文化内涵和底蕴。作为我国南疆的少数民族聚居核心城市,喀什市既是我国的历史文化古城,也是我国重要的旅游城市。近年来,随着南疆地区国家通用语言文字的推广,喀什市的城市语言景观发生了根本变化,呈现出崭新而独特的面貌。从符号学视角出发,对喀什市语言景观符号进行了形式、语义和语用多层次的描写分析,指出了该城市语言景观存在的社会因素,并提出了建议,即在保持语言生态的基础上合理规范喀什市的语言景观。     

语言景观视阈中的云南照壁题字研究

语言景观属于社会语言学的研究领域之一,侧重于探究公共领域语言的使用。照壁题字作为一种语言景观,具有私人性和公共性的双重性质,从照壁题字可以看出它是由家庭的语言使用走向公共空间的语言营造的一种现象。本文以云南各地区的照壁题字作为语料,进一步考察照壁题字在云南的分布情况和分析题字究竟有什么样的语言特征及照壁题字所反映出来的社会文化内涵,根据不同地区的题字探究语言的使用特点及规律,并对云南的语言景观规划提一些相关建议。     

语言景观研究法:对广州北京路的历时性调查

该文应用当前欧洲学术界主流的语言景观研究法对广州市北京路的非官方语言景观进行历时性研究。通过2008年和2011年收集的数据进行对比分析,可以发现独特的"中文-拉丁双书写体"标牌现象,通过分析,可以发现三年以来,北京路的语言景观的全球化倾向越趋明显。     

国内外关于交互式语言教学研究述评

交互式教学体现了以学生为中心的教学理念,包括师生交互、生生交互、人机交互等的多极主体间的互动。文章基于广泛的文献搜索,从交互式教学的理论基础出发,分析了交互式教学在国内外研究状况和水平,进行分析和评论。结果发现：国外研究已相当成熟,已成体系,并有多部专著出现。而国内研究状况呈现以下特点：（1）数量相对少,质量普遍不高;（2）研究内容呈现重复性、单一性;（3）研究方法呈现以思辨性的研究为主。     

国内外语言学习策略研究述评

一般认为语言的学习除了语言本身之外,还包括语言学习者的自身因素以及学习策略的使用.本文主要对国内外语言学习策略的定义、分类、研究历史以及存在的问题进行评述.     

武夷山旅游度假区语言景观调查分析

语言景观不仅是公共空间中有语言文字标记的景观,还是文化的客观化物质载体。以面向武夷山旅游景区游客的三姑度假区语言景观作为研究对象,将收集到的语料在场所符号学的视域下展开质性和量化研究。研究发现三姑度假区内中文作为优势语码集中在标牌的上部、左边和中心位置;英文是景区内的主导性外语;标牌的制作主要以工整的广告牌为主,被放置在度假区各处实施其功能。武夷山市景区除游客导向性的景区服务类语言景观外,出现了大量的市民导向性的宣传服务类语言景观。基于SPSS软件的双变量相关性分析表明在疫情时期,武夷山市在城市语言景观塑造中将国家的形象构建与小家的温情空间搭建共通共融,塑造出具有国家荣誉感与城市宜居感的人文空间。研究还总结了三姑度假区语言景观的文化内涵,分析了语言翻译问题并提出相关建议。     

《当代中国语言规划研究》书后

《当代中国语言规划研究——侧重于区域学的视角》属于跨学科的一个综合研究,凝结了作者十几年的学识积累。语言规划是一门跨学科的综合研究,主要涉及语言学、政治学、经济学、社会学、地理学、历史学、心理学、行政管理、公共政策、可持续发展等等众多学科。语言规划研究需要借助于语言本体研究,同时,也应该承认,语言规划研究也可以指导语言本体研究,至少可以帮助人们明确语言本体研究的侧重点。     

从"景观"到"景观社会":国内外研究现状述评

20世纪90年代景观社会理论译介到中国,开始引起学界的注意。作为一个新的研究理论,国内外许多学者从不同视角进行了解读,他们研究的内容多集中在德波的景观范畴、景观社会理论、景观社会批判等问题上,这些成果应从马克思相关理论的视角进行解读并加以评述。     

《语言景观：研究多语现象的新路径》论文集评介

《语言景观：研究多语现象的新路径》是第一本围绕语言景观这一新研究法为核心的论文集，其中展示了世界各地的语言景观研究成果以及使用到的不同的方法论。     

泉州公交站名语言景观的社会文化探究

公交站名是一种自上而下的语言景观,具有指示作用并能彰显城市的文化内涵。泉州是东亚文化之都和海丝起点,为理清其公交站名的社会语言学特征,该文选取了200个有代表性的站名,由命名方式、语言结构和象征功能三方面进行细颗粒度深层解析。发现泉州公交站名音节数适中且符合平仄律,尽管有部分站名带有一定的文化意义,但较浅显且商业气息较浓,应有专门针对泉州本地的命名规定;作为全国甚至全球旅游城市,却未有英语报站且没有广泛使用双语站牌。     

国内外探究水平研究综述

20世纪50、60年代施瓦布提出了探究三水平体系,1971年Herron在保留施瓦布1～3水平同时,增加水平0.20世纪90年代以来,研究者对施瓦布及Herron的探究水平体系进行了多种多样、各具特色的发展,主要表现在五个方面:分类更细致;对探究水平进行命名;增加了活动要素;细化了师生的探究地位;把科学实验室探究水平发展为科学实验室和课堂探究水平.     

国内外标点符号研究综述

中西方对标点符号的研究各有不同的侧重点。文章从标点符号的理论定位、当代国内外对标点符号的研究、第一语言中标点符号的相关研究回顾、第二语言中（二语写作、二语阅读等）标点符号的实证研究等方面对标点符号进行了系统的综述,并重点介绍以英语作为第二语言的学生对标点符号使用态度的研究,最后对标点研究的不足和需要补充之处进行总结概括。     

国内外旅游供应链研究综述

近些年,国内外关于旅游供应链的研究和实践逐渐增多,通过对国内旅游供应链核心期刊文献进行检索统计．从供应链的内涵、网络结构与供应链管理3个方面对国内外的研究进行综述。旅游供应链的概念分为广义和狭义两个方面：旅游供应链的网络结构主要包括节点构成,核心企业选择以及不同类型旅游供应链构建;旅游供应链管理主要包括需求管理,供应管理,协调管理,信息技术管理,绩效管理等;最后进行国内外研究的比较分析,并指出现有研究的不足与未来展望．     

国内外湿地研究回顾

湿地学作为一个学科门类发展不足百年历史.湿地学的前身是湖沼学,源于16世纪至19世纪欧洲湖沼研究的深入.“湿地”这一术语最早出现于20世纪50年代美国的湿地分类文件中,并因1971年《湿地公约》的出现在全球范围内受到广泛传播和接受.进入20世纪80年代以来,人类环境意识增强,湿地研究蓬勃兴起,成为目前发展最为迅速的学科之一.通过梳理国内外湿地研究的历史,为湿地研究和湿地学科建设提供依据.     

国内外科学教育及研究动态述评

本文对当前公众科学素养的现状、科学教育及研究的现状,以及对我国科学教育发展有重要影响的国外科学教育理论研究动态进行了简述与评价。     

近年来国内外关于极端伊斯兰原教旨主义研究综述

20世纪90年代以来,伊斯兰原教旨主义高潮再起,引发极端原教旨主义组织和恐怖组织不断进行分裂恐怖活动,不仅给阿拉伯世界和中东各国带来了不安全因素,也使世界局势动荡不安,引起国际社会极大关注。国内外学术界加强了这方面的研究,提出了一系列具有学术价值的观点,取得了一定的成就。     

国外教师动机理论及研究

教师动机与教师教学行为、专业发展,与学生对教学感知及学业表现密切相关。本文在对教师领域主要的三种动机理论及相关研究的介绍基础上,概述了这些理论的联系和区别,最后指出了这些理论和研究对我国的启示。     

国外关于已形成事件的研究综述

已形成事件（Establishing Operation）是指通过临时地改变其他事件的强化效果以及与结果事件有关的行为发生的频率，进而对个体的行为施加影响的事件。国外关于已形成事件的研究大致可以分为两类：（1）利用已形成事件对问题行为进行功能分析；（2）以已形成事件为基础发展出一系列的行为干预技术，包括非一致性强化、非一致性逃避、刺激渐消等。     

国外教师自主研究述评

教师自主在各国教育实践中越来越受到关注，它对教师有效完成教育教学工作具有重要意义。文章在探讨了教师自主的含义、相关因素和研究方法的基础上，结合我国教育现状，对国外教师自主研究进行了思考与评价。     

国内外语言教学中错误分析理论研究综述

国内外对二语学得或习得过程中出现的语言错误都做出了许多的研究,形成了许多不同的错误分析理论,也产生了一些观点上的分歧。对这些理论和观点进行梳理和对比分析,将对教授者的语言教学起到一定的启发作用。