教授风采

冷云飞,1964年出生,湖南益阳人,中共党员,教授。1986年毕业于原益阳师范高等专科学校,留校后主要从事高校行政管理工作,同时担任大学生思想品德课教学工作。1994年至1998年于中央党校完成经济管理专业函授本科学习,1998年至2000年参加湖南师范大学教育科学学院高等教育管理专业研究生课程班学习;2004年在华中师范大学政法学院获法学硕士学位。2003年晋升为副教授,     

两岸四地教师教育发展学术研讨会在我校成功举行

<正>由田家炳基金会、全国教师教育学会、广东省高等教育学专业委员会、嘉应学院共同举办的"师范教育的百年传承与教师教育的未来发展——两岸四地教师教育发展学术研讨会"于2013年11月8日至9日,在嘉应学院成功举行。本次研讨会汇聚了两岸四地从事教师教育理论研究、教育实践和相关工作的130多位专家学者.其中包括田家炳基金会董事局主席田庆先先生,著名高等教育学家、厦门大学资深教授潘懋元先生,中国高等教育学会会长瞿振元教授,教育部国家教育发展研究中心副主任杨银付教授,国务院学位委员会教育学科评审组召集人王英杰教授,教育部国家教育发展研究中心高教室副主任刘承波教授,全国教师教育学会副会长兼秘书长张斌贤教授,教育部教师教育专家委员会秘书长     

江苏教育科研二三事

我1986年7月大学毕业分配至江苏省教育科学研究所工作。从那时起,其间除1986年8月至1987年8月随省"讲师团"在徐州工作一年外,其余21年都在省教科所从事科研和编辑工作。从这个意义上讲,自己也可以算是改革开放以后江苏教育科研的亲历者。以下记述的,是本人亲历的一些事,也许可以让读者以小见大,窥斑     

师专学人

邹生才邹生才,汉族,1965年12月生,湖南省隆回县人。1986年6月毕业于湖南邵阳师专英语系,1986年7月至1991年8月先后在隆回县第十一高级中学、隆回县金五桥中学、隆回县高洲中学从事英语教学工作c1991年9月考取西南师大政治系思想政治教育专业硕士研究生;1994年6月毕业并获得政治学硕士学位。1994年7月受聘到河池师专政史系工作,主要从事（伦理学）、（中学思想政治课教学法）等课程的教学.教学之余,从不放松科研．主要科研课题有：青年思想政治教育理论与实践研究＼中国近现代德育思想研究、少数民族伦理思想研究等。迄今已参编专著两…     

王定华博士谈美国中小学信息技术教育

王定华,1963年生于河南省,教育学博士.1986年至1994年,在河南大学任教.1988年赴美国波特兰州立大学做访问学者.1994年至2000年,先后在教育部基础教育司教育行政管理处、义务教育处、高中教育处任职,2000年至2003年,任驻纽约总领事馆教育领事、交流与调研组组长.2003年至今,在教育部基础教育司从事教育行政工作.曾多次参与全国性教育工作会议筹备及一些重大教育政策制定,发表过五十余篇教育类论文,主编出版过<中外教育史>、<教育与环境>,合著<比较教育基础>、<中国教育改革与发展>、<民族振兴的希望--中国教育体制改革的进程与前瞻>等书.     

张杰教授

<正>张杰,女,1973年出生,中共党员,教授,博士。先后在大连教育学院政史系、人文社会科学部任政治专业教师,在教育政策研究中心从事政策研究工作,现任学院党工部副部长。在从事政治学科教育教学工作期间,承担邓小平理论概论等本、专科公共政治课的教学工作。参与"九五""十五"大连市教师继续教     

刘岸英教授简介

<正>刘岸英,女,汉族,1963年8月生,河南新乡人,中共党员、教授,从事教育事业32年。1984年6月毕业于河南大学教育系学校教育专业,获学士学位,1986年7月到我校工作,曾先后担任师范教育教研室主任、教育科学系副主任、教育科学研究所所长、教务处副处长、教育科学学院院长等职务,1991年7月至1992年8月在北京师范大学助教班学习研究生课程,2012年9月至2013年6月     

他山之石可以攻玉——在日本东京艺术大学学习声乐有感

我于1986年毕业于天津音乐学院声乐系,毕业留校后一直从事声乐教学工作。1993年我赴日本留学,1994年入日本东京艺术大学歌剧研究科学习,1995年考入该校研究生院音乐研究科随日本著名的德国艺术歌曲教授原田茂生及意大利女高音玛尔切拉·列阿莱教授学习,1998年以《关于诗人之恋的研究》为题的论文取得了该校的音乐艺术硕士学位。在日本学习期间,我在学习与研究之余有选择地听了某些教师与学生的课,通过自己的亲身体验     

学院学人

崔晓霞教授，1945年生于安徽省宿州市。1967年7月毕业于皖南大学体育系体育教育专业。几十年来一直在教学第一线从事体育教育教学工作。1994年晋升为副教授，2004年晋升教授。现担任体育教育专业田径理论课与实践课、公共体育课等多门课程的教学。     

弘扬民族文化 振兴历史科学——陈志成教授谈对青少年进行历史和国情教育

陈志成,1934年生,早年毕业于中国人民大学统计学研究生班。从事教学工作近40年,曾在天津财经学院任讲师、副教授、教授,并任该院统计系主任、副院长等职务。自1986年至今,任天津市教育卫生委员会副主任,主管教育工作。同时兼任市工农教育委员会、市中小学学生教育协调委员会副主任,市中小幼教师奖励基金会副理事长;天津市社会科学联合会常务委员;全国工业统计学教学研究会副会长。在市教委工作期间,仍坚持教育学的研究和写作,主编有《教育管理统计学》等书。     

名师风采

李振峰，男，1959年生，山东高青人，中共党员，教授，1986年毕业于山东师范大学教育系学校教育专业。曾先后担任滨州师范专科学校教务处副处长、教育科学系副主任，现任滨州学院初等教育学院副院长、山东省教育学会理事。主要从事高等教育、教师教育的教学与研究工作。     

学人风华

李兵,男,生于1960年5月,内蒙古包头人,中共党员,教授,绵阳师范学院美术与艺术设计学院副院长。 李兵教授1986年毕业于西安美术学院版画系,获学士学位。先后从事过中学、教师进修校的教学工作和文化馆群众美术组织宣传工作。1993年调入绵阳师范学院（原绵阳师范高等专科学校）创办美术专业。2005年12月晋升为教授。     

巩育军教授

巩育军(GONG Yu-Jun),男,汉族,陕西西安市户县人,1955年9月生。1982年元月毕业于延安大学化学系获学士学位并留校任教。1986—1987年在武汉大学“物理化学助教班”研修硕士生主要课程。1994—1995年在北京大学化学与分子工程学院访学,在著名专家赵国玺、朱步瑶教授的指导下从事表面活性剂物理化学的科学研究工作。1995年晋升为副教授,2000年晋升为物理化学教授。2001年8月调入茂名学院化工学院任教、现任该院副院长。     

我院王志明、范有信二教授荣获曾宪梓教育基金会1994年高等师范专科院校教师奖

在曾宪淬教育基金会1994年高等师范专科院校教师奖评奖活动中,我院王志明、范有信两位教授均荣获三等奖。 这是我院教师历年来在院9[fff获奖励中最高规格的奖励。我院王志明、范有信二教授荣获曾宪梓教育基金会1994年高等师范专科院校教师奖@书研~~     

名师风采

陈启元,中南大学教授。1986年获中南工业大学博士学位,1989—1990年任加拿大阿尔伯达大学访问教授,1995—2010年先后担任中南工业大学和中南大学副校长。长期从事冶金物理化学和物理化学领域的科学研究与人才培养工作。曾任"九七三"项目"战略有色金属难处理资源高效分离提取的科学基础"首席     

江苏教育科研二三事

我1986年7月大学毕业分配至江苏省教育科学研究所工作。从那时起,其间除1986年8月至1987年8月随省“讲师团”在徐州工作一年外。其余21年都在省教科所从事科研和编辑工作。从这个意义上讲,自己也可以算是改革开放以后江苏教育科研的亲历者。以下记述的,是本人亲历的一些事,也许可以让读者以小见大．窥斑见豹,对这些年江苏教育科研的发展历程有所了解。     

刘华教授

刘华(LIU Hua),女,汉族,1960年3月生,吉林省东风县人,中共党员,民盟盟员,教授。 刘教授于1982年7月在黑龙江省哈尔滨师范大学毕业,获理学学士学位,毕业后被分配到牡丹江市第二中学任教。1986年7月调入牡丹江大学任教;1991年任开发办主任;1993年9月破格晋升为地理副教授;1995年底调入牡丹江教育学院,任培训中心主任;1997年4月调入牡丹江师范学院政史系任教;2001年9月晋升为地理教授。 1982年7月至现在,刘华教授一直从事教育教学工作。她先后讲     

马莹博士

马莹,女,1972年12月生,陕西淳化县人。1994年毕业于咸阳师范学院;2001-2004年在陕西师范大学攻读教育硕士学位;2012年毕业于陕西师范大学,获教育学博士学位。现任咸阳师范学院教育科学学院副院长,副教授。马莹博士从事高校教学工作以来,先后为汉语言文学、小学教育、学前教育等专业讲授过"语文课程与教学论""教材分析与教学设计""普通话与教师口语"等课程,工作认真负责,教学     

戴前伦教授

戴前伦,男,汉族,教授,大学本科毕业,现任教于内江师范学院文学与新闻传播学院。1955年6月出生于四川省资中县,1984年7月毕业于西华师范大学汉语言文学专业。中国教育学会会员,中国比较文学学会会员,四川省比较文学学会理事,内江市诗词楹联协会副会长。参加工作以来,先后从事普通高中教育、中等师范教育、高等师范教育。1986年1月至2011年4月,先后担任安岳师范学校教导主任,内江教育学院中文系副主     

省中小学教师专业合格考试办公室就考试有关问题答教师问

按照国家教委和省教委的部署,中小学教师专业合格考试工作已在我省铺开。最近,我室收到不少教师的来信,询问考试的有关问题。《湖南省实施<中小学教师考核合格证书试行办法>细则》对一些问题已作有明确规定,这里,再就一些政策界限方面的问题作进一步说明。一、关于从事教育工作20年的计算问题。是指教师从参加教育工作起,到1986年12月31日止实际从事教育、教学工作时间。但对落实政策归队的教师和原来是教师参军转业复员后仍当教师的,以及1984年以后归队的教师,在认定能否免考时,他们离开教师队伍时间,可作教育工作时间计算,在哪一级学校离队,