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1.
丁爱芳 《南京晓庄学院学报》2007,23(6):63-65
文章研究采集了江苏省南京市六合区农田土壤的表层土(0—15cm),用高效液相色谱测定了土壤中16种多环芳烃(PAHs)的含量.结果表明,采样点土壤中PAHs总量在45.6μg/kg~210.9μg/kg之间.在检测的PAHs中,二环、三环、四环的PAHs含量之和约为总量的51.0%~92.5%.采用PAHs总量和内梅罗综合污染指数方法评价污染水平,南京市六合区农田采样点土壤中PAHs含量基本上是处于安全水平. 相似文献
2.
采用超声辅助索氏提取土壤样品预处理新方法提取土样中的PAHs并用恒能量同步荧光光谱分析法对土壤中的多环芳烃进行分析。结果表明,分别采集的龙岩市新罗区8个土壤中总的含有苯并[k]荧蒽、蒽、荧蒽、1,12苯并苝、2,3-苯并蒽、1,2,5,6-二苯并蒽、芴、2,3-苯并芴、晕苯这9种组分,多环芳烃的含量在9.344~372.986 ng.g-1。工业区域周边的PAHs含量相对较高,而非工业区域周边的PAHs量随着人类活动的增加而增高。 相似文献
3.
叶安珊 《贵阳学院学报(自然科学版)》2009,4(3):6-10
以A钢铁城市为例对典型区域土壤中采集样品,对8种可能高致癌多环芳烃(PAHs):苯并[a]蒽(4)、屈、苯并[b]荧蒽(4)、苯并[k]荧蒽(4)、苯并[a]芘(5)、二苯并[a,h]蒽(5)、苯并[ghi]苝(6)、茚并(1,2,3-cd)芘(5),运用高压液相色普仪方法,进行分析测定,结果显示,样品土壤中8种PAHs总含量范围在32.3-241200ng.g-1,平均含量80447.4 ng.g-1.城北区总含量110.2 ng.g-1,城南农业蔬菜地总含量32.3 ng.g-1,钢铁厂焦炉区采样点土壤中的PAHs总含量241200ng.g-1高于其它采样点;并对A市癌症发病率进行调查统计,结果表明,A市2005年城镇参保职工的癌症发病率160/10万,A市2007年癌症初发病率164.3/10万,随机问卷统计2000年-2008年年均癌症发病138.4/10万,钢铁厂附近采样点所在乡2003年-2007年年均癌症发病率176.7/10万,2003年-2008年间每年癌症初发病人数逐年快速增加.A市癌症发病率与PAHs平均暴露量存在明显的相关性,这一现象应引起重视和进一步研究. 相似文献
4.
为了研究伊宁市夏季大气PM_(2.5)载带多环芳烃(PAHs)的污染特征及其来源,于2016年6月—8月采集伊宁市大气PM_(2.5)样品,使用气相色谱-质谱联用仪分析PM_(2.5)样品中的多环芳烃PAHs含量,并进行PAHs组成特征及来源研究.伊宁市夏、秋季大气中PM_(2.5)载带PAHs平均质量浓度为郊区13.9 ng/m~3,市区16.5 ng/m~3.并分别通过比值法和因子分析法判断其主要来源.结果表明伊宁市夏季PM_(2.5)中的PAHs源主要来自机动车尾气排放和烹饪. 相似文献
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《东南大学学报》2017,(4)
为探究人工湿地脱氮进程,选用菖蒲(Acorus calamus)、香蒲(Typha orientalis)、黄菖蒲(Iris pseudacorus)三种湿地植物,于常温域15~25℃下测定其根际土壤含水率、氨氮、硝氮、硝化作用强度,并采用荧光原位杂交(FISH)技术考察植物根际氨氧化细菌(AOB)和氨氧化古菌(AOA)的丰度变化规律.结果表明,试验期间香蒲根际土壤的硝化作用强度最高,平均为2.03 mg/(h·kg),其次为黄菖蒲1.74 mg/(h·kg)和菖蒲1.65 mg/(h·kg).FISH技术表明湿地植物根际土壤中的细菌数量(数量级为10~(10))高于古菌(数量级为10~9),AOB为氨氧化过程的优势菌群.3种湿地植物根际AOB的数量从高到低(以湿土计)依次为:香蒲(1.88×10~(10)g~(-1))、黄菖蒲(1.23×10~(10)g~(-1))、菖蒲(5.07×10~9g~(-1));AOA的数量从高到低(以湿土计)依次为:黄菖蒲(4.00×10~9g~(-1))、菖蒲(3.52×10~9g~(-1))、香蒲(3.48×10~9g~(-1)).该试验结论为人工湿地脱氮的植物选择提供了有价值的参考. 相似文献
7.
对多环芳烃 (PAHs)的致癌性而言 ,必然存在一个最优化的一阶对数拓扑指数(L TI(I) ) ,经推算该值为 2 3.2 2。由此提出了一个预测 PAHs致癌性的定量公式 ,利用该公式估算了 72个 PAHs的致癌性 ,其结果与实验数据吻合较好 相似文献
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南京市城郊零散菜地土壤及青菜中重金属含量特征 总被引:4,自引:0,他引:4
丁爱芳 《南京晓庄学院学报》2003,19(4):28-31
采集了南京市城郊零散菜地土壤和青菜配对样品各18个,用原子吸收光谱仪测定了其中铜、锌、铅、镉的含量,结果表明:南京市城郊菜地土壤中Cu、Zn、Pb、Cd全量高于农区菜地土壤,Cu、Zn达到显著差异,重金属含量在土样之间有较大的变异性,反映了人为活动已对南京城郊土壤重金属产生了明显影响。城郊土壤上种植的青菜其可食部分重金属含量高于农区,尤其是对人体健康影响较大的Pb、Cd含量与农区相比存在显著差异,大大超过国家食品卫生标准。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2016,(9)
选取福州茉莉种植土壤,对常规与有机种植模式下的0~50 cm土层土壤团聚体组成与分布、平均质量直径D_(MW)、几何平均直径D_(GM)、分形维数(D)进行了测定与分析。结果表明:1常规茉莉种植土壤在0~50 cm土层以微团聚体(0.25mm)含量最高,67.63%,而1 mm粒级团聚体含量最低,4.13%;有机茉莉种植土壤在0~20 cm土层以大团聚体(R0.25)含量居多,59.30%,在20~50 cm土层以微团聚体(0.25 mm)所占比重大,53.36%;2有机种植在0~50 cm土层(R0.25)含量增加,分别提高了84.27%、126.85%、235.38%;3与常规种植相比,有机茉莉种植土壤团聚体D_(MW)和D_(GM)在0~50 cm土层均有所提高,常规和有机茉莉种植土壤团聚体D分别为2.84~2.92和2.53~2.85,有机茉莉种植土壤团聚体D相对较低,表明有机种植提高了土壤团聚体的稳定性。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
13.
介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法,该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好,有较好的使用前景。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
16.
林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
19.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
20.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献