巧猜数学名词例析

谜语是由谜面和谜底两部分组成，谜语就是给出谜面．由猜谜者根据谜面猜出谜底．而数学谜语，是学生课余的一项非常有意义的文体活动，它的形式多种多样．五彩缤纷．富有挑战性．通过此项活动．能培养学生的理解能力和思维能力，陶冶情操．同时也能激发学生的学习积极性。增强学好数学的信心．     

高中体育“运动处方目标分层导学”教学模式

＂运动处方目标分层导学＂就是在教师充分认识到学生中存在着个体差异,根据学生的不同情况将班级学生按一定的比例划分为三个层次;从学生的实际情况出发,确定不同层次的教学目标;并根据教学目标,利用运动处方的形式有针对性地选择不同的体育教学内容、方法和手段,因人而异地组织教学,使体育教学既能面向全体学生,又能做到尊重学生个体差异,因材施教,促进不同层次学生的高效发展。     

运动处方教学在普通高校体育课程改革中的实验研究——以长治学院为例

该文以高校的一年级、二年级本科女生为研究对象,根据学生体质测试《标准》进行体质测试,分析出现的问题,为运动处方制定依据。通过16周的处方教学实验,分析运动处方教学前后学生身体形态、身体成分、身体机能、身体素质指标的变化,检验运动处方教学的效果。     

发挥儿歌在数学课中的作用

说儿歌是小学生非常熟悉的、感兴趣的活动。如果教师在数学课上能根据教学内容，结合学生的实际情况巧妙应用，可以调动学生的学习兴趣，让学生在趣味与欢悦中形象地理解所学知识，达到事半功倍的效果。下面谈谈儿歌在数学课中的作用。     

大课间体育活动课程化与学生体质健康管理的有效结合

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展大课间体育活动的关键。
　　一、学生健康卡的设计
　　按照我校大课间课程化的要求，我们根据学生实际设计了学生健康卡，卡的设计从学生的形态、机能、身体素质等方面综合考虑。形态方面从身高、体重两个指标入手；机能方面从肺活量、脉搏、血压三个指标考虑；身体素质从跑、跳、投三项指标选择：如25米往返跑、立定跳、投沙包等。有了学生体能健康卡，可以记录学生健康指数，了解学生体能变化，检验大课间体育活动课程化实施以来的成效。健康卡的应用，把每学期测试的数据记录，给出定性的评价，并对学生身体疾病也进行了记录，根据学生体能健康卡，为学生合理的开出运动处方，指导学生在大课间体育活动中进行个性项目的练习，从而达到提高学生体质健康。     

"优秀生心理综合症"及运动处方

运动处方 美国有关人员研究表明:适度的体育锻炼不仅能增强体质,而且能促进人体释放出因心理疾病聚集的大量心理能量,使人获得镇静的效果和舒适愉快的感觉.体育锻炼使人产生的积极情绪能对人体起到良好的调节作用,有助于人们理清思路,战胜逆境,克服困难.教练员或心理医生依据健身运动参加者或体疗病人的年龄、性别、心肺和运动器官的功能,运动史及健康状况等特点,用医生处方的形式,规定适宜的运动内容、运动量及运动强度的方法,称为运动处方(包括健康处方、健美处方、长寿处方、康复处方).在体育教学中和课外体育锻炼时,心理教师和体育教师适当地运用运动处方,可以调节学生的心理,促进学生身心健康成长.     

运动处方在阳光体育运动中的应用研究

为了使阳光体育运动真正有效的贯彻实施,文章根据具体问题具体分析的原则,综合运用多种研究方法,将运动处方引入到阳光体育运动中,并进行了跟踪调查研究。研究结果表明,该方法成效显著,能有效提高学生的体质健康水平和参加体育锻炼的积极性,并且对运动处方实施过程中存在的问题进行了剖析。     

体育教学视阈下大学生个性化体质健康促进效果分析

近年来我国大学生体质持续下降,已引起社会各界的高度关注。本文以体育教学改革为视角,提出由体育选项推荐、个性化选项教学和运动处方组成的大学生个性化体质健康促进计划。结果表明:相较于实施传统选项教学和仅实施个性化选项教学的学生而言,实施个性化选项教学和运动处方的学生不仅身体素质获得大幅提高,而且技能学习效果非常显著。     

情商在教学中的作用

在教学中，我们常会根据学生的智商情况设计课堂教学。但实践证明，情商在学习中占有非常大的分量。如果能激发学生的学习兴趣，重视对学生的情感教育，创设积极健康的情感环境，那么就可以促进学生的认知过程，提高学习效率，从而促进学生的全面发展。     

合作交流 共享成果——“用不同的知识解答应用题”教学片段

一、创设情境，提取信息。教师利用多媒体计算机播放一段少先队员春季植树的镜头，并由此给出一条信息引导学生思考：根据“松树棵数是柏树的4倍”你能联想到什么?并让学生把自己的联想在小组内交流。     

青少年减肥运动处方的研究设计

针对青少年肥胖学生的不断增加,课题组根据减肥运动处方的原理和青少年的生理和心理特点研究设计了青少年减肥运动处方.     

化学教学中培养学生自学能力的尝试

培养学生自学能力对于学生成长是非常重要的，因此必须重视学生自学能力的培养。培养学生自学能力的途径很多，如给出提纲，让学生自学来掌握教学内容；给学生布置任务，提出要求；让学生上讲台，促进其自学能力的发展，等等。     

中职化学生活化教学现状及策略探析

中职教学对学生整体学习能力的提升有着非常积极教学意义,能在良好教学培养形式下,加强对学生积极教学管理,根据实际教学引导形势,能快速增强对学生各方面学习能力提升。因此教师应当充分考虑在新课程教学改革下,对学生进行积极的教学引导,通过生活化教学,让学生保持良好学习状态。根据学生实际学习状态,利用相对合理教学强化方案,能快速吸引学生的学习兴趣,丰富学生整体学习意识,对其良好发展有着非常重要的教学作用。根据当前教学强化方式,教师应该考虑投入更多教学精力,改善现阶段教学问题。     

生命不能承受的管制：兼论教育道德

一、“有意栽花花不开”。褪色的春天令人心痛 在一次的习作课时，根据教材要求，要让学生写一篇老师不在场时同学之间发生的趣事。应该说，此文题材非常贴近学生生活，学生不仅爱写会写，而且也能写得出色。为了给孩子们提供一点习作素材，我决定故意迟到几分钟，制造点特殊的习作效果。     

“胶囊运动”随时做

美国运动医学专家曾幽默地说：“如果运动可以做成胶囊,那将成为医学史上最常用的药剂处方!”我非常推崇这个观点,运动也是一种治病处方。有些运动最好可以随时随地都能做,不应该拘泥于时间、空间的限制。所以我推荐大家多做“胶囊运动”,能维持肌肉、骨骼的健康,还方便实用。     

学生体育训练后的疲劳消除与全面恢复

提出学生训练后的疲劳消除与恢复非常重要，它应该是全面而系统的，并给出了具体做法。     

如何培养初中生的英语写作能力

英语课程标准对初中阶段学生写作方面的要求是:能根据写作要求收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述任务和事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。而目前不论是平时的写作课堂还是考试中的写作现状,都普遍存在一些问题:多数学生的作文缺乏引人入胜的词汇和句子,搭配不当,句型误用,没有关联词,语法不通,信息不全,条理混乱等。写作是让教师非常头疼而学生又非常惧怕的。     

体育教学促进大学生心理健康的研究

体育活动能有效地调节活动者的情绪,培养他们的意志品质,还能够消除心理障碍,治疗心理疾病.在体育教学中,教师应根据学生的身心特点选择最佳的体育活动方式,以获取最大的体育活动心理效应.为了发挥体育教学对大学生心理健康的促进作用,教师应为学生制定科学的运动处方,注意培养学生的自信心.     

18岁成为高级工

郑波、董玲玲是杭城众多职高生中的佼佼者。最近这两位充满青春朝气的少男少女，尚未走出校门就拥有了“高级工”证书。今年5月，杭州市中等职业学校举行第一次技能竞赛，劳动部门、教育部门给出非常优越的奖励政策：凡是技能比赛前5名的学生都能拿到“高级工”证书。此次竞赛有25名同学脱颖而出。     

系统理论在运动处方系统中的应用研究

运动处方是一个由多要素组成的既复杂又有规律的系统．根据健身活动实践，运用系统理论对运动处方的特点、结构、功能拓展进行指导和优化，以揭示运动处方的系统规律。从而促进运动处方系统整体功能的优化．