广东省一级学校 广东省现代教育技术优秀实验学校 广东省精神文明建设先进单位 新城中学

新城中学创办于1991年9月,是汕尾市城区建区后的第一所完全中学,现为广东省一级学校、广东省现代教育技术优秀实验学校、广东省精神文明建设先进单位。学校坐落于汕尾市中心城区的海平路,占地面积169926M2,学校拥有现代化的理化生实验室、计算机室、电子阅览室、历史室、地理室     

诸暨浣江中学 省示范初中、省现代教育技术实验学校

诸暨浣江中学创办于1991年，校园占地面积近90亩，育人环境优美，教育设施一流，现有56个教学班，3300多名在校学生、187名教职工。     

现代教育技术实验学校建设问题初探

在我国,自上世纪末开展现代教育技术实验学校（以下简称实验学校）建设以来,国家、省、市、县四级实验校蓬勃发展。据有关资料显示,到2000年,仅国家级实验校就达961所。各级实验校建设,为教育信息化环境改善、教育教学资源建设、信息技术教育科研、教师现代教育技术能力培养、教育系统及社会各界对现代教育技术重视程度的提升都发挥了重要作用。然而,如果在看到实验学校建设辉煌成果的同时进行仔细观察与审慎思考,也不难发现实验学校建设过程中存在的种种问题。对此,教育行政部门（尤其是电教管理部门）及厂大教育工作者必须引起足够的重视,并积极探索解决问题的出路与办法,如此才能保障实验学校建设沿着健康的轨道前进,从而引领中小学教育教学迈向信息化,以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。     

广州市召开“第二批广东省现代教育技术实验学校”建设工作总结暨实验学校经验交流会

根据广东省教育厅《关于公布第二批广东省现代教育技术实验学校及优秀现代教育技术实验学校名单的通知》（粤教电[2005]9号）的通知，我市第一中学等31所学校被正式确认为“第二批广东省现代教育技术实验学校”；市第九十七中学等11所学校被评选为“第二批广东省优秀现代教育技术实验学校”获通报表彰。为总结我市现代教育技术实验学校建设工作的经验，交流实验成果，部署2006年“第三批广东省现代教育技术实验学校”的申报工作，广州市教育局于2005年12月23日在广州市第四中学召开了“第二批广东省现代教育技术实验学校”建设工作总结暨实验学校经验交流会。     

广东省顺德大良实验小学

大良实验小学系广东现代教育技术实验的示范学校、窗口学校。该校曾先后荣获“广东省一级学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省教育先进单位”等荣誉称号。     

湖南省现代教育技术实验学校——沅江市桔园学校

湖南省沅江市桔园学校创建于1990年，是湖南省现代教育技术实验学校、国家级课题研究实验学校．被定为湖南省青少年思想道德教育研究基地。     

东莞市东华高级中学现代教育技术实验学校的实践

我校自成立以来本着高起点、高标准、高投入、高产出、高效率、高品质的原则积极准备，努力创建广东省乃至全国现代教育技术实验学校。2003年被东莞市评为第一批“东莞市现代教育技术实验学校”、2004年被广东省评为第二批“广东省现代教育技术实验学校”。在实验过程中，学校严格按照《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》做了大量行之有效的工作，并取得了令人满意的成绩。     

广州市第七十五中学

广州市第七十五中学创建于1956年,是广东省一级学校、全国科研兴教示范基地、广东省现代教育技术实验学校、广东省档案综合管理特级单位、广州市教育工作先进单位、广州市德育工作先进单位、广州市文明示范校园、广州市绿色学校、广州市小公民道德建设实践基地、天河区体育传统学校、天河区少年射击训练基地。     

广东省阳江市第一中学

阳江市第一中学始建于1909年，是当时粤西地区的名中学。1988年被定为市重点中学。同年被纳入省重点中学行列，1995年被评为广东省一级学校。1997年首批被命名为广东省绿色学校．同年起被定为广东省体育传统项目（田径）学校．2000年被定为全国现代教育技术实验学校。2001年启动创建全国示范性普通高中工程．初、高中分离。现为普通高中，建有全国性青少年体育俱乐部。     

现代教育技术实验学校的建设策略

自1997年教育部启动“全国中小学现代教育技术实验学校”项目（National Educational Technology Experiment Project简称NETE1000）,设立“全国中小学现代教育技术实验学校”以来,历经15年的发展,广东省已有5批约1100所学校成为省现代教育技术学校（其中55所为国家级...     

广东省佛山现代教育技术实验学校工作经验交流会召开

6月23日,佛山市现代教育技术实验学校工作经验交流会在顺德区召开。会议旨在总结交流现代教育技术实验学校工作的经验和做法,宣传推广现代教育技术应用研究优秀成果,部署下阶段我市现代教育技术实验学校的工作任务,并对通过中期验收的第三批现代教育技术实验学校授牌。     

推广实验校先进经验 抓好现代教育技术使用效益——在全省现代教育技术实验学校结题现场交流会上的讲话

参加这次会议，主要是了解情况和学习。今天听了商洛中学、西安高新一小、韩城象山中学等三个学校的课题研究情况介绍，感到确实是开阔了眼界、受到了鼓舞、增强了信心。三个实验课题成果的汇报，大体能够说明我们省在现代教育技术应用研究领域基本达到了国家水平，商洛中学能够获得国家级三个一等奖，就是一个标志。     

浙江省衢州第二中学

浙江省衢州第二中学创办于1953年，是浙江省首批的18所重点中学之一，是教育部首批全国现代教育技术实验学校，曾获全国精神文明建设工作先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国学校体育工作先进单位、全国学校民主管理先进单位、全国群众体育运动先进单位、全国校园文化建设金奖、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校等荣誉，并连续18年保持省文明单位称号 。[第一段]     

热烈祝贺汕头市潮阳区金堡中学晋升为广东省一级学校!

金堡中学创办于2004年8月,由南粤慈善家郑开德先生独资捐建,是汕头市潮阳区直属公办完全中学、潮阳区高中教育重点建设项目。2009年10月顺利通过广东省一级学校评估,现为广东省一级学校、广东省依法治校示范校、汕头市绿色学校。学校按国家示范性高中标准设计建造,布局合理,占地160多亩,总建筑面积近6万平方米,场、室、     

充分发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用

我国在1997年和2000年分两批确认了961所全国中小学现代教育技术实验学校。创建这样一批实验学校,决非是为了政绩工程的需要,而是出于对我国基础教育新世纪发展的战略思考做出的重大决策。     

发展现代教育技术 再创办学新优势——广东省普宁市第二中学温俊义校长访谈

2011年4月27日,本刊记者段荣生专程赴广东普宁市采访了普宁市第二中学温俊义校长。他向记者介绍了近十几年来学校教育信息化建设的发展历程以及取得的业绩。该校是揭阳地区一所有着八十七年办学历史的粤东名校。学校历来重视软硬件建设,     

“以人为本,科研兴校”创建现代教育技术实验学校

本文以湖南省衡阳市第一中学电化教育工作为例 ,介绍了该校狠抓教师素质的提高和课题实验研究的开展情况 ,指出“以人为本 ,科研兴校”是创建好现代教育技术实验学校的根本     

广东省现代教育技术实验学校工作指导组全体成员会议在广州召开

9月21日上午，广东省现代教育技术实验学校工作指导组全体成员会议在广东生活上电化教育馆召开。会议议程：一是听取关于第二批省现代教育技术实验学校进行中期抽查评估工作的情况汇报。确认了第二批211所省现代教育技术实验学校名单。二是在各市推荐的基础上，     

抓好现代教育技术实验学校建设促进教育信息化发展

近年来，中山市以教育信息化为突破口，认真抓好现代教育技术实验学校的建设，大力推进基础教育改革和发展。日前我市已经有全国现代教育技术实验学校3所，省现代教育技术实验学校13所，市现代教育技术实验学校25所。现代教育技术实验学校的建设，促进了我市教育信息化发展，促进了我市教育改革和发展。     

广东省第一批现代教育技术实验学校工作交流会在广州召开

为及时总结我省现代教育技术实验学校在信息技术与课题整合以及信息技术促进区域教育均衡发展等方面的经验和成果，进一步促进我省现代教育技术实验工作的持续健康发展，我省第一批现代教育技术实验学校工作交流会于2004年12月9-10日在广州召开。来自全省134所实验学校的校长、教师和各市的电教站站长共200多人参加会议。省实验学校工作指导组全体成员出席了会议。省教育厅助理巡视员、办公室主任李学明，