苏教版国标本实验教材小学数学四年级（上）介绍（二）

本册教材在直观认识线段的基础上，学习射线和直线，体会两点确定一条直线和两点间所有连线中线段最短。在二年级(下册)直观认识角、比较角的大小和辨认直角、锐角、钝角的基础上，继续认识角。学习用量角器量指定角的度数，学习周角、平角的概念以及它们与钝角、直角、锐角之间的大小关系，最后学习用三角     

苏教版国标本实验教材小学数学四年级(上)介绍(一)

由江苏教育出版社出版,经全国中小学教材审定委员会初审通过的国标本实验教材小学数学四年级(上册)于2004年秋季起在全国部分国家级实验区进行教学实验。本册教材的编写以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》以下简称(《数学课程标准》)为依据,以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发     

苏教版“国标本”综合性学习设计及教学策略（二年级上）

(一)打开苏教版“国标本”小学语文教材二年级上册的单元练习,就会发现本册教材安排了四项综合性学习的内容:1.秋天到了,观察一下大自然有哪些变化,将自己找到的秋天画下来或写下来,然后在小组里交流。2.说说图中的小朋友在干什么,然后从下面的词语中任选三个,照样子各写一句话。zuò做zhòng种tī踢chuī吹xiě写tóu投pǎo跑yóu游tiào跳kàn看chàng唱dǎ打例:陈春明和李燕在图书馆看书。3.跟妈妈到菜市场去买菜,看看菜市场有哪些蔬菜,妈妈买了哪些蔬菜。先说一说,再写下来。4.说说下面各是什么标志。走出学校,搜集几个标志。先把标志画…     

苏教版国标本实验教材小学数学四年级(上)介绍(二)

四、关于“角”与“平行和相交”本册教材在直观认识线段的基础上,学习射线和直线,体会两点确定一条直线和两点间所有连线中线段最短。在二年级(下册)直观认识角、比较角的大小和辨认直角、锐角、钝角的基础上,继续认识角。学习用量角器量指定角的度数,学习周角、平角的概念以及它们与钝角、直角、锐角之间的大小关系,最后学习用三角尺或量角器画指定度数的角。在“平行和相交”单元,结合具体情境,了解平面上的平行和相交(包括垂直),学习画已知直线的平行线和垂线。教材在编写时主要考虑了下面几个问题。     

对苏教版国标本小学数学教材的一点思考

苏教版义务教育课程标准实验教科书（以下简称“教材”）,自正式启用以来,几经修订。臻于完善。可以说．苏教版教材,学习素材源于生活,呈现形式丰富多彩．给学生提供了探索和交流的时间和空间．突出了知识之间的联系和综合。作为一线教师,通过对比．真实体会到国标本苏教版教材相对苏教版老教材的精妙、独到。只是在实施过程中有这么几点感受和想法。     

苏教版数学实验教材一年级上册教学建议

本册教材的内容相当丰富,涵盖了《数学课程标准》“内容标准”中的四大块内容。教材在整个编排体系上与原来的人教版教材有比较大的区别,教学理念与教学方式上也与原来的教学有根本性的改变。因此,在使用该册教材时,老师们应该思考下面几个问题。     

“国标本”语文教材（苏教版）四年级（上册）编写特点及教学策略

在教材编写过程中，我们始终牢记一点：我们编的是母语教材。是供中国的小学生学习的，那么，它就应该符合语尤其是中国语自身的特点。应该符合中国儿童学习语、发展语言的心理规律。(语课程标准)指出：“工具性与人性的统一。是语课程的基本特点。”语教材是母语教育的重要凭借，其体系的构建自应以遵循语及语教育规律为取向。     

尝试新的教学（续二）：《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·教学》（七年级·上）介绍

本文简单地介绍了“实验教材”（七年级&;#183;上）的第5、6、7章的有关数学的问题，并作了一些具体阐述。     

苏教版国标本数学一年级上册“分与合”备课参考

教材与学情分析 1．教材的地位和作用。 苏教版国标本小学数学教材一年级上册第七单元“分与合”,是从认数里抽取出来单独设置的,这样的教材编排充分体现了“分与合”这部分内容在本阶段数学教学中的重要性,这种重要性体现在以下3个方面：