迅速发展中的阿尔巴尼亚教育事业

本文摘自中国访阿教育代表团《关于阿尔巴尼亚教育事业的考察报告》。发表出来,供研究参考。     

迅速发展中的委内瑞拉教育事业

委内瑞拉是拉丁美洲四大经济强国之一,经济实力和发展水平仅次于巴西、阿根廷和墨西哥。与以上三国不同的是,委内瑞拉起步较晚。但自本世纪六十年代起,国民经济的迅速发展为推进教育事业创造了良好的条件;教育事业的蓬勃发展又对社会再生产起着日益重大的影响。而今委内瑞拉已成为世人瞩目的发展中国家,在第三世界享有较高的声誉,因而它的教育事业和经济发展状况如何,十分引人注目。     

发展中的大理州民族教育事业

大理白族自治州是由汉、白、彝、回、傈僳等十六个民族276万人口组成的民族自治地方。白族人口87万,占总人口的31.6％,各少数民族人口128万,占总人口的46.4％。解放三十五年来,在党的民族政策指引下,特别是党的十一届三中全会以来,我州民族教育事业有了很大的发展。1983年少数民族在中小学的学生数达到230,702人,占全州中小学在校学生总数的44％,为1951年少数民族在校生数的6.5倍。1951年全州没有一所中等专业学校,只有三个县在中学办了三个师范班,在校学生395人,其中少数民族学生77人。1983     

不断发展中的儋州教育事业

1988年海南建省办大特区以来的16年时间，儋州教育事业取得了长足发展。     

发展中的太原市北郊区教育事业

党的十一届三中全会以来,太原市北郊区教育事业在改革和发展中走过了十多年的历程.这十多年来,全区各级党委、政府牢固树立"百年大计,教育为本"的新观念,始终确立"教育奠基,科技兴区"的新思想,把教育放在优先发展的战略地位,党政群齐抓共管,农科教多位一体,普职成三教统筹,尊师重教蔚然成社会风尚,教育事业得到空前发展.一九八六年以来,全区推行并完善了"三级办学两级管理"的教育体制.九年制义务教育分阶段、有步骤、稳     

改革发展中的果洛民族教育事业

改革开放以来,我州认真贯彻党的教育方针,坚持教育“四个面向”,确立“科教兴州”战略,不断加快教育的改革与发展步伐。全州教育系统在州委、州政府的正确领导下,在省教育厅和上级机关部门的大力支持下,通过几代教育工作者的辛勤努力,走出了以寄宿制和双语教学为主的具有地方民族特色的办学路子,取得了令人瞩目的成就。一是全州各级各类学校达到72所,其中广播电视大学分校1所,职校1所、过渡中专(州藏文高级中学)1所、中学13所、县民族小学3所、乡寄校44所、村办小学5所、私立和寺院办小学4所,在校生大幅度增加,共计14671人。2000年末,经省、…     

加强教育活动中的财务管理促进教育事业发展

教育活动中的财务管理 ,是根据资金流动规律 ,合理地组织教育工作中的财务活动 ,正确处理财务关系的综合性管理工作 ,是教育管理的重要组成部分 ,对促进教育发展起着至关重要的作用。一、依法设置会计帐簿 ,并保证其真实、完整合理地设置会计帐簿对加强会计核算和会计监督 ,具有重要作用和意义 ,是会计工作的重要环节。但是 ,在市场经济条件下受利益驱动 ,一些学校和单位为了避税和方便使用资金 ,在法定帐簿外设“帐外帐” ,使有限的教育资金流失 ,扰乱了经济管理秩序 ,收支失控 ,损失浪费严重。这是法律所不允许的 ,应当依法予以纠正。二、…     

统筹安排教育事业发展

4月2日,教育部职成教司司长黄尧在全国职业教育与成人教育年度工作会议上就认真学习贯彻江总书记《谈话》精神,强调、落实江总书记的指示,必须树立正确的教育观、人才现,努力把家长希望子女成才的迫切愿望,教师教书育人的心情和学生学习的积极性引导到正确的方向上来;必须按照我国经济社会发展的客观要求、坚持数量、质量、结构和效益相统一的原则,统筹安排教育事业的发展,把职业教育和成人教育纳入经济社会发展规划,放到重要的位置。     

发展教育事业应对教育国际化

在经济全球化成为不可阻挡的历史潮流时，教育国际化应经济全球化而生，它是世界经济一体化的必然产物。这促使我国的教育必须更加开放地面向世界，更加主动、积极地进行国际交流与合作，更加积极、全方位的参与国际竞争。唯有大力发展教育事业和培养大批高素质复合型人才，才能有效应对经济全球化和教育国际化。     

以教育均衡发展促教育事业发展

近年来,广灵县认真贯彻实施《义务教育法》及山西省《实施办法》,把义务教育均衡发展作为落实科学发展观、统筹城乡发展的切入点,高点定位,长远规划,注重落实,取得了前所未有的巨大成就,呈现出全面发展的喜人态势。一、改善办学条件,优化资源配置,教育均衡发展基础得到全面加强1．倾力实施校舍安全工程。近年来,县委、县政府立足全县发展实际,着眼教育发展未来,实施校舍安全工程项目学校47个,累计投资2．6亿元,新改扩建校舍面积近15万平方米,2008-2010年连续三年受到省政府表彰。目前,“每个乡（镇）建设一所标准化寄宿制学校”和校舍安全工程全覆盖的目标基本实现。     

加强资本运作发展教育事业

一、要树立正确的指导思想 学校工作是一个系统工程,它由许多子系统所组成,教学是学校工作的核心,是核心子系统,而财务管理是后勤保障,是一个举足轻重的子系统。学校财务管理工作必须为教育教学服务。教学仪器设备提供、物资器材供应.教学条件改善等,都离不开财务的支持。这就要求会计人员必须树立为教学服务的思想,紧紧围绕     

抓住机遇 发展电大教育事业

抓住开展现代远程教育的契机,提高电大系统的办学水平和社会声誉,建立与之相应的教学质量保障体系和教学检查监督标准,形成具有中国特色的远程开放教育模式。     

开展勤工俭学 发展教育事业

柳州市的勤工俭学活动,基本是在1979年吉林会议以后恢复发展起来的,1980年产值达到375万元,纯收入达到106万元。1981年,总产值又上升到638万元,纯收入达164万元,和     

关心民办教师 发展教育事业

师宗县葵山区下鸭子塘乡,共有教师九人,其中民办教师七人。过去,由于办学条件差,民办教师报酬不落实,严重影响了教师的积极性,造成教学质量低,学生流动大,入学率才有67％。党的十一届三中全会以来,随着农村经济政策的贯彻落实,农民想的是科学致富,望的是子女成才,盼     

广西教育事业发展概况

义务教育　　 2 0 0 1年 ,全自治区有小学 160 77所 ,在校生 5 2 5 2 872人 ,招生 7882 2 1人 ,毕业968496人。 2 0 0 1年 ,全自治区有小学专任教师 2 0 0 3 2 0人。 2 0 0 1年 ,全自治区有普通初中 2 5 3 9所 ,在校生 2 45 0 92 3人 ,招生90 5 779人 ,毕业 64 1710人 ,有专任教师111118人。特殊教育　　 2 0 0 1年 ,全区有各类特殊教育学校 46所 ,在校残疾学生共计 162 93人。特教学校(班 )教职工 619人 ,其中专任教师 45 1人 (含特级教师 1人 )。高中教育　　 2 0 0 1年 ,全自治区有普通高中 5 0 1所 ,在校生 43 60 0 1人 ,招生 171193人 …     

河池地区教育事业在改革中发展

河池地区位于广西西北部,土地面积３３５万平方公里,７１％以上属大石山区,在３７４万人口中,壮、瑶、毛南、仫佬、苗、侗等少数民族占８３．６％,在６６２万大中小学生中,８２３％是少数民族学生。近几年来,河池地区在狠抓“两基”的同时,大力推进素质教育...     

积极发展残疾人教育事业

自1988年以来,各地认真贯彻国务院《中国残疾人事业五年工作纲要》和全国特殊教育工作会议精神,做了大量的工作,使我国残疾人教育有了较大的进展。 这里,我就最近几年残疾人教育(重点是残疾儿童少年义务教育)工作的基本情况和今后的任务讲几点意见。 1988年以来残疾人教育工作的基本情况 五年多来,我国的残疾人教育工作取得了显著的进展。 ——到1992年底,我国已有盲、聋和弱智学校1077所,在普通学校附设残疾儿童少年班1555个,在校学生12.94万人,与1988年相比,学校、班和学生人数分别增长了86.7％、159.6％和124.7％。大量的视力、听力语言和轻度智力     

象州县加快发展教育事业

象州县加快发展教育事业韦柳庆，韦昆荣，陆干斌象州县四家班子，积极落实教育优先发展的战略地位，把＂两基＂工作列入重要议事日程，采取切实有效的措施，加快发展教育步伐。──注重提高教师思想政治素质，帮助解决实际问题。该县除平时对教职工进行经常性的教育外，县...     

加强教育改革发展教育事业

加强教育改革发展教育事业忻州地区行署副专员范怀成近年来，忻州地委、行署始终把发展教育事业做为兴忻富民的战略措施，拿出抓经济工作那样的劲头去抓教育工作，抓住涉及教育全局的大事，努力深化教育体制改革，不断推动教育事业向前发展，取得了一定成绩。忻州地委、行...