数码钢琴集体课

随着世界电子音乐的迅猛发展 ,数码钢琴教学将以它独特的优势成为教学手段的新宠。数码钢琴具有音色逼真、节迫速度可任意调节等优越性 ,它的出现对钢琴教育的普及起到了决定性的作用。     

数码钢琴集体课在教学中的优势

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示——贝多芬,而键盘乐器在普及音乐方面做出了不可磨灭的贡献,数码钢琴在键盘乐器中的作用尤为突出,而且越来越起到巨大作用.数码钢琴集体课的教学形式还存在一些阻力和问题,关键不是硬件问题,而是教师的观念转变.     

数码钢琴集体课在幼师钢琴教学中的必然性

在钢琴课教学方面,传统的钢琴教育模式在一定程度上已经不适应社会对钢琴人才培养的要求。引进数码钢琴集体课是幼师学前教育专业钢琴教学的理性选择。本文从数码钢琴集体课的特点与优势等方面阐述其在幼师实施的必然性。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容．不但能提高教学效率和节约资源．而且能加强学生整体素质和非智力因素等的培养．对于推动我国我校钢琴教育的改革和发展具有积极的作用。     

使用数码钢琴开展高师钢琴集体课教学

本文通过对高师钢琴传统教学模式和数码钢琴集体课全新教学模式的阐述和比较,论述了数码钢琴集体课相对于传统钢琴教学来说所具有的无可比拟的优势,及其在当今高师钢琴教育中的作用和意义。     

数码钢琴集体课教学中的因材施教

数码钢琴集体课教学是我国高师正在推广和采用的新的教学模式;学生由于个人生活环境和内在音乐素质的不同,存在着很多差异在数码钢琴集体课教学中落实“因材施教”的比较有效的方法是:按学生钢琴程度进行分班;集体课与个别课相结合;提供补救措施;加大重奏合奏的比重。     

论数码钢琴集体课在教学中的优势

在钢琴教学中,数码钢琴作为一门必修课和基础课,在高校的教学中占据主体位置。数码钢琴教学能够将钢琴教学的基础知识相互合并,能够使钢琴教学更加的综合化。现阶段学习钢琴专业的学生越来越多,这就导致很多的学校在教学方面有了很大的压力,不能适应扩大招生后对教学的要求。结合传统的钢琴教学模式,在课堂中使用数码钢琴集体课的教学,能够合理化地解决了这个难题,为现阶段高校的钢琴教学找到了新的方式。本文根据数码钢琴教学集体课的优点,从而说明了这一授课形式的优越性与合理存在性,而在一定程度上对传统的教学方式进行补充。     

钢琴教学的新生力量——数码钢琴集体课

近年来，随着艺术类院校招生数量的逐年增加，钢琴教师课量剧增，招架乏力。如果继续沿用传统的个别授课方式，势必要大量增加教师的编制，大幅度提升培养成本。与此同时电子音乐和多媒体技术的迅速发展，产生了新的乐器——数码钢琴。数码钢琴的引入犹如雪中送炭，为合理有效地解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。越来越多的学校和教师已认识到数码钢琴集体课的优越性，有条件的学校陆续配备了数码钢琴教室。     

高师数码钢琴集体课教学的探索与实践

数码钢琴集体课,是集传统钢琴教学、现代科学技术、集体课的形式于一体的教学模式,近些年来在高等师范院校音乐教育专业的教学上运用日益广泛.本文分析了数码钢琴集体课教学中存在的突出问题,并结合教学实践,提出了初步的的改进方法及教学策略.     

少儿数码钢琴集体课的教学研究

目前,我国少儿钢琴教育越来越受到家长与教育工作者的重视,然而少儿钢琴教师人数紧缺,严重制约着少儿钢琴教育的发展.正确地将数码钢琴集体课的教学理论和方法与少儿教育相结合,总结出一套切实可行的、高质量的少儿数码钢琴教学的方法,充分发挥数码钢琴集体课的教学优势,使少儿钢琴集体课教学定位科学,教育目的明确,教学方法规范,使其能真正满足少儿钢琴教学与教育的实际需求.     

高师数码钢琴集体课浅探

随着教育规模的迅速扩大,高校招生数急剧增加,钢琴教学中传统的“一对一”授课方式并不能完全满足高师音乐教育专业的需要,而数码钢琴集体课能充分实现资源共享,使整个教学过程更为简练、流畅,从而有效提高教学效率。     

数码钢琴集体课的教学探讨

数码钢琴集体课采取多元化的教学形式,激发学生的学习热情,在教学中把联奏、音乐理论、即兴创作等综合内容结合在一起,使钢琴教学紧密地与音乐其他学科相互联系,相互渗透,达到在提高钢琴技能的同时提高音乐综合素质。     

幼师数码钢琴集体课教学初探

在科学技术日益发展的今天,数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势,但习惯了传统钢琴个别课教学的教师对其仍有顾虑甚至偏见,已有的知识结构与教学能力亦不能适应新的教学工具和教学形式.教学过程中应当怎样采取新的教学方法?本文就此做一初步的探讨.     

高等师范钢琴教学的革命--浅议数码钢琴集体课

数码钢琴作为新生事物，对几百年来钢琴教育贵族化转为平民化、大众化起到了重要的作用。更由于数码钢琴集体课教学模式的改变，对传统钢琴教育带来了巨大变革，文章从数码钢琴与传统钢琴的区别，数码钢琴集体课与传统钢琴的教学模式之差异、教学内容的拓展等方面，阐述了传统钢琴教学所不能，而数码钢琴可为之的教学突破。     

对数码钢琴集体课模式的探讨

数码钢琴集体课不等同于传统意义的钢琴课模式,这一教学模式是传统钢琴教学模式的发展和延伸,针对这一教学模式的优势与弊端,宜采取积极有效的方法,促进音乐专业"通才"式人才的培养。     

数码钢琴集体课的职业技能培养

数码钢琴集体课在中职学校得到广泛的应用,成为幼儿园活动教学的重要工具,是幼儿教师必备的职业技能之一。根据幼儿园艺术领域的实际需要,让学生掌握科学的练习方法和学习思维,从钢琴基本功、读谱、弹唱能力和编配伴奏能力几方面去培养幼师生的职业技能,增强实用性。     

高师数码钢琴集体课教学模式探析

数码钢琴集体课作为钢琴教学的一种新型模式,有着传统教学无可比拟的优势,它顺应了现代教育改革的发展趋势,是钢琴教学的一大突破。目前其处于早期摸索阶段,有待于我们去发展与完善。     

高师数码钢琴集体课教学改革之我见

数码钢琴集体课是一种新型的钢琴教学模式,特殊的教学模式需要特殊的教学方法及教学手段与之相匹配,才能发挥其特有的教学效果。教学中教师只有坚持以学生为本,并根据学生的实际情况,制定切实有效的改革措施,才能突出学生的主体地位,创造出积极向上、温馨和谐的教学环境,才能为培养出高素质的音乐教育人才。本文结合自身的教学经验,对数码钢琴集体课的教学改革提出了相应的改革措施。     

钢琴教学的新模式：数码钢琴集体课

数码钢琴教学是适应新的教育形势下的一场变革。在教学观念、教学内容、教材建设方面具有显著特点,是一种全新的钢琴教学模式,具有不可比拟的优越性。     

高职院校数码钢琴集体课教学改革研究

在高职院校数码钢琴集体课中,由于对钢琴大课教学模式的探讨及研究尚处于不成熟阶段,不免出现不分专业的笼统的教学模式,要想充分发挥钢琴集体课的优势,达到良好的教学效果,就必须分析各专业的特点,结合各专业的特征,建立充分体现各专业特色的针对性教学.     

关于数码钢琴集体课教学模式的思考

数码钢琴集体课教学将传统钢琴教学、现代科技与集体课教学形式融合在一起,成为现代高校钢琴集体课教学的一种全新模式。笔者对数码钢琴集体课教学的优势进行了分析,研究了目前数码钢琴集体课教学中存在的问题,最后对如何完善数码钢琴集体课教学模式进行了探讨。