致范擎霄老师

在反浪費反保守运动中,各級学校师生写出了数量很多、貭量也很高的大字报。从这些大字报中可以看到許多政治思想和教育思想上的重大問題。我們这一期开始选刊了一些,今后还将继續选載一些。     

生物課教学怎样和生产相結合

学校展开以反資产阶级办学观点和資产阶級教育思想为中心的运动,触目惊心的大字报不断地摆在我們面前,使我們清楚地認識到过去在教学中严重的脫离实际,特別是脫离了生产实际,給学生的是概念、条文,带来的效果是“学用分家”,把直接服务于农業生产的生物課,当成抽象死板的东西,無怪学生在大字报上写道:“第一期学的东西,到第二期就忘了。”4分5分的学生連香豌豆是豆科都不知道。几次座談和分析大字报,使我們明确認識到过去迷失了方向,違背了毛主席提出的教育方針。大家坚定了“走出課堂,到农業生产实踐中去!”的方向。     

徐士年先生教学思想一斑

从下面选登的大字报来看,使我们想到一系列的問題:(一)双反运动中广大师生的大字报,实在是群众性的推动教学改革的极大动力。只有在党领导下发揮群众力量,才能把教学改革搞得彻底。希望各学校有领导地积极地开展这一运动,并好好保存、研究这些意見,以便为教学改革打下基础。(二)从学生发表的大字报来看,有些思想水平是比較高的。因此高等学校的教学方法究应怎样改进,也可通过这些材料作进一步研究。(三)从学生对徐士年先生教学的意見来看,使我们有这样感想:高等学校中文系里教古典文学,不注意思想性,只是为文学而文学,甚至沉溺于无聊的消极的兴趣,沉溺于瑣屑的沒有多大意义的考据,这是有傳統的,这不只是徐先生个人的問題。总之,大字报及师生自己交心的材料揭发出教育工作中很多很有意义的問題,也提出很多宝貴的意見。我們应該十分重視它。教师政治觉悟提高了,他們能够自觉地交出自己的錯誤思想,这是好事情。我們愿意把有教育意义的发表出来,以推动教师思想改造,并推动教学改革。     

生物学教师座談会得到了什么收获——福建省中学生物教师座談会紀要

今年八月下旬,經省委和教育厅批准,由本院的党組織和本組主持,在福州召开了一次全省中学生物教师座談会,出席的教师計有155人。会議开始,本院陈以一付院長作了动員报告。他指出了我們应如何来認識社会主义建設总路綫,生物教学在总路綫的光輝照耀下要怎样飞跃前进等問題,給到会的同志起很大的启发和教育的作用。随后,会議即由各中学生物教师以大鳴大放,大辯论、和大字报的方式进行。教师們日夜苦干,无顧虑地暴露了自己的思想。在短短的一天半中,就貼出了6600張大字报。大字报中所反映出最主要的問題是学校勤工儉学运动开展以来,生物教师难当,勤工儉     

大字报——教育学生的好工具

我校党支部在对儿童进行共产主义思想教育中,有领导的充分运用大字报的形式,发挥了大字报的无比威力。每当学校提出一个号召,都引导儿童用大字报辩清是非,在执行任务中,表扬积极先进人物,指引方向,使大字报成为学生自我教育的良好工具。大字报上有快板、有诗歌,有表扬、批评和建议,形式多样,生动活泼。大字报的威力很大,象几千只小眼睛,几百张小嘴,随时随地进行互相帮助,督促大家共同进步。各班教室里都设有“看”“问”     

彻底批判“知识私有”的旧观念

在学习毛主席关于理论问题重要指示的热潮中,数学系7304班工农兵学员,联系本系教育革命实际,贴出革命的大字报,对资产阶级法权思想在我院的突出表现——“知识私有”,进行了揭露和批判。驻院工宣队,立即贴出大字报,支持工农兵学员的革命行动,全院很快引起热烈的反响。现将这两份大字报一并刊登于下。     

谈‘路线对号’

教育革命运动开展以来,革命师生写了不少大字报,既肯定了我院、我系教育革命所取得的成绩,也揭露了存在的问题,同时分析了原因。大字报,正如毛主席所指出的那样,是一种新式的武器,猛烈地冲击修正主义、资产阶级思想残余和旧的习惯势力,提高了广大革命师生的路线斗争觉悟,鼓舞着他们的革命斗志。革命的大字报好得很!     

必須推心置腹,暢所欲言——阜宁县“学习簡报”編者的話

我县文教系統的整风运动,目前已經全面展开。从11月份以来,运用大字报、座談会、民主講坛等形式热烈展开大鸣大放,尤其是大字报,有詩歌、漫画、对联等,丰富多采。以数量来說,在短短时間內,阜中貼出1074張大字报,提出意見1721条;实小貼出920张大字报,意見1330条。有的一个人就貼出大字报达55張。就其質量来說,是极其广泛的、深入的、尖銳的,对領导对有关方面展开了批評,同时解决了不少实际問題。如东溝中学过去对經費使用缺乏計划,現在由領导和負责这部門业务的同志共同研究使用;实小的面西教室都調为面东,便利学生活动,符合卫生要求,师生均很滿意。各單位的領导同志都是虚心的傾听大家意見,研究解决办法。     

教学改革笔谈

在教育革命的过程中,开展教学改革,必须在党的领导下,深入发动群众,大搞群众运动,做到人人创造,个个革新,才能取得重大成就。如何发动群众？大鸣大放、大字报是重要的方法之一,而且必须把大鸣大放写大字报的工作经常化,使之成为推动教学改革的巨     

一场关于知识分子问题的大辫论

为何会有这場辯論? 邓小平同志在“关于整风运动的报告”中說:“……就我国目前的情况来說,多数的知識分子是资产阶級和小資产阶級家庭出身的,所受的教育也是資产阶級式的。所以,为方便起見,同資产阶級放在一起說。”接着又說:“……左右兩派在資产阶級和資产阶級知識分子中都是少数,多数是中間派。”这兩段話,很明确地告訴我們,当前的知識分子一般說亲还是屬于資产阶級知識分子,同时指出目前知識分子当中,中間派是多数。但是我們校里有很多学員对这种說法表示不同意,他們通过口头提意見、座談会、貼大字报等方式,提出了很多不同意見,有的甚至用責問的口气表示不滿。他們說:怎能以“为方便起     

發动小学生写大字报

發动小学生大鳴大放,写大字报,这是群众性自我教育的一种很好的形式,是提高学生社会主义觉悟和讓学生掌握社会主义民主形式的一种好方式,也是班主任工作的重大改革。同时,通过写大字报,还能提高兒童書面表达能力。起初,教师們对这一点的認     

揭穿“四人邦”一伙鼓吹所谓“划等号”的骗局

“四人邦”一伙出于篡党夺权的罪恶目的,在教育战线制造了一系列反革命事件。他们在辽宁的那个死党得势于一时的时候,曾经得意洋洋地历数他“建树”的“功德”:“一九七三年张铁生的答卷,七四年朝阳农学院经验,七五年机电学院两张大字报的讨论,……”喧嚣一时的“两张大字报的讨论”,正是这个死党精心策划的一个政治骗局,必须彻底揭穿。“两张大字报”是怎样出现的一九七四年“朝农现场会”以后,“四人邦”一伙更加疯狂地推行反革命的“两个估     

编后记

当第一、二期合刊的“江苏教育”与讀者見面的时候,正是学校中全面地开展了整风。教师如何正确理解和对待全民整风呢?教师为什么要改造呢?这是大家关心的問題,爭論着的問題。本期社論和“一場关于知識分子問題的大辯論”兩篇文章告訴了我們有关的道理。从各地教师鳴放情况看,在运动开始阶段是有着不少顧虑,但也是可以克服的。大家不仅大胆地鳴放,而且很多是善意帮助領导整风改进工作的意見,“来自大字报”的內容虽是极少数人的意見,但是能够說明了     

文革初期批判越树理的大字报

~~文革初期批判越树理的大字报~~     

《青草的骨头》片段

13.朋友大自满墙满地都是白纸、红纸、黄纸的大字报。一有风,空中都是大字报的纸屑。有时,我会盯着在空中飘着的一片纸屑,看它慢慢摇着,像是跳舞。突然间,它会把脖子一缩,一头扎向地面。人们天天在露天广场上开大会,开会的内容就是批斗那些被揪出来的     

交心前后

看到试点交心的大字报,不禁暗暗地吃惊,为那些交心者捏一把汗,因为他们的言论和右派言论差不多。我耽心会不会再搞反右派呢？一张一张的大字报看过去了,不觉脸皮火辣辣的,内心惶恐不安起来。心想,交吧,把过去的老账翻出来,会不会成为右派分子呢？不交吧,心里的那些“妖怪”总是紧跟     

忆张老师

我是在一个特殊时期认识张老师的。那是1957年春天,上级号召知识分子帮助党整风,开展大鸣大放,校园里到处都贴着大字报。先是贴在教师住宅区的中楼过道的墙壁上,白纸黑字,彩色题图、插图,一期又一期;后来贴在师生集会用的人民厅里,墙上贴满了,又挂在纵横交错的绳子上;再后来又贴在行政办公的前楼外墙上,我那时读初三,十五岁,课外喜欢看《铁道游击队》、《地道战》、《战斗在呼沱河上》之类的小说,和朱自清、许地山等人的散文。一下子出现了那么多大字报,便成了我们的课外读物。课余或课前,我和同学们在大字报林里钻来钻去,互相交换着信息,语文组成立了卫星社,又成立了宇宙社,数学组成立了ABCD社,教地理的孙老师是“老孙(生)常谈”社。这些社团很活跃,大字报出得勤,     

无产阶级的诗篇

读着那张对您“造反,的大字报,禁不住热泪滚滚模糊了视线。签名的岂只是元帅、部长、秘书、警卫员,密密麻麻横写竖写还有人民几万万。大字报对您是批评,还是歌赞?批评含着赞美,赞扬里蕴藏若不安在我界上谁曾见这样的大字报?分明是一首无产阶级的烦歌和i午篇在八亿人民的冷暖都系在您心上,怎不把您的心血熬尽耗干?您把全部的光和热给了祖国和人民,人民对您的健康怎能不时刻挂牵?诗篇常常萦绕在人们心间,它召唤人们奋勇向前。朝着共产主义的远大理想,生命不止,战斗水不歇肩!·1..无产阶级的诗篇@夏阳~~     

升学和参加生产劳动都有前途

吳厅长写給高小毕业生的信,給我們高小毕业生指引了方向,也使我們受到了深刻的教育。我們是宿迁县王集中心小学的六年級学生,很快就要毕业了。我們认識到升学与参加劳动都有前途,思想上巳作好升学和参加劳动的两种打算,等待国家挑选。如果我們考取初中,将来一定把初中的基础知識学好,把身体鍛炼好;如果国家需要我們参加农业劳动,我們     

虚心地、认真地学习苏联先进教育经验

在庆祝苏联十月革命四十周年的时候,我省很多教育工作者有机会参观了苏联国民教育展覽 会。现在全省各地正在傳达这一次展覽会的精神实質,以繼續学习苏联先进經驗的具体行动,作为庆祝的具体內容。这是极有意义的。开国以来,我們在教育工作上,和其他工作一样,学习了苏联的先进經驗,取得了偉大的成績。这是因为我們是在建設社会主义,我們办的教育是社会主义教育,在全世界资本主义国家中是沒有范例可循的,只有苏联才是我們学习的榜样。我們过去要学习苏联、今天要学习苏联,今后我們还要繼續学习苏联。我們应当永远記住毛主席給我們的教导:“我国人