我来说说家长会

你肯定知道,每个学期都要开一次家长会.家长会虽然没有我这个学生的位置,但我也想说说自己的看法.     

我来说说写作文

很多同学都有这样的经历：平时考试时作文得分非常高，但拿去投稿却屡屡失败。实际上是应试作文与文学创作有区别。     

家长会,我想说……

笔者是一名从教十几年的班主任,也是一名家长。作为班主任,总想得到家长们的配合,使学校工作得以顺利开展,每名学生能各方面全面发展,这也是素质教育的要求;作为家长,想得更多的,则是多了解孩子在校的信息,同时和老师交流下一阶段的教育方法,使孩子能扬长避短,得到更好的发展。要使两者的要求有机结合,需要班主任与家长很好地配合。一般而言,家长会的目的或是目标是想让教师和家长通     

我来说

福州黄学琴:我是时尚情报员。我最喜欢的休闲活动就是——逛街、逛街、再逛街!作为百分百时尚情报员,我要告诉大家今年的“最流行新闻”!美丽的人形贴纸,可以贴在本子上,手机上,笔盒上,墙壁上(如果爸爸妈妈不恼怒的话)……还有立体的哦!真是可爱啊!高科技的情绪变色戒指,能够根据皮肤的温度变化而改变颜色,实在是太神奇啦!卡通创可贴,受伤了,一定很难过吧?贴上这美丽的创可贴,把疼痛都忘了吧!我来说     

我来说说“爱在高中”

也许,3年高中留下一段刻骨铭心的记忆;也许,同桌的你我、同室的你我、同校的你我,正在悄悄面对丘比特神箭的魔力;也许,很多的甜蜜、很多的痛苦、很多的悔悟……在我们青春萌动的高中校园已经上演、正在上演、即将上演。     

我来说流体

流体就是可以流动的物体．比如气体、液体以及颗粒状的固体（沙子、小石子、粮食颗粒等等）。     

我来说说“夜缒而出”

近来讲授新人教版必修1中《烛之武退秦师》一课，翻阅资料时，偶然发现《中学语文教学参考》2000年11期刊登的一篇文章．题名为《也谈“夜缒而出”》，文中作者就“夜缒而出”中的“而”字进行了一番辨析．认为“夜缒而出”中的“而”应是作连词，表承接关系，而非修饰关系。     

我来说男生

女生眼里的男生,大大咧咧、闹闹哄哄,他们乐观、顽皮、活泼、风趣……今天,这里是小女生们的天地,让我们痛痛快快地聊聊身边的男生吧!咦,男生们也想旁听,欢迎欢迎!听到优点,继续发扬;听到缺点,可不许恼哦!     

我来说流体

流体就是可以流动的物体,比如气体、液体以及颗粒状的固体(沙子、小石子、粮食颗粒等等). 1.流体压强与流速的关系如图1所示,将水平管子右端开口用塞子封住,然后向容器R灌水,到达一定高度后停止灌水.容器R及三个细管中的液面停在同一高度上.在同一水平面上A、B、C诸点处压强都相等,这时的压强是流体在静止时的压强.     

我的故事我来说

“育人为本,德育为先”、“千学万学,学做真人”,这些道理,大家都懂。但是,由于工作不得法或执行力度不够等原因,能把德育“做到家”的的确不多。德育成了一壶烧不开的水。如何把这壶水烧开、烧透、烧到学生心里,真正去引领他们的人生,这是顺江学校一直在思考的问题。经过不断研究总结,     

也来说说差异系数

读了贵刊1986年第8期“中小学实用统计讲座”题下的三篇文章,觉得其中对于差异系数的论述不尽妥当.现在,我也来说说应该如何理解差异系数的意义. 人们曾经只用集中量(算术平均数??最常用)来描述一组数据,但很快就发现,两组算术平均数相同的数据的频数分布并不完全一致,仅用集中量是不够的,于是用差异量(标准差S最常用)来表示数据的离散情况,辅助集中量对数据的描述.但是,标准差(绝对差异量)对两种单位不同或单位相同而两个平均数相差较大的数据都不能直接比较差异的大小,于是产生了差异系数(相     

我看家长会

同学们,我们每个学期都要召开家长会。对于家长会,你们是不是和我小时候一样,有喜也有忧呢?随着年级的升高,孩子们对家长会的看法也越来越深刻了!难道家长会就是表扬好孩子,批评差孩子,而且批评的占多数吗?也许我们的家长、老师都该仔细听听孩子们的心声。希望“家长会”能改变形式,成为家长、老师共同成长的学堂。来自杭州市娃哈哈小学的同学们对此有自己独到的见解。     

人生对我来说

坐在书桌前,我望着自己窗户玻璃上的样子,嘴角不自觉地上扬了些许。[第一段]     

人生对我来说

曾经羡慕鸟儿的双翅，人生对我来说就是天堂。当我展开自信，便无须仰望白云星星。曾经羡慕鸟儿的劲腿，人生对我来说就是征程。当我迈出勇气，途经的山坡就成为幸福的风景。人生对我来说@朱慧珊$宁海职教中心!01级文秘专业学生~~     

祖国变化我来说

锣鼓咚咚地敲,心儿蹦蹦地跳。今天,是祖国60岁的生日,咱们要向亲爱的祖国妈妈尽情地歌唱。因为我们是祖国妈妈的好儿女,我们要同祖国妈妈一起快乐地成长。瞧,我们的家园正发生着惊人的变化:一幢幢高楼拔     

开好家长会 教师怎样说

家长会可以让家长进一步了解幼儿园的工作,增强家长与幼儿园的沟通,交流家园双方的教育经验、方法。开好家长会,与选择恰当主题,作好准备等有密切的关系。家长会上,教师语言技巧的运用,对开好家长会也有不容忽视的作用。下面就谈谈我的几点体会。一、笑迎家长目光说话,容易使家长产生共鸣家长会上,除语言以外,目光的交流十分重要。如果家长感到我们的目光正注视着他们,他们就会更加注意我们     

我心目中的家长会

在我们以往的思维中，大多认为家长会就是老师和家长之间的事情。虽然是老师和家长谈论有关孩子的事情，但依然觉得家长会怎么开似乎与孩子没有太大的关系。但是，当本刊记者与一些学生谈论起家长会的时候，却发现他们竟然很想给家长会“变脸”。笔者记下了这些孩子们的话，他们的想法也许未必全面和科学，但笔者希望对开会的老师和父母有些启发。家长会最好让我们参加老师一说要开家长会，我们就觉得肯定又要讲我们的缺点和错误了。可我不知道老师都说了我们哪些不好，只看到父母回来拉着脸。那时我就特别希望自己也能参加家长会，我想听听…     

我心目中的家长会

学校每学期都必开家长会,虽然这对老帅和家长来说是家常便饭,但许多同学都视家长会为"批评会"或者"告状会",差生们还把它叫做"世界的末日".由此可见,家长会是多么不受同学欢迎!