浅析高校教学秘书应具备的管理能力和业务素质

随着高校招生规模的不断扩大和教学改革的持续深入,高校教学管理逐渐向信息化、现代化发展.我校自合并以来,已初步形成了院系二级管理体制,学校简政放权,管理重心下移,各院(系或部)教学管理自主权逐步扩大,学校的教学管理由过去的教务处直接管理转为宏观管理,这就使得院(系或部)教学管理工作有待加强[1].院(系或部)的教学秘书是一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者.提高教学秘书的素质,充分发挥其能动作用,对于促进教学改革,提高高校教学管理水平具有重要意义.     

高校教学秘书岗位及其工作的几点思考

教学秘书是高校教学管理机构的重要组成部分之一,教学秘书工作是高等院校教学管理工作中的重要环节,是连接教务处工作与系部教学工作的桥梁与纽带.因此,必须加强对教学秘书工作的重视,明确其岗位的必要性与重要性,使之真正能够为系部教育教学管理服务.     

我国“985”高校教务处长教学管理专业素质调查

教务处长是大学教学管理部门——教务处的主要负责人,在大学的教学管理中扮演着重要的角色。笔者以39所"985工程"大学现任教务处长为研究对象,通过对其学历、学术职称、学科背景、任职经历、高等教育研究状况等几个指标的调查,分析了我国大学教务处长教学管理专业素质的现状及存在的缺失,并对如何提高我国大学教务处长的教学管理专业素质提出了一些建议。     

中医药院校教学管理工作探析

教学管理是高校教学工作的核心部分,日常工作由教务处下发至各学院教办,教学管理工作者负责协调沟通师生之间、部门之间的事务,同时还要兼顾中医药院校分层培养与临床结合的特点。本文着重叙述了教学管理的常规工作并进行分类总结,展示出新技术在管理工作中的应用,对管理工作的现状进行分析以求解决问题的有效策略,同时就如何更新管理观念,提高管理效率,完善管理制度,做好质量监控,更好地为教学服务做出探讨。     

对职业技术院校教学管理工作的再认识

1对职业技术院校教学管理工作的再认识1.1准确定位,正确理解教学管理工作的岗位性质职业教育教学管理工作,联系3个方面:教员(特别是来自企业的兼职教师)、学生(特别是培训的学员)和学校(主要是各院系及公共基础部)。名为"教学管理",实际上包含的不仅是教学管理,更多的是教学服务,而且是以服务为主,管理是过程,服务是意识。服务贯穿于整个管理过     

地方医学院校教务处教学管理队伍建设的实践与思考

教学管理是贯彻高校办学思想、落实教学任务、提高教学质量的基本要素,是根据学校培养目标,按一定的管理原则、程序和方法对教学资源进行有效组织和控制的过程^[1]。高等学校培养人才的根本任务决定了教学管理在教学工作中占有重要地位,而教务处是学校教学管理工作的核心机构,教务处管理人员对学校教学管理所发挥的作用举足轻重。培养与提升教务处管理人员的能力,建设一支高水平、高素质的教务管理队伍是当前高校均面临的重要现实问题。我校近年在提升教务处教学管理队伍综合素质、提高管理水平、建立培训保障机制等方面做了有益尝试,取得了显著成效。     

结合教学管理实际进行思想政治工作的探索与实践

提高教学管理水平 ,是高校全面推进素质教育、提高教育质量的重要保证 ,而提高教学管理水平 ,必须加强对教学管理人员的思想政治教育。本文结合大连水产学院教务处的工作实际 ,总结、探讨了作好教务处管理人员思想政治工作的特殊意义和内容、形式上的创新与实践。     

浅淡三级教学管理的整体性

一、三级教学管理整体性内涵高校三级教学管理的整体性是指校（院）教务处、系（部）和教研室均作为主体,进行教学管理实践。应该从以下几个方面加以理解：（一）教学管理工作制度化是整体性的基石教学管理工作制度,是三个层面上的教学和教学管理人员,都要共同遵守的规...     

高校教学秘书所应具备的基本素质

高校教学秘书作为高校教学管理队伍中最基层的教学管理人员,是连接系部、学校及教务处的桥梁和纽带,是保证教学工作正常运转的枢纽,其综合素质的高低直接影响着教学管理工作的好坏和教学工作能否正常运行。因此,高校教学秘书必须具备良好的政治思想素质、健康的心理素质、过硬的业务素质、较高的学习和创新素质。     

我校教务处被评为“全国普通高等学校优秀教务处”

新世纪来临之际 ,我校教务处被评为自治区高校优秀教务处之后 ,又在“全国普通高等学校优秀教务处”评选活动中金榜题名 ,被教育部授予“全国普通高等学校优秀教务处”荣誉称号。此次评选活动 ,全国共有 165所高校教务处受到表彰。评选表彰全国普通高等学校优秀教务处 ,是教育部为加强高等学校管理队伍建设所采取的一项重要举措。我校自 1993年提出争进和建设“2 11工程”以来 ,教务处在校领导的关心和支持下 ,认真贯彻党和国家的教育方针 ,深化教学改革 ,全面推进素质教育 ,加强教学管理 ,加快教学建设 ,不断提高教学质量和办学效益 ,在教…     

浅谈高职院校教务分级管理职权定位的意义

高职院校教务分级管理是高校管理模式的必然格局,在政策规定范围内,就高职院校办学特色,依照院校核心管理层的规划,由教务管理部门具体负责院校的整体教务管理运行秩序、教学服务和教学质量评估,属高职院校教育管理中的重要组成部分,更是教学管理工作的中枢,对高职院校的稳定发展起到核心作用。因此需强调教务分级管理中教务处与系部教务两级间的关系与配合、职权与职责,并明确定位。教务分级管理中两级职权部门应做到分级不分家,各履其职,各行其责。     

“三严三实”理念在高校教学管理中的应用

教学管理工作在高校的管理中占有重要地位,目前我国高校的教学管理存在着一些问题亟待解决。"三严三实"是习近平总书记管理哲学的精华所在,以此作为高校教学管理工作的指导方针,可以使教学管理工作得到巨大的改进和提高。     

建立四要素教学管理体系的实践经验

高校的教务处是学校的教学行政职能处室,我们山西大学教务处不仅负责全校的教学管理、学籍管理和招生工作,而且负责全校的师资管理工作。任务大、头绪多。但这几年在校党委和行政的领导下,全处同志团结一致,尽职尽责,努力工作,取得了一定的成绩。1992年在全省高校教学管理评估中获“山西省高校教学管理先进单位”,1993年又被国家教委评为“先进教务处”。回顾几年的工作历程,我们的体会是:以全面加快和深化教学改革为主线,建立四要素教学管理体系。     

高校内部教学质量保障体系模式的探讨

一、高校内部教学质量保障体系--"四柱模型"的四个子系统(一)教学管理体系教学管理体系指在校(院)党委和主管校(院)长的具体领导下,以教务处为主形成的运转灵活、上通下达、权威高效的教学管理系统。教学管理系统的主要工作内容为:教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理和教学基本建设管理等几方面。其中教学基本建设     

高校教务处管理队伍建设研究

教务处管理是高校管理的基础和核心,在教学管理中有着重要作用.所以加强高校教务处管理队伍的建设对于高校教育管理至关重要,教务处的工作人员在教务管理工作中发挥着重要作用.本文对加强高校教务处管理队伍建设的重要性进行了说明,并对教务处工作人员在素质培养方面提出了相应建议.     

重视教学秘书培养提高教学管理水平

教学秘书是高校教学管理队伍中的专职人员,具体负责学院的教学管理和日常事务。他们在学校教务处、研究生部和院系领导的指挥下,参与教学管理工作的全过程。教学秘书在教学管理工作中发挥着重要作用,教学秘书的素质要求与其培养影响着教学管理的水平。     

提高教学审核评估质量 加强教学秘书队伍建设

在庞大的教学管理系统中忙碌着无数工作人员,但作为连接学校教务处工作与院(系)教学工作的桥梁和纽带,作为高校教学管理的最终执行者和落脚点的教学秘书,是高校教学管理队伍中的骨干力量。在教育部的教学评估中,教学秘书的素质和能力对日常教学工作管理、高校教育质量和审核评估工作产生重要影响。因此,本文从分析高校教学秘书队伍建设在教学审核评估工作中的作用入手,提出加强教学秘书队伍建设的相关措施。     

增强管理技能,从有效到优效

教学管理工作是高校教学的枢纽工作,教学秘书担任着各院系教学管理工作,服务于学院领导的同时,也要为科任教师做好教学服务,更重要的是要为广大学生提供完善的教学服务,提高学院的教学质量,辅助老师的教学进程,帮助学生完成学业,规划大学生活.在高校教育的一系列环节中,教学秘书的管理技能直接影响着教学质量的好坏.因此,教学秘书亟需增强管理技能,不仅要达到有效的教学管理,更要做到优效的教学管理.     

教学管理工作十人谈

一所高校的教学质量 ,不仅与该校的教学水平和学术水平有关 ,而且与该校的教学管理水平也是密切相关的。本刊约请10所高校的教务处长就教学管理工作各抒己见 ,希望对其他高校的教学管理工作有所启发     

高职院校应当进一步加强教务档案管理

教务档案工作是高校教学管理的重要组成部分。文章结合教务档案管理实践,分析教务档案工作现状和存在的问题,探讨如何开发档案资源,使之更好地为教学服务。