多媒体语言实验室在外语教学中的作用

1.什么是多媒体技术 多媒体技术主要包括如下内容:一是信息媒体多样化,即多维化;二是集成性,它是各种不同的电子信息的集成,即把数值、文字、声音、图形、动态图像有机地集成在一起,并把结果综合地表现出来:三是交互性,是让传播信息者和接收信息者相互之间有信息的     

新媒体时代口腔修复学信息化教学探索——评《网络多媒体技术与医学信息集成》

计算机多媒体技术是当下信息技术领域发展最快的技术,深深影响着群众的生活、生产及工作.由康晓东编著、人民军医出版社出版的《网络多媒体技术与医学信息集成》一书,把科学、工程技术及医学结合起来,围绕多媒体技术展开了一系列探讨,详细且全面地描述了多媒体技术、多媒体数据库与信息检索等方面的内容,对网络环境中的医学信息集成做出了全...     

多媒体技术在图书情报工作中的应用

多媒体技术是指将多种不同类型媒体信息集成输入到一个系统中去,形成相互联系和配合的有机整体。利用多媒体技术,可使图、文、声、像一体化,更生动形象地表达事物。多媒体技术的发展改变了过去只依靠书本文字进行信息传播的旧面貌,使信息交流有了现代化的新手段。多媒体技术有以下几个显著的特点:(1)复合性。即将多媒体技术有机地组织在一起,共同表达事物,做到图文声像一体化。在多媒体技术出现之前,对于每种单一的媒体(如数据、文本、声音和图像),需要以不同的技术去处理,而多媒体技术把所有的这些信息数字化,并有机地组织集成在一起,更自…     

运用多媒体教学提高学习效果

一、多媒体的教学意义多媒体技术是指利用计算机技术，把文字、图形、图像、动画、声音和视频集成处理，使信息变得更加生动、丰富多彩，应用于教学中可取得较高的教学效率。采用多媒体组织教学的根本原因在于：人类对于信息的获得是通过眼、耳、鼻、舌、身五种感官、五种信息通道来完成。各种信息的传播对于这五种信息通道的依赖程度不同，言语信息主要依赖声音通道，文字信息主要依赖视觉通道……然而多种信息通道的配合使用，对于改善信息的传播效果具有非常关键的作用。在教学活动中，科学地选择、组织、控制多媒体的使用，能够提高学生…     

多媒体技术与艺术教育

多媒体技术与艺术教育熊澄宇一什么是计算机多媒体技术？从传播学的角度解释，媒体即人类用于交流的信息载体，如文字、数据、语言、图形、图象、音乐、动画以及报纸、书籍、广播、电视、电影等。多媒体即多种媒体的综合集成。计算机多媒体技术利用计算机交互式综合处理多...     

用多媒体技术优化教学情境

多媒体技术的广泛使用，作为信息传播技术的一场革命，已实现了信息传播的一体化。多媒体技术是一种新的系统集成手段，它把比较成熟的图像处理技术、声音处理技术、视频处理技术以及三维动画技术统一地集成到计算机平台上，这种具有文字、语音、图像、动画等多种可视听信息的人机界面，更加符合人们的日常交流习惯，更易于被人们所接受。可以预料，如果把多媒体技术引入到课堂教学中，将能使学生在学习时如同身临其境。在这种新颖的情境中学习，学生必将大大提高学习兴趣，注意力更为集中，从而有效提高学习效率。     

运用多媒体手段 优化阅读教学例谈

运用多媒体手段可以有效创设情境,激发学生学习兴趣。多媒体技术既能把文字、图像、图形、动画和声音等多种信息集成,又能把计算机与音响、电视、信息技术等结合在一起传递信息,具有很强的真实感和表现力。如：教学《植物妈妈有办鑫勤…课,为展示豆荚种子的传播方式,教师设计了豆荚炸裂的动画场面,同时配上逼真的声音（“啪”）,把豆荚炸裂、种子弹出的场景形象化,从而立体地、真实地、准确地表现课文所传递的信息,增强了学习内容的吸引力,创设了和谐的课堂气氛。     

多媒体技术在外语教学应用中的优势

多媒体技术是指能够同时获取、处理、编辑、存贮和展示两个以上的不同类型信息媒体技术。它以计算机为核心连接并控制运用声、文、图、像和动画,使信息在不同界面流通,形成一个综合化的有机整体,具有多样性、集成性和交互性的特点。 １．多样性。由于信息媒体的多维化,教师可以通过多媒体计算机为中心的控制部分向学生传送文本、图形、静止图象、动画、声音、视频等多媒体信息内容,实现了对同一教学对象的呈现和描述可以有多个角度和方式,使其表现效果与准确性极大提高。 ２．集体性。多媒体技术能把各种各样的信息集成,即能把数据、…     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是以计算机为中心把处理多种媒体信息 的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的集合。本文阐述了在教学中应用多媒体技术的多种优势及应用中应遵循的原则和应用中应注意的问题，以及我国教学系统中应用多媒体技术存在的一些问题及对策。     

计算机多媒体教学在体育课中的尝试

多媒体技术是一种把文字、图彤、、动画、视音频等多种媒体信息有机集成，并通过计算机进行综合处理和控制的技术。运用多媒体技术进行教学，增强了教学内容的直观性、新颖性、多样性和趣味性，能够将抽象的教学内容形象化，便于师生互动，大大提高了课堂效率。在小榄中学，多媒体技术不仪在文化课的教学中得到广泛的应用，而且还在体育课教学中进行了大胆的尝试。     

在教学改革中的重要作用多媒体技术

一、多媒体技术的应用引起了教学方法的变革 多媒体技术的优点主要有:(1)信息处理的多样化.这种技术能将多种媒体信息进行加工处理.(2)信息处理的集成性.能够很好地将上述大量信息经过合理的加工处理形成一个综合的、集成的多媒体信息,将结果完美地体现出来.     

谈计算机多媒体技术对传统教学模式的影响

谈计算机多媒体技术对传统教学模式的影响黑龙江省农垦管理干部学院张瑞华随着信息社会的发展，人们对信息的需求量越来越大，而传统的教学模式亦越来越不适应信息社会的发展，随之产生的是多媒体技术在教学上的应用越来越广。多媒体技术是一门综合、集成的计算机技术，利...     

多媒体技术在教学改革中的重要作用

一、多媒体技术的应用引起了教学方法的变革 多媒体技术的优点主要有:(1)信息处理的多样化.这种技术能将多种媒体信息进行加工处理.(2)信息处理的集成性.能够很好地将上述大量信息经过合理的加工处理形成一个综合的、集成的多媒体信息,将结果完美地体现出来.     

论多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术主要指多媒体计算机技术,是指用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影响等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。     

现代教学手段与传统教学手段的整合

由于多媒体技术能把文字、动画、影像、声音等多种信息集于一身,多方位、高效率地展示和传播信息,因此合理使用多媒体技术进行教学．能使学生多种感官同时受到刺激,使他们经常处于兴奋状态中,从而使学生高效地吸纳大容量的学习内容。     

多媒体在教学中的应用方式

多媒体技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中,借助于计算机对其进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索。借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。因此,多媒体技术广泛应用于教育教学中。     

教育信息化与教师角色的转换

随着现代信息技术的迅速发展，计算机、多媒体和网络将成为今后人们获取知识、从事工作、了解世界和与人交往的主要途径。因此，在教学领域利用计算机网络和多媒体技术进行教学已势在必行。 教学手段：静态的物质载体向功能多样的多媒体转变。所谓多媒体技术，简单地说，就是计算机实时综合地处理文字、声音、图像等多媒体信息的系统技术。它以计算机为中心，把语音、图像处理和视听技术集成在一起，实现计算机对不同媒体的信息存贮、传递、加工、变换和检索。它改变了传统教育对文字和印刷技术的过度依赖，多通道、全方位、整体化地呈现教…     

多媒体课件开发的教学设计模型

多媒体技术就是通过计算机综合处理文字、图形、图像、声音和动画等多种媒体信息的技术,它不是多种媒体的简单集合,而是以计算机为中心把处理多种媒体信息的技术集成在一起.多媒体技术的主要特性是:一是信息载体的多样性;二是交互性;三是集成性.将多媒体技术应用于CAI形成多媒体CAI即MCAI.多媒体CAI中信息载体的多样化和集成性为知识和各种教学信息的表达提供了多种形式,能更有效的激发学生的学习兴趣,增强学习注意力,从而提高学习质量和学习效率.而交互性则为学习者、教师提供更加有效的控制和使用信息的手段.友好的人机界面允许学生控制信息流,在学习中处于主动地位,便于学生更有效的学习.     

语文多媒体教学的利弊分析

对于语文教学来说,计算机多媒体技术早已不是新鲜事物,它给语文教学带来的诸多好处已成为不争的事实。计算机多媒体技术是用计算机进行控制并综合处理不同电子信息的一项新技术。这些信息包括数值计算、文字、声音、图像、动画以及电视图像等等,形式极为丰富。由于它采用了电视和计算机两大技术的优点,把来自不同电子媒体的多种信息有机地集成在一起,所以拥有图文并茂、声像并举、动态感强、信息量大、交互性强的独特优势,如果使用得当,确实能够优化课堂教学过程,提高语文教学质量。例如:它能够增大课堂教学内容的密度,提高信息传递的容量,…     

多媒体在专业课教学中的应用

随着信息技术的普及，多媒体技术在教学中也得到广泛的应用。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理、图像处理和视听等集成在一起的技术。因其图文并茂，声像俱佳，动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，因而被越来越多地应用于课堂教学，为学生提供了理想的学习环境。这几年来，我在汽车专业课教学中，尝试着应用多媒体技术，取得了较好的效果。