在美国打的

In America,if you sit ahead when you take a taxi,the driver will be very happy.在美国,如果你坐在副驾驶位上,司机会很高兴,他会一路上与你谈笑风生。But if you sit at the back,the driver will not say a wordto you.但是,如果你坐在后座上,司机则跟你一句话也不说。即便你主动搭讪     

不可小觑的“if”

在英语中,if虽然拼写简单、词性单一,但它的含义和用法较为复杂. 一、if引导条件状语从句 1.if意为“如果”,表示在某种条件下某事将会发生.if引导的条件状语从句可位于主句之前,也可以位于主句之后.但如果从句在前时,从句与主句之间要用逗号隔开.如:If it does not rain tomorrow,we will go hiking.如果明天不下雨,我们就去远足. 2.在含有由if引导的条件状语从句的复合句中,主句和从句的时态使用情况有几种: 1)如果主句是一般将来时,从句则用一般现在时表示将来.如:They are going to have a picnic if they are free next Saturday.如果下周六有空,他们就去野餐.     

教学是不停的自我“否定”

情境创设:如何让学生熟悉而且关心初次教学,韩老师创设的是一天气温变化的情境。他出示气温变化情况条形统计图,然后提问:横轴表示什么?纵轴表示什么?从这幅图上你可以获得哪些信息?(生回答)从这幅统计图上很直观地看出这一天不同时刻的温度,如果我们想一眼看出这     

第十二册基础训练1

仔细观察图画,看看图上画的是什么地方,有哪些人,他们都在干什么。看了这幅图你想到了什么?把你从图中看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料,组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意思说清楚。如果有不清楚的地方。认真修改一下。     

老叔请你试一试

看看下面这幅漫画。在家里,你能给爸爸妈妈讲一讲这幅漫画的内容吗?如果你在学校,可以和同学们讲讲吗?也请同学们讲,看他们     

学中玩乐中学--汉语拼音复韵母教学片断及评析

师:我们今天一起学习新韵母,大家先看一幅漂亮的图画。(出示课本ai的插图)想想这幅图画的是谁,他们在干什么。 生:图上画的是一个小姐姐和一个小弟弟比高矮。 生:图上画的是我和小红背挨着背 在比高矮,我们非常友爱。     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以“周末,她俩来到公园……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以“刘宾取出心爱的滑板车……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以“婷婷轻轻地依偎在小鹿身边……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以海浪翻滚着,拍打着他的脚丫……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以“突然起风了,婷婷把手绢顶在头上……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

请你接着编

仔细看这幅图,请你以“我是幸运儿,因为我骑上了犀牛……”为开头,写一句话或一段话,来描述这幅图。请将作品寄至本刊编辑部,参加我们的“片断大赛”。请你接着编     

England Teachers union threatens national strike

Britain's biggest teachers' union yesterday voted overwhelmingly in favour of backing strike action in schools if classroom assistants are allowed to take over lessons from teachers.     

高一(上)英语期中检测题(英文)

I.单项填空1.Tom,__me some chalk from my office,will you? A.take B.bring C.fetch D.carry2.——Will you go to her birthday party?——Not__.A.if she will not invite B if she invited me     

英语趣味问答

1. If you take half from a half dollar, what's left? 2. What can you break with only one word? 3. What is the best and cheapest light? 4. You can hang me on the wall, but if you take me down,you can't hang me up again. What am I?     

魏书生班级教育图文详解（二）：班通自然

我常常邀请一些老师、朋友来看图、评图，他们多数都对《立班中仰观自然无间图》赞不绝口。这幅图的灵感来自魏书生老师的一句名言“处天外遥望地球很小”。     

控放之间——《十几减九》两个教学案例对比

课改前案例师:(出示图片一)谁能说说这幅图的意思?学生说图意。师:要求一共有多少个苹果该怎样列式?生:9 2=11。师:(出示图片二)谁能说说这幅图的意思?学生说图意。师:要求还剩几个苹果该怎样列式?生:11-9=2。师:认真观察两幅图的算式,他们之间有什么联系?学生说明二者联系。师     

第十二册基础训练（1）作文

第十二册基础训练(1)作文要求:仔细观察图画,看看图上画是什么地方,有哪些人,他们都在干什么,看了这幅图你想到了些什么?把你从图上看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料,组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意思说清楚。如果有不清楚的地方,认真修改一下。     

保护野生动物人人有责

六年级第十二册基础训练1作文要求: 仔细观察图画,看看图上画的是什么地方,有哪些人,他们都在干什么。看了这幅图你想到了些什么?把你从图上看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料.组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意义说清楚。如果有不清楚的地方,认真修改一下。     

《毛泽东与尼克松会见》一图的质疑与破解

《毛泽东与尼克松会见》一图(见本文图四)在人教版《中国近代现代史》下册第157页,图右面及下方课文均是介绍1971—1972年中国外交关系尤其是中美外交关系突破性发展的情况,这幅图无疑是为了比较形象、真实地再现当时中美两国领导人会见的场景。那么这幅图到底是不是1972年尼克松访华时的历史照片呢?真有这般老态龙钟?二人第一次见面,却双手紧握,如遇故知,是否可以怀疑这有些不可思议?再来看上面两幅图。仔细研读这幅图(图四):毛泽东与尼克松紧紧握手,他们的头发好像有点花白,尼克松表情兴奋,毛泽东则显得有些倦怠,行动有些艰难。当时毛泽东…