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梁枝树 《中小学心理健康教育》2008,(13)
在体育教学中,教师经常会碰到胆小的学生。有的学生因为害怕参与体育竞赛而埋没了自己的体育才华,失去了开发自己运动潜能的机会;还有的学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢面对并展现自我……这些胆怯现象在中小学生中并不少见,共同特征是:惊恐、焦虑、局促不安、手足无措,言语和肢体行为出现异常。学生长期处于这样的情绪状态,势必影响身心健康,导致自卑、厌学等心理。 相似文献
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你是一个自信的人吗?你会为自己的胆怯、害羞、自卑而感到苦恼吗?你是否曾经遇到过这样的情况:上课时,老师提出问题之后,热切地看着你,希望你能大胆地站起来回答,你尽管知道答案,可是生怕答错,涨红了脸,把头低了下去,恨不得钻到桌子里去。 相似文献
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李菱 《四川教育学院学报》2002,18(11):F003-F003
性格是人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。它具有相对的稳定性 ,但又不是一成不变的。我在教学中发现 ,有的幼儿胆子小 ,他们胆怯的性格很容易通过其言行表现出来。我根据幼儿的表现 ,针对各自的特点进行培养、教育 ,幼儿胆怯的性格逐步得到转化 ,他们在与同伴谈话、游戏时 ,在集体活动时不再像以前那样胆小 ,幼儿自己从中感受了快乐 ,而家长看到孩子的进步也很满意。一、幼儿胆怯的表现幼儿年龄小 ,内心世界常常毫无掩饰地流露于外。胆怯的幼儿常常通过自己的言行表现出来 ,教师要善于发现 ,善于总结 ,及时纠正 ,这样才有利于幼儿… 相似文献
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秦丽萍 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(4)
学习一种语言,交流是目的,而交流首先就需要把自己的思想清晰地表达出来。阻碍学生口语表达的关键在于他们的胆怯心理,这影响了他们的日常交流。帮助学生克服这种心理障碍,是提高其口语表达能力的关键。 相似文献
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王薇 《中小学心理健康教育》2009,(16):35-35
现在在中小学校,学生的胆怯心理较为常见.从心理学的角度看,胆怯是一种情绪.每个人都有过胆怯的经历,这是非常正常的,只是胆怯的程度和时间的长短不一样而已.有的人到成年以后还摆脱不了胆怯,以至形成"对人恐惧症",所以应该重视孩子的胆怯体验和行为.如果父母对孩子的胆怯不当回事,那胆怯将有可能伴随孩子终生. 相似文献
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董剑峰 《中小学心理健康教育》2007,(1S):57-57
在体育教学中,教师经常会碰到一些所谓“胆小鬼”,只要一提到体育比赛,他们就紧张。一些学生因为害怕参与竞争,而埋没了自己的体育才华;一些学生待教师已经抽到其他学生表演时,却在下面悄悄地模仿;还有一些学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢回答和展现自我……这些胆怯现象在小学生中并不少见, 相似文献
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吴杰 《中小学心理健康教育》2002,(2):20-21
小学生为什么会出现胆怯心理·谦虚,谦虚,越谦越“虚”·优点不说流失了,缺点越说越多了·期望太过期望,因而没有期望·挫折,挫折,挫得太凶克服胆怯心理的方法·对比鼓励法·优点放大法·角色扮演法·竞争消除法·有意提拔法 相似文献
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在中小学体育课堂上经常可以看到,一些学生因为害怕参与竞争,而不敢表现自己;或者是等到别的学生表演时,他才敢在下面悄悄地模仿;偶尔被老师点名展示时,也是妞妞捏捏,满脸通红;一些本该会答的问题或会做的动作,因为胆怯而不敢回答和展现。学生长期处于这样的情绪状态,势必影响学习,形成畸形乃至厌学心理。一、体育胆怯心理的形成原因学生体育胆怯心理的形成,一方面与传统体育教育传承下来的一些呆板、僵化的教育教学模式、方法有密切的联系;另一方面,部分体育教师对当今一些先进的体育教育理念的曲解,也构成了学生胆怯心理得… 相似文献
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杨永锋 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
中小学体育教学中学生的胆怯心理大量存在,在一定程度上影响了体育教学质量的提升。为此,探究体育胆怯心理的形成原因及其矫治方法显得尤为必要。本文采用的方法已经在实践中取得了明显的成效。 相似文献
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《纲要》中指出:要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。如何关注弱小幼儿的成长,关注胆怯孩子的教育呢?下面结合一个教育案例谈谈这个问题。 相似文献
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本文运用多种手段和方法,对学生在学习撑竿跳高过程中出现的胆怯心理进行分析,找出产生胆怯心理的主要原因,通过教学实践,探讨了对学生实施的若干教学手段,并取得了一定的教学效果。 相似文献
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在日常生活中,我们常常发现,有的幼儿上课不敢举手发言,碰到困难以哭表示,怯于表现;有的幼儿不敢参加体育活动,不敢与人交往,回避集体活动;也有的幼儿害怕黑暗,不肯独自睡觉等等。在集体活动中,他们特别胆小,总是充当“听众”“观众”的角色,一旦让他们试试,就紧张得愁眉苦脸。这类孩子平时总是小心、谨慎做事,唯恐自己成为别人 相似文献
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心理学认为,羞怯是一种情绪,是内心深处的胆怯或自卑的一种外在表现形式。每一个人在其一生中可能都有过羞怯的经历,只不过时间长短不同而已。有的人到成年以后还摆脱不了羞怯,以致形成社交恐惧症。 相似文献
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过度依赖是一种幼儿常见的不良性格,影响着幼儿各方面能力的发展。文章通过案例介绍了几种常见的幼儿过度依赖心理,分析了幼儿过度依赖心理的影响因素,并提出克服幼儿依赖心理,培养幼儿独立能力的教育措施。 相似文献