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肖爱秀 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(3):99-100
培养创新思维是实施素质教育的主要目标，也是开掘学生智能的重要途径。文章结合语文教学实践，从超常力、进取力、想象力、选择力四个方面对创新思维能力的基本特点及其培养方法进行了阐述。 相似文献
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创新思维是一个民族进步的灵魂。培养每个学生的创新思维能力,一是要培养学生的思维习惯;二是要营造思维氛围,教会思维方法;三是教师要不断搭建学生思维的平台,淬炼他们创造性思维能力。 相似文献
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肖爱秀 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(3)
培养创新思维是实施素质教育的主要目标 ,也是开掘学生智能的重要途径。文章结合语文教学实践 ,从超常力、进取力、想象力、选择力四个方面对创新思维能力的基本特点及其培养方法进行了阐述 相似文献
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语文是一门工具性课程，语文教学中的思维对学生具有基础的地位。面向新世纪，加强对语文创新思维能力的培养势在必行。培养创新思维，就是要大胆向传统质疑，敢于发表不同见解，通过辩析拓展新思路。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主战场。因此,在语文教学中,采用多种有效方法培养学生的创新思维能力,是每个教师义不容辞的责任。 相似文献
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在语文教学中,教师必须重视对学生创新思维能力的培养,使学生养成敢于质疑、敢于发问的思维习惯,并发挥其主体创造性,内因与外因得到统一,更好的完成教学目标。 相似文献
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王朝勋 《四川教育学院学报》2000,16(8):9-9
素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,旨在提高学生的创新素质。而创新素质的核心是创新思维。学生的创新素质要得以提高 ,则要着力于培养其创新思维能力。就语文学科而言 ,小学阶段儿童的创新思维能力的培养 ,最主要的是在教学过程中 ,要为小学生营造良好的可以持续发展创新思维能力的氛围 ,结合教学内容找准切入点进行扎实而有序的训练 ,为他们将来的发展储备势能 ,为将来成为创新型人才奠定素质基础。那么如何在小学语文教学中培养和发展学生的创新思维能力呢 ?笔者作了以下几点思考。一、扎实的“双基”是学生创新思维的… 相似文献
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语文教学中创新求异思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
苑兆莉 《山西教育(综合版)》2002,(4):43-44
新世纪的新型人才 ,必须具有开拓精神和创造能力。创造力的核心是创造性思维能力。因此 ,我们的教育这个长期系统工程必须注重培养学生的创新能力 ,而在语文教学中来点求异思维 ,往往会给培养创新能力锦上添花 ,带来勃勃生机。一、重想象 ,引导求异思维 ,开启创新意识。杜威说过 :“科学最伟大的进步是由大胆的幻想带来的。”“科学的每一项巨大成就 ,都是以大胆的幻想为出发点的。”作为语文教师尤其应该在教学中以鼓励和培养学生的想象、幻想能力为己任 ,引导学生善于虚构、幻想 ,不断提出新的构想 ,并通过诱发他们从多角度思考问题 ,夯实… 相似文献
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如何把传统教学的合理成分同现代科学的教学方法融合起来,有效地培养学生创新思维能力,使语文教学走出封闭和僵死的模式,像一溪活水,常教常新,生发魅力?这是近年语文教学改革中面临的一个艰难的课题。多年来,围绕这个课题,我作了多方面的实践和尝试,也获得了一些感悟和体会。 一、以趣激学,是教活语文课的前提 首先,坚持上好“导言课”。每学期的第一节课,我就给学生上有“导论”意义的“导言课”。联系学生从实际调查中得来的拥有语文读写能力所尝到的甜头和缺乏语文能力所吃到的苦头方面的材 相似文献
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浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界已进入了知识经济和信息时代，世界教育改革的焦点是培养学生的创新思维能力。然而遗憾的是，我国现有的教学模式至今仍未摆脱应试教育的怪圈。本文试从教学实践的角度入手，浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力。一、培养学生独立思考的能力语文教育的根本目的是培养创新型人才。作为语文教师，就要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，彻底摒弃注入式、填鸭式的教学方法，在课堂上多采用启发式、讨论式教学方法，以激活学生的思维，让学生逐渐养成独立思考的习惯。如在文言文教学中，笔者改变了以往逐… 相似文献
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语文在职教学科中占据重要地位,当前中职教育中仍然存在灌输多、启发少,课堂强调鸦雀无声,考试答案只允许一个标准答案等现象,严重束缚了学生的独立思考及创新思维。那么如何在教育实践中,丰富学生的想象力,培养他们的创造力和判断力是面临的重要问题,因此在中职语文教育中培养学生的创新思维能力是十分必要的。 相似文献
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教育领域是培养创新能力的主阵地。语文作为百科之母,肩负着培养学生创新思维能力的重要任务。在语文教学中,创新思维能力的培养可采用以下途径：创设最佳情境,提供创新条件：巧妙设置问题,激发创新兴趣;丰富想象能力,拓展思维空间;变换思维方式,有的放矢进行训练。 相似文献
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语文学科是其他学科的基础,对发展学生智力具有重要作用.思维力是智力的核心,要培养学生良好的思维品质,教师就要在选择组织和运用教法时,针对学生思维特点和个性差异,使学生处于积极的思维状态.文章围绕如何在语文教学中培养学生的创新思维能力展开论述. 相似文献
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浅谈小学语文教学中创新思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是素质教育的重要内容．因此在教学中要加强对学生创新思维能力的培养。要培养学生的创新思维能力．一是要创造一个民主和谐的教学氛围．充分解放学生的思想；二是要在教学中尽可能多地创设问题情境．以培养学生的想像力；三是开展丰富多彩的语文课外活动．在活动中培养和发展学生的思维能力。 相似文献
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语文练习是整个语文教学的重要组成部分，它不仅是老师教学效果的反馈．更重要的足通过练习使学生的创新思维能力得到培养和提高。因此，在创新素质教育的旗帜下．教师如何认识、没置、构建语文练习，这是一个非常重要而又非常实际的话题 相似文献
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语文教学活动是一个以学生为主体,教师为主导,通过有目的有计划的科学训练,使学生获得知识,并发展智能的过程。而学生知识的获得、智能的发展,必须通过积极的思维,科学的学习方法来实现。在教学中不断对学生加强思维训练,提高他们的思维能力,使其会学、乐学是语文教师义不容辞的责任。 相似文献
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创新思维能力的培养是时代和民族发展的需要，也是受教育者社会化的内在要求。学生创新思维能力的培养并不是高不可攀的，也不是神秘莫测的。那么，如何在语文教学中培养学生创新思维能力呢? 相似文献