共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
从几个案例谈高中数学复习课教学设计的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
朱彤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(8):120-122
复习课有整理知识与技能、巩固与提高学生数学能力的作用。复习课要上出新意来,在教学设计上肯定要有所创新,其关键是找出另一条线索把旧东西贯穿起来。以新的知识内容为线索贯穿旧知识,以新的逻辑顺序、思想方法为线索归纳、整理旧知识,以新的问题角度为线索串联旧知识,是高中数学复习课创新设计的几种有效的途径。 相似文献
3.
美术各类专业应该将设计课程纳入基础教学内容,并且将构成课程纳入设计,建立一个独立的,相对完善的设计课程体系,作为美术各为专业的公共课程. 相似文献
4.
5.
普通高校体育课"选项课型"与"俱乐部型"教学模式的比较研究 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对我国普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的特征及优缺点进行比较研究,认为高校体育“俱乐部型”教学模式对过去教学模式进行了继承和借鉴,能够充分尊重学生个体,发展学生个性,重视学生的主体性选择,有利于体育课内外一体化,符合高校体育的特点,是高校体育教学改革的发展趋势。 相似文献
6.
赵蓉 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):68-69
在声乐教学中,教师必须让学生了解歇唱的器官、歌唱的呼吸和歌唱的共鸣.要充分调动学生的"脑、心、身".通过教学手段去激发学生的歌唱欲望、歌唱表现意识、歌唱竞争意识,培养学生的歌唱能力,达到教学的目的. 相似文献
7.
8.
黄梅花 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):96-98
高等数学教学中微课的教学价值在于使课堂结构化、层次化,在于使抽象的数学知识形象化,也在于可以化解学生学习的畏难情绪,并引导学生进行有效的认知构建.结合教学实践对微课教学效果进行调查研究,分析微课存在的积极意义与可能存在的问题,从而对微课实践效果进行有效评估. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(6):138-139
微课这种信息化时代背景下全新的教学资源,因其短小精练,快速成为传统课堂教学的重要补充和资源拓展,给高职焊接行业英语学习带来新的生机和动力。本文通过从微课选题、微课设计、微课制作三个方面描述如何制作出优质高职焊接行业英语微课。 相似文献
10.
试论高师钢琴集体课教学法的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
韩芸 《吕梁教育学院学报》2010,(1):110-111
中小学的音乐教育需要全面发展型、综合型、创新型的人才,本文论述了如何合理运用高师钢琴集体课的优势,改进教学方法,培养学生多方面的能力,从而提高钢琴课的教学效率。 相似文献
11.
12.
《湖北函授大学学报》2019,(17):142-143
高等数学在高校教育体系中具有不可替代的地位,其对学生专业课程的学习以及未来就业均具备十分重要的价值。但当前我国部分高数课程在定位上存在偏差,与高校教育目标脱节,只注重其工具性,忽视其方法及思维层面的价值。本文通过分析高等数学课程在高校中的定位以及高校高等数学教育中面临的难题,探索高校高等数学教学改革有效策略,以期为高校高数课程改革提供参考。 相似文献
13.
陈贵平 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(3):53-57
实践证明,计算机辅助教学(CAI)具有强大的潜在教学优势,但只有在良好的教撑设计和学习理论指导下开发CAI课件。并加以正确应用,才能真正发挥其强大优势。 相似文献
14.
学校体育要彻底摒弃“竞技体育” ,树立“健康第一”的思想。内江师范学院在总结体育教育专业教育教学改革经验的基础上 ,针对农村中学办学模式多样化的需要 ,对体育专业人才培养模式进行了重大的结构改革 ,收到了较好的社会和经济效益。 相似文献
15.
高师体育教育专业术科课程考核内容与办法的实验研究 总被引:5,自引:0,他引:5
肖威 《北京体育大学学报》2004,27(6):808-809
高师体育教育专业术科课程的考核是课程改革的主要内容之一,在调查和收集全国部分师范院校考核办法的基础上,通过实验获得了较为完善的球类、田径、体操、武术等课程的考核内容与标准.经过实际运用收到了良好效果. 相似文献
16.
文章针对高职农业类专业学生类型结构趋向多元化、教学内容与生产实际相脱离、教学团队的结构亟待优化、教学组织形式亟待改进等突出问题,通过对岗位职业能力、工作任务进行梳理,重构教学内容,改进教学方法,组建结构化教学团队,会同行业专家共同开发活页式教材,使教学过程可控、课堂活力提升,显著改善了教学效果。 相似文献
17.
转变教育观念,改革人才培养模式,实行启发式和讨论式教学,以创新精神和实践能力培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革,是素质教育的要求。《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学推出“案例-探究-抉择”教学模式,是适应素质教育要求,改革政治理论课教学方法的有效尝试。这一教学模式发挥了它适应素质教育,培养学生综合能力的优势。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(18)
本文在分析高职教育培养目标及高职教学实际的情况下,结合多年的考试改革实践,探索出一种适合高职数学考核评价的有效形式——开一页,这种考核形式一方面较全面地检验了教学情况与教改的成效,制约并引导着教师积极深入教学改革,促进师资队伍建设,加快课程建设与教学质量的提升;另一方面促进学生的发展,调动学生学习的积极性,减轻学习的负担,缓解考试的畏惧心理,提高了考试成绩,受到督导、同行、学生等的肯定与好评。 相似文献
19.
20.
《湖北函授大学学报》2019,(22):142-143
以培养高素质技能型人才为培养目标的高职教育背景下,高职数学教学迫切需要数学文化的融入。本文阐述了数学文化的含义,分析了数学文化融入高职数学教学的重要性,并对高职数学教学中数学文化融入的前提、办法做出实践探索。 相似文献