关于高职《市场调研》课程教学模式的探讨

市场调研课程是高职院校管理类专业学生的专业必修课.而传统的教学模式已很难适应当今学生学习的需求.从传统教学模式的特点分析出发,提出了新型教学模式的知识架构,总结了新型教学模式的特点,并指出新型教学模式在实施中应注意的几个方面.     

高职《市场调研》课程的实践教学研究——基于广州开发区营销人才需求

随着我国高职教育的不断发展,营销技能型人才培养已初具规模,但学用脱节、实践能力不强等问题也不断凸显,通过对《市场调研》课程教学改革,突出实践能力培养,制定系统、科学的培养途径和考核标准,真正实现教、学、做一体化,最终培养出被社会认可的实用型技能人才。     

《刑事诉讼法学》课程多元化、实践性教学模式探讨

《刑事诉讼法学》课程的教学应适应21世纪对法学本科教育目标的要求。即将学生培养成为“法律知识、技术、观念和信仰的有机统一的法律人”之目标努力。因此，改变传统的单一式教学模式势在必行。我们认为应采用多元化教学内容，多元化教学方式，注重实践性教学环节的教学模式施教，方可实现上述目标。     

关于《礼仪礼节》课程教学方法的探讨

礼仪是人类文化的结晶，人际交往行为的规范。鉴于礼仪对学生个体的心理和行为产生的巨大影响，很多高校都开设了礼仪课程，受到了大学生的普遍欢迎。但由于课时少、学生多，任课教师经验不足，加上实践训练时间、场地、内容极其有限等因素，教学上还是存在着以传播知识为主，以实践能力培养为辅的倾向。为了更好地发挥礼仪课程素质教育的潜能，本人总结了在历年教学中积累的知识与经验，进行了适合大学生特点的实践教学模式的实验研究。     

对高校"大平台"教学模式中课程设置的探讨

科学合理的课程设置是“大平台”教学模式中极为重要的环节。应当把“厚基础、宽口径，提高综合素质、加强能力培养”作为课程设置的目标，树立以人为本、满足市场经济发展需要的科学课程观。更新教学观念，加大课程信息量，强化实践锻炼，注重通才教育，保证全面素质和能力提升，是大平台教育中课程设置的必要措施。     

职校技能训练课教学模式探讨

经济的发展和社会的需求对人才的培养提出了新的挑战,要求职校学生不仅要掌握一定的科学文化知识,而且应具备一定的操作技能,只有这样,才能胜任生产一线的工作。而操作能力的培养,必须通过实训教学来完成。加强实训教学是适应新课     

培养学生创造性适应社会的能力 --高职"餐饮服务技能"教学模式的探讨

餐饮技能教学改革是高职高专旅游专业教育改革的一项重要内容。针对学生创造性适应社会的能力培养，就必须在课程结构、教学内容、教学方法、评估考核等方面探索行之有效的新模式，实施素质教育，培养出实用型专门人才。     

搭建多维动态平台 实施有效的能力训练和培养

如何有效地培养职业院校学生的职业能力是职教工作者长期探索的课题，也是职业院校教育教学改革的方向。其中，专业技能的培养，是比较容易实现的。作为商业职业院校的学生，由于培养目标和岗位需要，培养他们思考、交往、合作能力，作为岗化胜任能力的培养是必不可少的。这三种能力属于基本能力中的心智技能，在教育教学中有效地培养和提高就复杂得多了。我们在多年的教育教学实践中，在培养学生这二种能力方面进行了积极的探索，搭建了较为行之有效的多维动态平台，     

关于电气化专业开设工程实训课的思考

由于社会竞争日趋激烈，对学生的综合素质、实际动手能力的要求也越来越高。如何在较短的时间内将学生的理论知识转化为实际动手能力，使其毕业后迅速适应本职工作，是当今对高等职业学校提出的一个崭新的课题。一、有益的尝试要培养学生的动手能力，就必须对学生进行工程实践训练。由于工厂的设备均处于运转中，不可能用于学生调试、排障训练。基地完全设在校外，也难以满足教学要求，而学生的毕业实习，由于时间短，毕竟也只是走马观花，难以真正提高学生的实际动手能力。回于此，作为全国教改试点专业的我校电气化专业在这个方面作厂有益…     

舞蹈教学模式多元化发展必要性探析——评《舞蹈教育学原理研究》

当素质教育成为引领教学改革的重要方向,艺术教育开始逐渐在学校教育体系中占据更高的比例,并成为学生综合素养培育的重要手段。在此发展背景下,舞蹈教育迎来新的发展机遇,在引导学生对艺术审美有正确的认识方面发挥了重要的作用。舞蹈教育作为艺术教育体系中重要的一环,开展相关的教育活动不仅是为了培养学生对美的认知,更重要的是为了让学生在有正确的认知后可以创造美、善于发现生活的美。     

《探索徐霞客成功的奥秘》选题指导课实录与评析

综合实践活动课程是学生个性发展、创新精神和实践能力培养的重要途径。江阴市徐霞客实验小学把综合实践活动课程作为现代“小霞客”人格培养的一个崭新平台，他们在挖掘课程资源、开发校本教材、关注人格发展，转变学习方式等方面作了一蜱有效的探索与实践，并积极举办各类展示活动，为教师提供学习与研讨的范例。     

小组合作学习在综合实践活动课中的运用

随着素质教育的全面实施，学生创新能力的培养成为教育发展的需要，也是广大教师进行教学改革的重要任务。我经过近几年的反复试验、比较，发现小组合作学习适合综合实践活动课教学，尤其是在培养学生的创新能力方面，效果比较明显。     

体育教育多元化改革的思考

近年来随着体育教育思想多元化局面的出现，对各种体育教学模式的尝试和探索也樾来越多，但在我国体育教育教学中，教学方法多为灌输式，影响大又长期居于主导地位的仍是运动技能传授的体育教学模式。这种教学模式有利于学生掌握技术动作，但不利于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，教师要针对现代学生所具有的速成性、系统性、概括性、实用性和针对性的特点进行教学，积极探索新的教学模式与方法，并在教学中注重个性和能力的培养，努力提高学生的综合素质。     

普通高中学生多元化发展评价机制的研究

新课程理念要求我们在教育教学中要以生为本,重视对学生全面素养和能力的培养。因此,对学生的评价方法是素质教育的重要一环。高中教育教学中,我们已经采用学分制,用比较完善的学生素质报告来评价学生。但在现实的教育教学活动中,我们对学生的评价以及评价机制还是不够健全。一、对学生多元化评价机制研究的必要性随着教学观念的改变,将学生视为独立、具有个性的人是我们教育教学的前提和基础。我们老师已经由严厉、严格要求转变为重视对学生平等相待,着力挖掘学生的闪光点,采用赏识教育与激励教育的方式去教育和评价学生。     

信息技术自主探究教学模式的实践与探索

信息技术教育不仅是课程目标的变革,更是学习方法的革新.传统信息技术教学方法是示范、演练、讲练相结合,以掌握计算机知识、提高计算机操作水平为主,忽视学生自我探究能力的培养,压抑学生的主动性和积极性,已不能适应新一轮课程改革的要求.在新课程改革背景下,倡导自主探究教学模式,充分发挥学生主体性成为课堂教学的新标准.下面我将结合教学实践,谈谈自己的几点做法.     

关于《几何量计量》课程教学的实践与思考

<几何量计量>是一门实践性和专业性都很强的课程.本文对在该课程教学中如何培养学生的创新意识和实践能力进行了探讨.     

关于语文创新教学的思考

课程改革是素质教育中牵一发而动全身的关键，对教育的发展起着决定性的作用。而素质教育的重点是培养人的创新精神和实践能力，这是国家新一轮基础教育课程改革的基点。这一切需要教育的创新．而语文教育的创新也成了教育创新核心之一。同时，其创新的重点是课堂教学的创新。因此，提高学生语文的创新能力．进一步优化语文教育教学过程就成为当前语文教学改革的战略重点。那么，对课堂语文教学创新精神和实践能力的培养，     

《大气污染控制工程》课程教学改革探讨

前言 大气污染控制工程是环境工程专业方向的主要专业课程之一，其教学水平和教学质量是衡量专业教育水准的关键要素之一。近年来随着我国科学技术的飞速发展，对高等院校人才的培养、课程的教学和实践提出了新的挑战。按照环境工程人才培养的要求，搞好大气污染控制工程课程的教学工作，对学生工程实践能力的培养和未来工作都具有十分重要的意义。     

课堂教学模式多元化探究

教学模式的创新是基础教育改革深入发展的内在要求.反思传统的以"一对多"为特征的班级授课制,探索和构建多元化的教学模式,对于激发学生的内在潜能,注重学生的个性的发展,提高学生自主建构知识的创新能力,全面提高学生的综合素质有着现实意义.本文旨在通过对以往教学模式的比较分析,探索在新课程改革背景和素质教育要求下,多元化课堂教学模式的建构和应用,以便进一步推动教学改革的深化,提高人才培养质量.     

中职学校礼仪课学习模式探讨初

教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》明确指出,中职学校的课程设置应适应毕业生就业的需要,以学生能力培养为目标。掌握必要的礼仪知识,在社会公众面前展现自己的职业特点,使自己的仪容仪表、言谈举止、风度气质符合职场中人的需要是职校学生必备的基本素质。中职学校设置礼仪课程等于在学校与职场中架起了一座桥梁,使学生通过礼仪课的学习,提高自身综合素质,增强适应社会和职场变化的能力。