不同的出身 不一样的信仰

提到球员的出身,尤其是当今足坛的英雄偶像级球员的出身,大多数人的脑子里都会闪出“家境贫寒”、“苦大仇深”等词汇,因为这符合绝大多数人潜意识中的“英雄情结”。出身贫寒——命运多舛——立下志向——街头苦练——功成名就,这是被普遍认可的“英雄轨迹”。那么,当今红透英伦的六大英雄偶像都有着怎样的出身?他们的成功轨迹是否符合我们的“英雄情结”? 关于信仰,这无疑是时下里的另一个热门话题。“真没有信仰”,这是对一个人极具杀伤力的评价。关于信仰,“韦氏字典”将其定义为:一种对某些事情的真实性接受的态度。而比较宽泛、比较形象的说法则是:信仰就是爱。六大偶像无疑是成功的,而成功的人士大都是有信仰的,欧文、范尼们又有着什么样的信仰,他们的信仰对于所从事的事业又起到了怎样的作用?     

怎样教育子女(一)

上个世纪90年代,一位家长因长期为孩子劳累、跟孩子着急较劲得了一身病,参加了我的学习班,用哲学辩证的方法进行心理调整,把以前对孩子的着急、生气、恨铁不成钢等心理转变了,身体健康了,也不跟孩子较劲了。孩子发现家长变了,问他母亲:“您现在怎么变了,跟以前不一样了?”母亲说:“我学了一个教人想开的心理平衡理论。”孩子说:“您怎么不早学呢?您不容易,您知道不知道,我也不容易。”这个孩子说,我要见见这个老师。我和这个孩子谈了许多,我有很大触动,觉得家长教育孩子不容易,但孩子也很不容易,可是往往站在家长的位置上,对孩子的心理察觉…     

小学生800米训练的几种方法

一、心理暗示法 选择训练方法应以学生乐意接受、不抵触、愿意练为前提。要变“要我练”的被动地位为“我要练”的主动地位。包括老师暗示、学生自我暗示。 老师暗示分为:目标暗示、激励暗示。 目标暗示是老师把800米训练的目的、作用(好处)告诉学生(可举例)。如磨炼你的意志,使你成为一个勇敢者;为你获得荣誉,帮你走向成功……     

应从准备姿势投入排球比赛

古人曰:“预则立,不预则废”。预者,准备也。球类运动的比赛环境,区别于周期性的比赛项目(如田径、游泳等),比赛场上可变因素诸多,甚至充满了可变因素,面对众多可变因素,做到“凡事皆预”,十分重要,又十分不易。     

青少年竞走运动员的心理诊断

采用"福莱斯特心理负荷症状调查表 "对影响竞走运动员的竞赛心理因素进行测试和研究.结果说明:不同因素使不同性别、组别、年龄的竞走运动员参赛时的心理表现不同.各种不利因素的出现使运动员主要产生"这是我经常失败的原因"和"成绩总是不好"的心理.生理因素的影响是造成运动员经常失败的原因之一.认知因素和刺激因素的出现使运动员的心理表现主要为"这一情况对我无所谓",其次是"激励我去夺取优异成绩".影响成绩的因素主要为"失眠"、"情绪过于紧张"和"出师不利"、"自我感觉身体不适,竞技状态不佳".     

在体育教学中如何培养学生的AQ

世界上谁都不可能一帆风顺,在漫长的人生道路上必然会遇到困难和逆境,任何人也避免不了挫折和失败,如何适应环境,化不利因素为有利因素,就显得至关重要。因此,注意培养学生在逆境中的心理承受能力是非常重要的。人们都希望改变不良境遇,克服困难,走向成功。AQ理论告诉我们,“成功”是一种习惯,也是一种技巧。所谓成功,无非是不断改变不利因素,使得各方面条件日臻完善。AQ和EQ一样,并非天生,而是靠后天培养获得的。一、AQ的基本理论AQ是英文AdversityQuotient的简称,中文称“逆境商”。它同EQ(情商)一样,是另一种“IQ(智商)”。AQ理…     

社会主义初级阶段我国地区间体育发展不平衡成因剖析

我国地区间体育发展存在着严重的不平衡。本文通过社会主义初级阶段我国地区间社会、经济、文化教育、卫生、体育等发展差距的剖析指出:地缘因素是体育发展差距扩大的基础条件;经济发展和市场经济面临的不同起点是体育发展差距扩大的催化剂;“非均衡发展”的经济战略是差距扩大的宏观因素;教育、卫生事业和思想观念的落差是发展差距扩大的现实条件。     

消除不良情绪的方法

不良情绪会损害人们的健康,甚至会造成身体某些部位机能的严重失调。因此,每个人都应该千方百计地避免心境不佳,情绪低落,精神痛苦。这样才能保证心理的健康,从而有利于自己的生活和工作。下面介绍的一些方法,可供您情绪不佳时使用。一、排除孤独感从心理方面来说,有孤独感的人,常常在许多方面对自身的价值总是看得过重些,总爱以我为中心。针对这一点,你首先要甘于寂寞,把精力尽量用在你能取得成功的地方。等到成功了,自然不会感到寂寞。再就是扩大交际面,多交良师益友,并且珍重你们之间的友谊。这样做有助于克服自卑和自负的心理。第三,可以多参加一些娱乐、体育活动,热烈的气氛是冲淡孤独感最有效的方法。若仍然感到孤独,可以把这种感觉通过信件倾诉给你的朋友。这就是俗话说的“一吐为快”。二、消除怒气     

’95中国足球迷新景观

为全兴不降级,他找到八一队驻地,对领队李富胜说:“我要为全兴队献身,我从楼上跳下去,希望全兴能够胜你们。”幸亏守门员出身的李富胜眼疾手快……     

寻找天堂般的快乐

一位满脸愁苦的中年人对心理医生说:“我有很多钱,事业也很成功,有着很好的前景,周围人都羡慕我,对我很尊敬,可我为什么还是觉得不快乐呢?”医生把他领到窗前,问他看到了什么。中年人回答说:“我看到了路上匆忙来往的人群。”医生又把他带到一面镜子前,问他看到了什么,中年人不     

论“架子”

名角大抵是不好当的,且不说成功前的焦虑,单是成功后的处事为人就着实棘手,并成了万众瞩目的焦点。因此,名人的架子问题一直为国人所关注。歌星有歌迷、舞星有舞迷、影星有影迷、体育明星自然也有群崇拜者。虽然,有些自诩为新潮的现代人会说:“我最崇拜我自己!”其实,从现实生活看,如此的孤芳自赏、固步自封是不大容易成功的。毕竟,“榜样的力量是无穷的”由于名人被社会各界所拥戴,自然日子就不会像常人那样宁静、好过了。大部分名人都能正确认识自己在社会中的位置,不断地提高     

沈阳体育学院体育专业大学生心理防御机制特点研究

为了解沈阳体育学院体育专业大学生心理防御机制特点,采用防御方式问卷(DSQ)对334名体育专业大学生进行调查。结果发现:体育专业大学生更多运用成熟防御机制,有时也用投射、消耗倾向等不成熟或中间型防御机制;在心理防御机制运用上体育专业大学生存在性别、生源、是否独生子女和经济条件方面的差异,表明心理防御机制是影响沈阳体育学院体育专业大学生心理健康的重要因素,应该重视并加强心理防御机制的教育。     

试沦篮球运动员的社会因素——浅谈智力发展

随着现代科学技术特别是体育科学技术成果在体育运动中的应用,人们不仅从宏观方面研究运动和运动队伍的结构,而且从微观方面来研究运动员的结构。人们已经比较完整地认识到,一个运动员的成长过程和一切其它事物的成长过程一样,有其自身的规律。篮球运动员的成长过程也是受多方面因素影响的,但就基本方面看,由自然因素和社会因素组成。自然因素包括身体素质,生理素质,同时也包含具有自然性的心理素     

中学生800米训练的几种方法

一、心理暗示法 选择训练方法应以学生乐意接受，不抵触，愿意练为前提。要变“要我练”的被动地位为“我要练”的主动地位。包括教师暗示，学生自我暗示。 教师暗示分为：目标暗示，激励暗示。 目标暗示是教师把800米训练的目的、作用告诉学生（可举例）。如磨炼你的意志，使你成为一个勇敢者，为你中考以及将来，走向成功…… 激励暗示是教师用激励的语言鼓励学生。如：800米你肯定跑得好，你的学习劲头，身材条件证明一定能跑第一，除非你自己不想跑好……训练成绩有进步，就应多多表扬，多用“天才”、“聪…     

决定优秀游泳教练的“X”因素

有没有一种因素决定了一个人可以成为一个成功的游泳教练呢?如果有,能否通过培训而使一个教练具有这种特征呢?美国游泳优秀教练员康西尔曼博士认为智力水平同教练工作、商业,以及几乎所有的事业上的成功都有很大关系。然而,这里所说的智力不同于能通过智力测试测定的智力,也许叫它悟性更好些。印第安纳大学商学院发现了一种无法确认的因素,并为其命名为“X”因素,我想把这种“X”因素应用到游泳教练身上。“X”因素是:引用一句古老的格言,把麦子从谷糠中分离出来的能力。换句话说,你必须认识到什么是重要的事情,并且做这件重要的事情。同…     

才子棋手

才溢:“应该说比赛中不紧张是不可能的,关键是如何调节。在局势比较紧张的时候,我会做深呼吸,当然最重要的是,不能把胜负看得太重,因为胜负感太强会导致棋手走向极端化,我想这就是大师们说的平常心吧。”党斐:“我的心理承受能力还是不行啊!就是怕呀!就是因为怕输才退缩呀!那么关键的时候,我竟然退缩了,我现在都想不明白,我当时怕什么,为什么不再跟董旭彬僵持一段时间,看看老程的棋怎么样后再选择和还是不和。我们冲甲失败了,也许是我没有大局感造成的,说起来,我也有不可推卸的责任!”     

"心平学"解除了我的痛苦

通过学习“心平健康学”,我的思想认识有了很大的变化。认识到人的一切都与自然息息相关,人对自然平衡的不理解,在生活中产生过激亢奋的心情,都会受到自然力平衡规律的约束,给自己的身心带来痛苦。现在我明白了“病由心生”、“病须心解”的道理,我要以“心平理论”为武器,把过     

美国体育教育中怎样看待“乐趣”

美国把乐趣作为教学成功的一个标志.有时教师说:“我要让我的学生们学得开心。”但究竟体育教育中教学结果到什么程度才可算作有了乐趣呢?有权威人士认为;教师教学成功的情况下,学生的表现应是“忙碌、快乐、美好”。其中,“快乐”是最显著的标志。那么,教育组织者对此问题是如何看的呢?尽管目前还存在一定分歧,但多数人把     

发挥学生的主体作用，有时要“站到学生的后面去”

一、背景教师在调查处理教育教学中的学生出现的问题时,时常会利用自己的教育机智,采用灵活的方法,巧妙的谈话,去消除学生的心理包袱,打开学生那扇紧闭的心扉大门,从而达到“柳暗花明又一村”的意境。宽容和理解,是一把开启心扉的钥匙,它会消除学生的戒备心理,去除心理上的包袱,从而使疑团丛生的事件,水落而石出,解决起来会有事半功倍的效果。二、案例第三节下课时,我正在操场上休息,值日的张校长走到我身边对我说:“刘老师,在上体育课时要注意教育学生,不要在操场上乱扔纸屑。”我扭脸一看,操场上扔了不少的包装袋和纸片。我歉意地对张校长…     

打网球的好处

俗语说:“船到码头车到站。”年满60岁,从原岗位走下来,本不该在生理方面或心理上出现什么异常。然而,去年我真的从岗位上离开以后,切实地感觉到“肩膀是轻了,心里却空了”。 彷徨之际,中国网球协会负责同志邀请我到那里做些帮忙的工作,这一来,我又重新上岗,心理上好似重新找到了一个支点和依托,就像一次成功的着陆,双脚又踏上了一块新的土地,内心感到踏实、平衡。 按时上班下班,一切如故,然而岁月流逝,青春不会永驻。身心上开始出现某些不寻常的变化,有时情绪不稳定,容