大学生社会实践教育体系整体构建研究

一、大学生社会实践现状和面临的问题 大学生社会实践活动是以实践的方式实现高校教育目的．是高校教育活动的重要环节．是与课堂教学相辅相成的实践教学活动。面对新形势、新任务、新情况、新变化．大学生社会实践还存在薄弱环节．社会实践的方式、方法、形式、途径还不多，社会实践的新体制、新机制还没有建立起来．社会实践活动基地建设还不能满足需要．一些高校对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多．全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成。     

感恩教育，当代大学生的新课程

感恩教育对于提高当代大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的和谐文明程度等具有重要意义。高校进行感恩教育应引导大学生树立正确的感恩观，引导学生识恩、知恩，构筑家庭、学校和社会“三位一体”的教育环境，强化校园文化的育人功能．鼓励参加专业实践和社会实践，开展有针对性的学习教育活动．从而形成多层面、全方位的立体教育网络。     

试论大学生思想的环境制约

人的正确思想来源于社会实践，社会实践是一定的客观环境中的实践，因此环境对人的思想的产生发展有制约作用，也对大学生的思想具有制约作用。社会大环境和校园小环境，从不同角度交叉对学生施加影响。环境可以塑造人、影响人，同时，人也可以积极地改造环境。我们应该努力创造有利于大学生思想健康发展的良好校园环境，并以此影响社会大环境的改善，最终达到培养人才的目的。     

从激励理论看大学生社会实践激励机制的构建

大学生社会实践对促进大学生了解社会、增长才干具有不可替代的作用,但目前大学生社会实践工作还存在许多问题,影响到社会实践的育人成效。文章分析了社会实践参与主体的内在动力问题和社会实践的外在环境问题,从激励理论的角度．提出了社会实践激励机制的构建。     

论大学生社会实践教育的社区化

社会实践教育是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段，然而，时下通行的社会实践教育模式却与大学生学习生活存在着时段、环境、活动等的“隔断”，严重影响着社会实践教育的实效。要改变这种状态，重要的举措之一便是实现大学生社会实践教育的社区化。     

试探高校大学生社会实践锻炼与就业竞争力提升的结合

大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分,是提升大学生综合素质的有效途径,更直接关系到大学生就业竞争力的培养与提高．本文从大学生社会实践的重要作用入手,结合当前高校大学生社会实践活动的开展现状,对如何加强大学生社会实践活动、增强大学生就业竞争力进行了分析和探讨．     

大学生实践能力培养初探

大学生实践能力是指大学生到实际社会环境中认识问题,运用自身知识探索和解决问题的一种能力,社会能力、心理能力、知识能力、职业能力四个子能力影响着大学生实践能力的结构与功能.大学生实践能力培养的对策有:社会体验与知识应用的实践统一,实现理性批判和参与建设的实践统一,实现社会服务与自我发展的实践统一.     

高校社会实践教育社区化模式探析

高校社会实践教育是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段，然而时下通行的社会实践教育模式却与大学生学习生活存在着时段、环境、活动等的“隔断”，严重影响着社会实践教育的实效。要改变这种状态，重要的举措之一便是实现大学生社会实践教育的社区化。     

大学生环境意识现状与环境教育课程设计

作者以大学生为调查对象开展环境意识问卷调查,发现当前大学生了解环境知识的总体水平较高．对环保社会活动参与意愿也比较强烈．但是在大学生的环境态度培养和引导方面环境教育未起到应有的作用。因此本文从课程的设计和实践探讨了环境教育课程建设,提出环境教育课程实践应课堂教学与调查实践相结合,与时事分析相结合,与影视观赏相结合。     

构建高校大学生核心价值观的有效途径

当前我国社会的转型与变革引起大学生核心价值观的变化．在价值观取向上存在着信仰缺失、多元化、功利化、利己化倾向,因此迫切需要对大学生实施社会主义核心价值观教育。加强荣辱观教育．丰富文化底蕴,优化社会环境。优化校园文化建设．开展社会实践活动,是构建大学生核心价值观的有效途径。     

当代大学生自我同一性扩散现象辨析

自我同一性扩散是当代大学生心理问题的重要原因之一。当代大学生自我同一性扩散的表现主要有缺乏自我认知,没有形成统一和连贯的自我意识;缺乏对环境和社会的认识,价值判断混乱;缺乏解决各种矛盾和适应环境的能力等。大学生同一性扩散主要源于大学生自身、社会环境、家庭与学校教育等三个方面的原因。预防和解决大学生自我同一性扩散的策略在于加强引导,促进大学生自我意识的发展;拓展途径,帮助大学生正确认识环境和社会;注重实践,帮助大学生调整自我与环境的矛盾,积极适应社会。     

思想政治理论课社会实践教学的几点思考

社会作为一所无门的大学,有流动的课程、出类拔萃的教师和活生生的案例,是开展思想政治教育的主要环境．社会实践是高校思想政治理论课教学必要的方式和重要环节,对于提高大学生社会实践能力,培养社会需求的高素质创新人才有着重要的意义．     

坚持政治理论教育与社会实践相结合的育人途径

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上深刻指出：“要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会．服务社会。”这一要求进一步明确了高校思想政治理论课的改革方向，提出了社会实践的主要任务，具有很强的针对性、实践性，对加强和改进大学生思想政治教育具有重大指导意义。     

关于加强大学生社会实践活动的思考

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会、服务群众、增长才干的重要路径.在新形势下,我们应以科学发展观为指导,整合社会资源为大学生社会实践创造良好的环境,建立大学生社会实践活动基地.加强对大学生社会实践活动的指导,创新与完善激励大学生积极参与社会实践活动的制度安排.     

经济发展与大学生环境意识培养

环境意识是指人们对环境和环境保护的认识水平和认识程度,包括人们为保护环境而不断调整自身的经济活动和社会行为,协调人与环境、人与自然相互关系的实践活动的自觉性．在当今经济发展中要增强环境意识,特别是在大学生德育教育中更加注重环境意识的培养,保护环境．     

浅析高校社会实践活动与大学生职业生涯规划

大学生参与社会实践是成长成才的重要途径．也是当代加强大学生职业规划教育中不可或缺的重要环节。加强对当代大学生社会实践及其创新精神和实践能力的培养对促进其职业规划具有重大的意义。本文探讨了新时期开展学生社会实践的必要性．分析了职业规划教育对高校社会实践活动的开展要求以及实践活动在大学生职业规划中的作用。     

论在志愿服务中的大学生志愿者自我认知教育

在志愿服务的环境和氛围中，大学生志愿者的自我认知教育，实际上是在志愿实践过程当中．大学生个体不断力求了解自身的某种内省斗争．以及自我内省的过程，以期对外在物质的“我”和内在精神的“我”达到某种程度的转变或改变教育。大学生志愿者借志愿行动，在社会、政治、经济、教育等各种外在因素的作用下．从群体、他人、组织或者机构等各方面汲取内容丰富的信息，通过实践，转识成智，不断地督促与警醒自身，以获得人生的新的经验．以及某些不引入框架限制的感悟。     

《社会实践是高校思想政治工作的重要组成部分》

《社会实践是高校思想政治工作的重要组成部分》（包头钢铁学院．苏忠胜文），文章在认识社会实践的思想教育功能中指出：１．社会实践有助于大学生的社会化１２．社会实践有助于增强大学生的责任感和使命感；３．社会实践有利于弥补德育课教学的不足；４．社会实践有利于...     

高等教育视野下大学生实践能力的探讨

由于特殊的社会环境及当代教育的特点，大学生实践能力相对薄弱，而实践能力的培养对于他们步入社会有着重要意义，要从直接实践途径和间接实践途径入手，改进和完善各种实践活动，切实有效地提高大学生的实践能力。     

转型期高职院校大学生社会适应能力培养着力点

社会适应能力是指个体在面临社会环境变化压力时，调动自身各种资源去满足环境的要求或改变环境的能力。转型期高职院校要重视对大学生的价值主体教育；促进人性健全教育；强化自信自立教育；创新社会实践教育；培育完善高职院校大学生人格；提升高职院校大学生的社会适应能力、实践能力、就业能力、创业能力。