六一国际儿童节的由来

“六一”国际儿童节是全世界儿童的节日,也是全世界爱好和平,为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。1925年,“国际儿童幸福促进会”举行第一次国际大会,发表了有关儿童福利问题的原则以后,一些国家有了儿童节的规定。     

远距离“做家庭”：留守儿童家庭的媒介驯化与亲职实践

留守儿童在成长过程中与在外务工的父母长期处于分离状态,冲击、影响了传统模式的亲子关系建构。智能手机的普及改变了远距离家庭的相处方式,建构了留守儿童与其父母超越时空的“共同存在”。本文通过对15组留守儿童家庭进行协同访谈,考察了他们如何共同“驯化”手机,以达到“做家庭”的动态建构与亲职划界。本研究指出：手机在留守儿童家庭中发挥出新的意义和实践策略,父母得以弥补内心的亏欠感,以“媒介替身”的方式陪伴儿童成长;远距亲职实践仍然受限于传统的性别脚本,造成母职和父职在“做家庭”过程中持续的不对等;同时儿童并非完全被教导的客体,他们同样借助媒介“再驯化”策略表达对父母的情感乃至对日常监视的抵抗。     

乐温暖梦想——中央人民广播电台音乐之声2007“我要上学DoReMiFaSol”公益活动纪实

目前,中国正经历着人类历史上前所未有的、规模最大的人口流动。据有关部门不完全统计,我国农民工的人数已经接近1．5亿人,由此而造成的“流动儿童”（跟随父母至外地工作者,居所环境不佳,且颠沛流离）和“留守儿童”（父母在外地工作,儿童或独居或与无力照养的祖父母生活于原居住地）总和将近5000万人。“流动儿童”教育、生存、保护、发展问题已经越来越凸显出来,“留守儿童”由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,直接影响了他们的身心健康成长。“流动儿童”和“留守儿童”问题关系到社会主义新农村建设,关系到我国和谐社会的大局。     

音乐温暖梦想--中央人民广播电台音乐之声2007"我要上学DoReMiFaSol"公益活动纪实

目前,中国正经历着人类历史上前所未有的、规模最大的人口流动。据有关部门不完全统计,我国农民工的人数已经接近1．5亿人,由此而造成的“流动儿童”（跟随父母至外地工作者,居所环境不佳,且颠沛流离）和“留守儿童”（父母在外地工作,儿童或独居或与无力照养的祖父母生活于原居住地）总和将近5000万人。“流动儿童”教育、生存、保护、发展问题已经越来越凸显出来,“留守儿童”由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,直接影响了他们的身心健康成长。“流动儿童”和“留守儿童”问题关系到社会主义新农村建设,关系到我国和谐社会的大局。     

儿童图书也应减负

据《生活报》报道,时下的图书市场都把儿童读物制作成沉重的“礼品”,成套出笼。包装弄得太精制,内容塞得太满,价格又偏高。一套书的价格,常常抵得上救助一个失学儿童一年甚至更长时间的学费。这些书并没有真正把立足点放在儿童读书习惯的培养和相关的服务意识上,而看中了独生子女这个“商业”题材。 儿童对图书的形式没有自觉的要求,所以儿童图书应当更多地在内容上贴近孩子,而不是让他们手捧“精品”,产生物质消费形式上的优越感。     

接力儿童分级阅读研究中心成立——“首届中国儿童分级阅读研讨会”召开在即

记者近日从接力出版社了解到,该社筹备长达半年之久的“接力儿童分级阅读研究中心”已正式成立,由该中心主办的“首届中国儿童分级阅读研讨会”将在2009年7月举办。研讨会举办时,将发布“关于推进中国儿童分级阅读的倡议书”,并出台“中国儿童读物分级阅读指导建议”及首批“分级阅读指导书目”,为推动儿童阅读,推进我国儿童分级阅读科学标准的出台,提供学术交流和社会推广的平台。     

当下我国儿童电视观看行为与心理的调查与思考

本文采用问卷调查法,对297名儿童电视观看的行为与心理,包括收视意愿与偏好、父母所扮演的角色以及认知和评价等,进行了调查,并就其中反映出的问题作了理性思考与探究.研究结果表明,儿童倾向于收看动画片和电视剧;大多数父母并没有扮演好“引导者”的角色,不利于儿童媒介素养的提高;而优质儿童电视节目匮乏,造成儿童在观看电视时选择...     

论未成年人新闻报道的最大利益原则

“儿童最大利益原则”是《儿童权利公约》所确立的未成年人权利保护最为核心的原则,但在新闻传播领域稍显陌生.本文拟就该原则在未成年人新闻报道中的核心指导意义做初步探讨. 在我国,“未成年人”是指不满18周岁的人,而“儿童”的界定则不尽一致.鉴于《儿童权利公约》第1条将儿童界定为18周岁以下的任何人,为体现一致性,本文简化处理,文中所使用的“未成年人”与“儿童”“少年”“青少年”含义相同.     

论儿童的媒介需要与媒介选择

“儿童的媒介需要和媒介选择”这一词语来自施拉姆的“儿童是媒介的使用者(USER)”的思想(见《我国儿童生活中的电视》美国斯坦福大学出版社出版1961年)。它说明,在儿童与媒介的关系中,儿童是主动的选择者,而非被动的接受者。儿童使用媒介是因为媒介对儿童有用,可以满足儿童的心理需要或社会需     

图书迷宫中的“导游”——评介四川少儿版“小图书馆丛书”

被评为1986年“优秀畅销书”的“小图书馆丛书”,是一套别具特色的儿童读物。目前,在四化建设的总形势下,我国人民的知识水平普遍提高,这表现在我国少年儿童中,就是系统求知年龄的提前和对于更广的知识面的需求。而儿童心理学的研究证明,对儿童较早地开始适宜的系统知识教育,对于形成他的知识趣味和整个一生中的知识建构和知识运用,     

试析央视六一晚会的视觉传播及创新路径

新媒体环境下,儿童电视视觉传播与节目创新具有重要的关系。基于视觉传播机制 ACTS 模式,分析可见2016年央视六一晚会运用了大量视觉设计和虚拟技术,在“吸引注意”“引向内容”两个层次上取得了良好效果,在“展现主题”和“符号积淀”层次上,运用话语引导,实现了教育与文化传承。儿童电视节目创新要尊重儿童心理发展的特点,适合儿童的视觉传播设计成为节目创新的重要路径;多方位融合新媒体成为增强互动的有效方式。     

从儿童节历史变化看国家发展——以成都市档案馆馆藏档案为例

<正>儿童是国家的未来，是民族的希望。在第74个“六一”国际儿童节到来之际，我们追溯这个节日的过往，能深刻感受到中国儿童事业的巨大进步，更能感受到儿童、家庭和国家三者之间的紧密联系。一、国民政府时期的“四四”儿童节（一）儿童节的确立1925年，国际儿童幸福促进会发布《日内瓦保障儿童宣言》，首次提出了“儿童节”的概念，呼吁世界各国政府重视儿童权益，维护、教养及保障各国儿童福祉。该倡议得到了很多国家的赞同和支持，各国政府陆续确立了本国的儿童节。     

孤残儿童收养档案利用二三事

常州市儿童福利院是专门收容14周岁以下孤残儿童、寄养孤残儿童和困境儿童的社会福利事业单位,始建于1957年3月,现有在编职工63名,孤残儿童150余名.院内设有儿童医疗、康复训练、学前教育、特殊教育室及娱乐场所,并配置相应的医疗康复、功能训练、教学等器材,是孤残儿童健康成长的理想乐园.儿童福利院自创建以来,在党和政府的重视支持下,坚持践行“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的宗旨,1996年跨入省“二级儿童福利院”行列,1999年2月被江苏省民政厅批准为“一级福利事业单位”,并荣获“常州市五一劳动奖状”、“常州市妇女儿童工作先进集体”、“十五常州市残疾人工作先进集体”等30多项荣誉称号,成为常州市社会福利事业对外开放的窗口.     

少年人与假想敌

少年人与假想敌班马当代中国的儿童和青少年问题无疑令人瞩目。凡具穿透性的社会学、教育学研究都会明确这一点：即本不存在所谓“问题儿童”或“问题青少年”；而只有“儿童问题”或“青少年问题”。这种立场的观照在于，“问题”其实并不归咎于少年儿童本身，而更当是一...     

认知发展视域下儿童阅读分级指导策略研究北大核心

阅读是儿童认识世界的一种行为,阅读分级有助于培养儿童自主阅读的能力。在阅读分级概念内涵辨析与儿童认知发展理论解读的基础上,对儿童阅读发展阶段及其特征进行描述,进而探讨儿童阅读分级指导原则,指出阅读分级的本质是一种儿童阅读指导策略,可归纳为3个方面:(1)儿童是阅读主体,独立自主阅读是儿童阅读分级的目标。(2)以认知发展和心理发育阶段为依据,平衡儿童的阅读认知与情感体验;将儿童阅读发展阶段划分为5级,年龄阶段覆盖0–12岁。(3)“重要他人”在儿童分级阅读指导中承担了重要作用,早期阅读中亲子阅读是主导;小学及初中阶段同伴阅读更易被接受;图书馆作为特殊类型的“重要他人”,不仅承担阅读服务职能,也起到社会支持作用,在儿童阅读分级指导中扮演更具有广泛意义的“重要他人”角色。     

儿童电视:谁是主体?——兼论我国儿童电视的成人化问题

本文提出了“在儿童与儿童节目的成人制作者之间,儿童是主体”的观点。“以儿童为主体”的基本含义是要尊重儿童的经验或思想,根据儿童身心发展需求,而不是成人的需求来建构儿童节目。本文首先论述了儿童电视的界限,指出“儿童节目是从儿童需求出发、专门为满足儿童需求而制作的电视节目”。满足儿童需求,是儿童节目制作的最高原则,也是与成人节目最本质的区别。除了儿童需求原则,本文还论述了发展性原则,适合性原则和参与性原则。所有原则都服务于儿童电视的基本目标：使儿童主体化而不是成人化。目前,在其他大众媒介尤其是互联网节目的影响下,电视正面临着新的挑战。新媒介的交互性特征使新一代变得更为主体化。因此,未来儿童电视的挑战可能不是来自新技术,而是来自儿童     

2014年儿童文学出版状况盘点与评述

继2013年儿童文学图书市场的火爆,我国少儿出版经历了少儿出版物市场专项整治和出版物质量保障年的双重考验之后,2014年,“童书热”仍在升温,在良性发展、健康繁荣的大框架下呈现出一种百花齐放、争奇斗艳的态势。传统畅销书作家如曹文轩、张之路、金波、伍美珍、沈石溪、杨红樱、郑渊洁、汤素兰、冰波、郁雨君等人依旧长登各大排行榜前列;与此同时,新锐畅销书作家如黑鹤、晓玲叮当、殷健灵、余雷、商晓娜、顾抒、段立欣、曾维惠和墨清清等人的新作也在图书市场占有很大份额;而各大出版社也在这2014年不断推出90后作家新作,如王璐琪、慈琪、潘云贵等人的图书作品吸引了大量学生读者的眼球。对于各大出版社来说,2014年可谓儿童文学的丰收年,出版童书种类、数量都较往年有了长足提高,中少社、浙少社、二十一世纪出版社、新蕾出版社、天天出版社等以童书为主的出版社更是首当其冲。其中《儿童文学》杂志推出的原创系列图书在图书市场中占有相当大的比重。而2014年各大儿童文学奖项也有力地推动着年度童书的出版,如“2014陈伯吹国际儿童文学奖”“第二届《儿童文学》金近奖”“2014华语科幻星云奖”和“2014大白鲸世界杯原创幻想儿童文学奖”等民间儿童文学奖的评比与揭晓,在一定程度上促进着年度童书出版的良性发展。     

城乡留守儿童的教育现状和改善对策研究

改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了直接监护人,使孩子面临无人监管的“真空”状态,形成了一个庞大的特殊群体--“留守儿童”队伍。因此,如何动员全社会的力量来共同关注、解决“留守儿童”教育管理问题,是本文主要研究的课题。     

从少儿MTV的编导看少儿电视发展趋向

学术界对儿童电视的争论一向不曾平息过,西方有不少学者认为电视消解了“童年”的概念,甚至由此而诞生了“成人儿童”这一术语。学界与业界也一直在思考电视节目的导向和儿童教育这两个问题,我们到底应该给孩子看怎样的电视节目呢？     

穆纳里“物质性”儿童绘本设计思想的实践及启示

分析意大利设计师布鲁诺·穆纳里的儿童绘本设计思想，为我国的儿童绘本、儿童产品、儿童创意教育的发展提供参考借鉴。文章基于未来主义和包豪斯等多元艺术理念对穆纳里的影响，分析其“物质性”儿童绘本设计思想的由来。阐述穆纳里“物质性”设计思想发展的三个阶段：初探阶段对“空间变换”的探索，发展阶段引入“时空变换”和“共同作者”概念，丰富阶段赋予儿童绘本“游戏机制”。并将“物质性”设计方法运用到儿童产品设计和儿童创意教育等多个领域，拓展儿童绘本设计的深度和广度，在儿童绘本设计的历史上具有里程碑意义，对其后的儿童产品设计和儿童教育影响深远。