关注“试验田”里的三种意识——2004年高考语言表达类试题的特点及其对2005年备考的启示

没有创新就没有发展,高考也从来没有拒绝过创新。高考语文的创新精神在第六大题的“语言表达”中表现得十分鲜明,因此有人很形象地把语言表达类试题称为高考语文的“试验田”。2004年高考,全国15套高考语文试卷中,语言表达创新类的试题有“按要求衔接句子”、“拟写广告词”、“对对联”等等。认真分析这些创新试题,会给我们带来诸多启示。一、情境意识情境化是语言表达的发展趋势。语言表达的考查已不仅仅停留在纸上谈兵的层面上了,取代这种传统考查方式的将是命题人精心创设一个与实际生活相吻合的语言环境,来着重考查考生在实际生活中的…     

语言表达题探析

众所周知,语文高考的"语言表达与运用"题,历来 被命题者视为一块"试验田"。在试题总体格局趋于相对 稳定的形势下,这一部分的创新显得格外引人注目。特 别是2004年,全国卷及自主命题的各省市卷15套题中共 推出45道语言表达题,其中出现了拟写对联、撰写新闻 播报串联词、拟制公益广告词等多种新题型。群芳竞艳,     

连线2010年高考语言运用新题型

高考语言表达题,是高考语文试题考查的一项重要内容．也历来是广大备考者关注的热点,近年来高考命题一直坚持着“迈小步,不停步,稳步前进”的命题思路。高考语言表达题的如下命题趋势：     

符合语境,简明得体——情境对话题答题指导

正情境类语言表达题一般设置一个考生较为熟悉的活动情景.要求考生根据具体的情境条件进行表达。它属于口语交际,有浓郁的生活气息.贴近考生生活,符合新课改要求.能考查考生的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等综合运用语言的能力.是高考开放性试题中最富于变化、最有创造性.因而最具活力的部分.在近年的高考中大行其道。情境类语言表达题主要以撰写串台词、颁奖词、开场白、解说词、采访语、情境对话等题型出现。     

广告词,想说爱你不容易

高考语文试卷第六大题历来备受关注,被称为高考的试验田,每年都有一些鲜活题型在这里闪亮登场。2004年高考语文全国卷(Ⅰ)推出的一道拟写广告词的试题,着实给人以耳目一新之感。原题如下:     

编者的话

《中国考试》杂志1995年第六期“高考专刊二”,今天与读者见面了。这一期“专刊”有三部分内容:第一是1995年全国高考各科试卷评价,是国家教委考试中心高考试题评价组根据今年十月在厦门召开的《1995年普通高考评卷总结会》的精神撰写而成;第二是1995年高考各科试题典型错误分析,由部分高考阅卷教师撰写而成;第三是1995年全国普通高考抽样报     

一道妙题——拟写广告词

今年高考全国卷(Ⅰ套)推出的一道拟写广告词的试题，着实给人耳目一新之感。原题如下：     

病句试题分析及备考策略

辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是高考语文的重要考点,可以说高考年年都考,在很长一段时间内仍将是高考必考的内容,考查形式也不会有太大的变化。下面以2009年全同高考语文试题为例,对高考辨析病句试题进行具体分析并提出今后备考策略。     

2006年高考语言表达新题全攻略（一）

高考语文试卷第六大题是高考命题革新的试验田，近几年试题越来越注重书本知识与生活世界的沟通，一句话新闻、警示语、对联、广告词、串台词、新闻衔接词、采访词等纷纷叠陆高考试卷。笔者以为，随着各省自主命题权的进一步下放，对联、广告词、串台词等特色题型2006年将会在不同的试卷中继续得到体现，但同时也会有新的题型出现，本文拟就此作一点带有前瞻性的探讨。     

咱给普通话做广告

今年高考有这么一道语试题：用10到20个字给推广普通话做个广告策划。也就是写广告词啊!     

“语言表达得体”备考方略

高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷,在题型上也比以前有所突破,成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考语言表达得体试题在形式上更具创新性,体现出鲜明的时代特     

重视生物学语言表达能力的培养

从高考改革和高考试题中,我们要认识到培养学生语言表达能力的紧迫性。在教学中,我们不仅要以身示范,用自己的言行影响学生,还要善于挖掘各种途径,切实提高学生的语言表达能力。     

语言表达与作文训练综合复习的新模式

语文高考试题中的语言表达题,是每年高考出花样的题目,被称之为高考改革的一块“试验田”;也是最能体现高考由知识立意向能力立意转化的题目,因此,它被我们语文老师和高三学生所看重,不惜花大量时间演练。而作文题,是所有高考试题中赋分最多的一题,     

语言表达题解题训练要点

高考语文试题第五大题,人们习惯称之为“试验田”,正因为它在出题上有较强的试验性,所以笼罩了一层神秘色彩。有些教师感到这一部分练习题不好出,训练之后讲评不好讲,这说明实际上没能抓住语言表达题的训练要点。语言表达题可以千变万化,我们很难把它全部类型化,也不必跟在高考试题之后去“补练”,否则,虽有亡羊补牢之效,却难免有马后炮之憾。要弄清训练要点,先要弄清语言表达题的考查要点。在这个问题上,见仁见智,众说纷纭。但现在比较清楚的一点是,语言表达题的考查要点是语言运用能力     

语文月刊 2011年高考语文试题分析及优秀作文点评专辑

8月21日出版欢迎投稿欢迎订阅《语文月刊》2011年第8期继续出版《2011年高考语文试题分析及优秀作文点评专辑》,欢迎投稿,欢迎订阅。本专辑内容包括:一、试题分析试题分析包括两部分:1.全国卷试题分析。包括2011年全国高考语文课标卷、全国甲卷、全国乙卷三份试题的分析。这是全国最具权威性的试题分析。撰写该稿的作者余闻是全国卷命题专家的合称,撰写     

“语言表达”审题例谈

审题是高考语解答试题中的重要一环，每年都有为数众多的考生因审题失误而白白丢分的现象发生，十分可惜。因此，加强审题训练、明确审题误区，努力提高答题的准确率，对于任何一个即将参加高考的学生而言，都显得十分重要。高考“语言表达”共有三道试题，占12分，审题犹为关键。从试卷上所反映的情况来看，以下几个方面的语言表达的审题值得关注：     

解读漫画 开辟思维的“绿色通道”——关于高考语文漫画型语言表达题的教学思考

近几年高考语文试题中,漫画型语言表达题频繁出现,不仅丰富了高考题型,而且更有利于发挥考生的语文能力．解读漫画是解答漫画型语言表达题的棱心。读懂一幅漫画必须由表及里认识漫画的多重信息．解读漫画,研究漫画型语言表达题,可以有效地训练和发展学生的思维．     

编者的话

《中国考试》杂志1996年第六期“高考专刊二”,今天与读者见面了。这一期“专刊”有三部分内容:第一是1996年全国高考各科试卷评价,是国家教委考试中心高考试题评价组根据今年10月在山东曲阜召开的《1996年普通高考评卷总结会》的精神撰写而成;第二是1996年高考各科试题典型错误分析,由部分省、市高考阅卷组撰写而成;第三是1996年全国普通高考抽样报告,由考试中心统计分析与科研处提供。我们希望能对广大的教师、考生、     

社科文阅读高考试题破解

为了满足考生备考的需要,从本期起,将刊发全套高考阅读试题评析改为刊发专题高考试题破解。本期特约浙江宁波中学纪勇老师撰写“社科文阅读高考试题破解”,此后将陆续刊发文言文阅读、古代诗歌鉴赏、文学作品阅读等专题的高考试题破解,以供考生备考时作为参考。     

公益广告词的创意技巧示例

2004年高考语文第一次把广告词作为考查对象。全国卷要求以“公民义务献血”为内容,江西、河南等省卷要求以“说普通话”为内容撰写公益广告词。广告在当今世界无处不在。英特尔前总裁格罗夫曾说过:“整个世界将会展开争夺‘眼球’的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为21世纪的主宰。”广告是艺术和科学的融合体,而广告词就是它的灵魂。正如美国著名广