主体教育理论与实验的跨世纪探索——全国第三届主体教育理论与实验学术研讨会综述

主体教育理论研究自８０年代开始以来,在教育界受到越来越多的关注,主体教育实验从开始到现在已经进行了６年多的时间,人们从理论与实践两个层面对主体教育反复探索和研究,世纪之交,主体教育理论与实验如何发展,更是大家关心的问题。１９９６年天津会议和１９９７年...     

全国主体教育理论与实验研究第六届学术年会综述

20 0 2年 1 0月 2 0 -2 2日 ,全国主体教育理论与实验研究第六届学术年会在武汉市召开。与会的 40 0余名代表就以下论题进行了热烈、深入的讨论。一、主体教育的基本理论问题与会代表研讨了主体教育的定位、主体和主体性等核心概念、主体教育理念与操作模式的关系、“十五”期间主体教育的理论建构等问题。关于主体教育的定位 ,有代表认为 ,应把主体教育定位到一种教育流派的高度 ,这样 ,主体教育理论需要有自己的核心概念和主张 ,需要回答各种最基本的教育问题。关于主体和主体性等核心概念 ,有代表认为 ,人们对主体、主体性等核心概念的理…     

全国主体教育实验第四届年会综述

由全国教学论专业委员会 ,北京师范大学和华中师范大学牵头的全国主体教育实验协作组主办的主体教育实验第四届年会 1999年 12月 4日 - 7日在深圳召开 ,来自全国十余个省市的千余名代表参加会议。现对会议研讨情况作一综述。一、关于主体教育实验的回顾与反思在本届年会上 ,北京师范大学发展性教学实验室提交了 8篇“少年儿童主体性发展实验”研究报告 ,对历时 8年的主体教育实验进行了系统的总结。报告认为这项实验以其选题立论高、理论构思较完善、实验研究方法较合理、实验研究范围广以及研究队伍实力强受到国内教育界的广泛关注。实验在…     

全国第二届主体教育研讨会综述

由中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会和华中师范大学教育科学学院主办、湖北省荆州市沙市区教育委员会承办的全国第二届主体教育学术研讨会于1997年11月1日至     

全国首届主体教育理论研讨会综述

我国较系统地对主体教育进行理论研究和实践探索已有十多年的历程。“十五”期间,“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”(北京师范大学裴娣娜教授主持)被列为全国     

全国主体教育理论与实践学术研讨会综述

全国教学论专业委员会、中国教育学会教育实验研究会、天津市教育科学研究院联合主办的“全国主体教育理论与实践学术研讨会”于1996年12月1日至4日在天津举     

全国主体教育实验课程改革研讨会综述

由全国教学论专业委员会、北京师范大学和华中师范大学主体教育实验协作组主办,武汉市武昌区教委和水果湖第二小学承办的全国主体教育实验课程改革研讨会于１９９９年５月１５～１７日在武汉召开。来自八省（市）的五十余名专家学者和教育工作者参加了研讨会。本次会议的宗旨是：在主体教育实验研究已有的基础上,探索如何构建有利于培养和发展学生主体性的课程体系。围绕研讨会的两个主要议题———跨世纪素质教育课程体系建构问题和义务教育课程设计的历史根据与理论基础,与会代表进行了热烈讨论。一、关于课程观念的变革我国近年来的课…     

第三届全国毛泽东教育思想学术研讨会综述

为了纪念毛泽东同志诞辰100周年,由中国毛泽东思想理论与实践研究会毛泽东教育思想专业委员会、江西省教育学会、江西省高教学会、江西省教育科学研究所和江西教育出版社联合举办的第三届全国毛泽东教育思想学术研讨会于1993年10月19日至26日在南昌市和井冈山市举行。参加会议的有来自全国15个省、市、自治区的专家、学者70余人。大会收到论文50余篇。这些论文从不同侧面,探析了毛泽东教育思想的本质和内涵,毛泽东教育思想的形成过程和在各个革命历史时期的伟大实践,毛泽东教育思想的基本内容,以及毛泽东教育思想对于建设有中国特色社会主义的重大意义。     

第三届中小学教育整体改革理论研讨会综述

受中小学整体改革研究会筹委会的委托,第三届中小学教育整体改革理论研讨会暨讲习班于1990年10月21日至26日在天津市教育科学研究院举行,来自全国25个省、市、自治区的近500名教育理论工作者、实际工作者和行政领导参加了理论研讨。本次会议对中小学整体改革的指导思想、内涵实质、实施条件、效果及其评价等理论问题和实践影响进行了广泛的探讨和交流。现将此次研讨会上提交的论文和与会代表发表的主要观点综述如下。     

全国主体教育理论与实验研究第七届学术年会召开

全国主体教育理论与实验研究第七届学术年会于2004年4月18日至20日在北京市海淀区举行。年会由北京师范大学、全国主体教育研究课题组主办,北京市海淀区教育委员会承办。裴娣娜教授主持的国家教育部重点课题主体教育的理论与实验研究,历经11年的发展,目前已经进入了全面总结、反思、概括、深化提升阶段。本届年会,不仅展示了主体教育实验阶段性成果,更重要的是,通过研讨在主体教育理论与实验研究重大问题上取得共识,并为主体教育的深入发展提出新的思路和举措。年会将就主体教育理论上一些重大的理论问题进行讨论,比如活动、实践、交往与学…     

全国第三届学习科学学术研讨会理论观点综述

1991年10月中旬,全国第三届学习科学学术研讨会在安徽省黄山市举行.来自23个省市自治区和解放军的高校、中学、小学、职工(成人)学校、教育科研所(室)以及其他单位的代表共266人参加了这次盛会.大会回顾了四年来全国学习科学学会(筹)的工作,讨论了"八五"重点科研课题,交流了约200篇论文.大会集中地反映了近年来我国学习科学的新进     

第三届全国幼儿园音乐教育研讨会综述

由中国学前教育研究会托幼机构教育专业委员会、南京师范大学学前教育系、中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心,以及广州市幼儿音乐教研会联合主办的“第三届全国幼儿音乐教育研讨会”于2002年     

第三届全国课程学术研讨会综述

第三届全国课程学术研讨会暨课程专业委员会第一届第三次年会于２００１年９月２１～２４日在东北师范大学召开。本次大会由全国课程专业委员会主办 ,人民教育出版社课程教材研究所协办 ,东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市以及港、澳、台地区一百多位课程专家、学者、教育行政部门领导、教研人员、部分中小学实践工作者参加了这一盛会。在开幕式上 ,人民教育出版社副主编、课程教材研究所所长、全国课程专业委员会理事长吕达为大会热忱致辞 ,中国教育学会教育学分会理事长、东北师大王逢贤教授也代表教育学分…     

第二届主体教育理论专题学术研讨会综述

由中国教育学会教学论专业委员会和北京师范大学、河南大学联合主办，河南大学教育科学学院承办的“第二届主体教育理论专题学术研讨会”于2005年1月14日至17日在河南大学举行。这次会议的中心议题是：中国基础教育现代化背景下的主体教育理论研究的反思与构建。来自全国10余所大学的研究人员、特邀专家以及4所中小学的代表共40多人参加了此次会议。与会代表围绕着主体教育理论研究的时代反思、中国教育现代化与主体教育理论研究、主体教育理论的建构以及主体教育研究方法论等问题进行了深入的研讨。     

第三届全国东北史学术研讨会综述

2014年11月1日-2日,由大连大学中国东北史研究中心和大连大学人文学部主办、中国中外文化交流史学会协办的第三届东北史学术研讨会在辽宁省大连市顺利召开.来自黑龙江大学、黑龙江省社会科学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、牡丹江师范学院、黑河学院、吉林大学、吉林省社会科学院、延边大学、辽宁师范大学、渤海大学、俄罗斯阿穆尔国立大学等众多高校和科研机构的四十余名专家学者参加了会议,原黑龙江省社会科学院魏国忠研究员、吉林大学文学院考古学系魏存成教授、黑龙江大学黑龙江流域文明研究中心主任周喜峰教授、哈尔滨市社会科学院院长鲍海春研究员、吉林大学文学院历史系赵永春教授、辽宁省民族宗教研究中心主任何晓芳教授、俄罗斯阿穆尔国立大学的宗教学系及考古系主任扎比亚卡·安德烈·巴普拉维奇教授应邀参会.     

第三届全国中小学历史课堂教学研讨会综述

由中国教育学会历史教学研究会主持、天津历史教学研究会与天津和平区教育局承办的第三届全国中小学历史课堂教学研讨会于1991年8月3日至5日在河北省昌黎黄金海岸召开。这次研讨会的主题是:“寓思想教育于历史教学过程中的最佳教学设计”。会议着重观摩录相课,交流讲评,探讨在课堂教学中如何教书育人。这次具有现实意义的研讨活动,得到各级领导及有关专家的重视、支持和关怀。来自全国20个省市的170名代表参加了大会。提送的录相课共63节(其中小学25节,中学38节),提交论文40多篇。为使研讨内容得到充分交流,与会代表分为五个组(其中小学2个组,中学3个组),分别于由友西、周发增、严志梁、张显传、陈德欣任评委组长。五个组同时进行观摩交流、讲评。为使每节录相课的最佳教学设计得以充分体现,同时便于评委全面掌握各地区教学状况,增强评选的可比性,大     

全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述

全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉，别敦荣（执笔）全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于１９９５年３月２７日─３１日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共...     

中国学前教育研究会健康教育专业委员会第三届全国学术研讨会综述

由中国学前教育研究会健康教育专业委员会主办、湖南师范大学教科院承办、长沙师范学校和《学前教育研究》协办的第三届全国学前儿童健康教育学术研讨会,于6月10日至6月12日在湖南省长沙市举行,来自全国26个省(市、自治区)的200多名代表参加了会议。大会开幕式由健康教育专业委员会副主任姚蓓喜主持,湖南省人大副主任刘玉娥、湖南省教委副主任朱俊杰、湖南省教委基础教育处处长、湖南师范大学校长以及湖南省教科院院长等分     

第三届教育政策分析高级研讨会综述

由华东师范大学主办的第三届教育政策高级研讨会 2 0 0 1年 7月 1 2日在上海召开。参加会议的有来自国务院政策研究室 ,教育部人事司、办公厅、师范司 ,中国教育学会 ,全国教育科学规划办公室 ,教育发展研究中心的领导 ,上海市、安徽省、河北省、江西省、湖北省等省市教育行政主管部门的负责人 ,北京大学、香港中文大学、台北师范学院、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、国家高级教育行政学院等的专家学者、教学第一线的教师等 80多人。开幕式由华东师范大学校长王建磐主持 ,教育部副部长袁贵仁、上海市副市长周慕尧、华东师范大…     

第三届全国《西游记》文化学术研讨会综述

2000年10月10日至14日,第三届全国《西游记》文化学术研讨会在山西省运城高等专科学校召开。会议的主办单位为山西省高等教育委员会及“山西省《西游记》文化学会”,具体承办者为运城高等专科学校。本次研讨会的主题是,讨论孙悟空的文化原型问题。来自黑龙江、辽宁、北京、山西、甘肃、陕西、河南、湖北、湖南、江苏、福建、云南等省市的近60名代表应邀出席了本次研讨会,其中包括中国宗教学会副会长、《中国哲学史》杂志主编、中国人民大学哲学系博士后导师方立天先生、陕西师范大学博士生导师霍松林教授等著名的专家学者。《人民日报》…