中国共产党执政能力建设问题研究述评

党的执政能力建设问题研究开辟了党建研究的新视域，成为近五年来党建学界研究的新热点。学界围绕党的执政能力的科学内涵、加强党的执政能力建设的意义、路径选择等问题，进行了有意义的探索，取得了一定的理论成果。但从总体上看，研究尚处于初步阶段，对许多问题的理论研究亟待进一步深化。     

执政党道德建设:提高执政能力的重要基础

对执政能力与执政党道德建设的关系,可以通过历史的经验教训和对现实的认知来把握.执政党道德建设有三个层面,一是微观层面,指执政党的党员、领导干部的道德修养;二是中观层面,指执政党各项制度及路线、方针政策的合道德性和价值意蕴;三是宏观层面,指执政党作为一个整体,它的性质、立党宗旨、执政目的、理想信念和追求等体现出来的价值选择.与此相应,当前要高度重视党的执政理念、党的制度伦理和党员干部个体道德修养等三个方面的建设.     

政治道德：中国共产党执政能力建设的基石和途径

中国共产党执政能力建设是我们党执政后的一项根本建设,是新时期、新阶段党的建设的一个全局性、根本性问题。基于政治道德的内涵分析,政治道德建设在加强和改进党的执政能力建设中有着重要的地位和作用,是执政能力建设的基础和有效途径。     

论党的执政责任建设

党的执政责任是远远重于、高于党的执政能力的范畴,是党基于执政地位对国家和人民的职责担当.推进党的执政责任建设是一个新课题,面临着诸如领导干部执政责任意识没有充分确立、责任与惩治的对接不完全到位、党委高度集权成为责任中心和矛盾中心、"潜规则"影响等方面的困境问题.由此入手,推进党的执政责任建设应围绕着"树立正确的执政责任意识、健全问责制度、建立党内质询制度、建立党内弹劾罢免制度、分解党委的执政责任、推进反腐倡廉制度体系建设"等基本路径展开.     

中国共产党执政能力建设的问题研究

中国共产党的执政能力建设是推进党的自身建设和推动全面建成小康社会的重要结合点和着力点。研究党的执政能力建设,对我们在实践中推进党的建设有重要的意义。     

提高执政能力视阈下的高校综合治理工作

做好高校的综合治理工作,维护好高校的安全稳定,直接关系到大学生人身财产安全,关系到高校自身改革、发展和稳定,关系到社会稳定和经济发展。本文从分析当前高校的治安状况入手,站在提高党的执政能力高度,思考高校综合治理工作,探索了具有中国特色的维护高校综合治理工作新路子,提出了要为高校人才培养提供一个校园稳定、秩序井然、校风优良的科学育人环境。     

论思想整合功能的优化与党的执政能力建设

党的思想整合功能关系到党在思想观念和精神上凝聚全体党员和社会民众的程度，是增强党的执政能力，巩固其执政地位的前提和基础。优化中国共产党的思想整合功能，加强党的执政能力建设，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴事业的成败。     

论中国共产党长期执政的道德合理性

巩固中国共产党长期执政的道德基础,解决人心向背问题是关键。新时期中国共产党加强执政能力建设,巩固、扩大党的执政基础,必须从多方面奠定党长期执政的道德合理性基础,必须始终坚持走群众路线。只有全面贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神,真正做到“立党为公、执政为民”,不断增强党执政的道德合理性,才能切实提高党的执政能力。     

价值多元化视域下道德选择能力培养研究

伴随价值多元化社会态势地发展,学生不能再单纯地固守一元的价值取向,而是应该趋向于多维度的选择。如何进行理性的选择,根植于是否具备明辨是非的能力。只有熟练的掌握并恰当的运用理性选择的能力,才能避免价值选择的迷茫,才能帮助学生形成科学的价值观,从而进一步达到提升他们德性和人格完善的目的。     

加强执政能力建设 提高党的执政水平

进入新世纪，国内外形势发生了深刻变化，我们党的执政能力面临新的严峻考验，提高党的执政能力，完成执政兴国的历史重任，是我们党需要不断解决的重大战略课题。     

国家—社会现代性变迁中党的执政能力透视

随着国家—社会现代性变迁,在过去党与国家—社会三位一体高度重叠的体制中,党的执政能力凸显为一种对国家—社会的控制力。国家—社会的现代性变迁,对党的组织架构、运作机制、执政合法性等方面都提出了挑战。立足于我国国家—社会现代化变迁的宏观背景,党必须从依法执政、优化组织体系、推进党内民主、加强干部队伍建设等方面不断提升党的执政能力。     

加强党的执政能力建设的理性思考

加强党的执政能力建设,是我们党充分利用所面临的难得机遇、正确应对所面临的严峻挑战从而完成所担负的历史使命的现实需要,也是关系到全面建设小康社会进程、关系到社会主义事业兴衰成败、关系到党和国家长治久安的重大课题。我们必须坚持马克思主义执政理论与我们党执政的具体实践相结合,在总结历史经验和现实经验的基础上,开展全面、系统、深入的研究,不断完善我们党的执政理论体系,不断取得新认识、新成果,不断认识和把握执政规律,努力把党的执政能力建设建立在对客观规律的深刻认识和自觉适用的基础之上。     

道德意应能力:教师道德提升的新视角

随着教师专业化进程的推进,人们对教师的道德也提出了更高的要求。当下,教师道德素养存在以下不足:道德囿于经验层面;专业道德素养欠缺;道德意识淡薄;道德敏感性缺乏。培育教师道德意应能力是解决以上问题的重要路径。在道德意应能力的视角下,教师道德的发展包括以下几个方面:从道德认知能力到道德意应能力;与外部建立的道德关系由被动到主动;道德人格从不完善走向完善。培养教师的道德意应能力,提升教师的道德素养,应注重教师道德意识的发展,教师道德动机与需要的激发,教师道德情感迁移能力的培养。     

建设社会主义道德体系的几个问题

建设与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系应以马克思主义为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,坚持注重效率与维护公平相协调,坚持先进性与广泛性相统一.社会主义道德体系要与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接,积极吸收人类的优秀道德文化成果.     

偶像崇拜现象的德育思考

偶像崇拜作为当今社会一种特殊的社会文化现象,不少人认为对青少年的道德成长会产生消极影响。然而,青少年偶像崇拜所带来的教育影响,在一定意义上发挥着独特的德育功能。偶像崇拜是当代社会快速发展的必然产物,有着普遍性和小龄化、多元性和功利化、娱乐性和世俗化、独立性和个性化等特点。梳理偶像崇拜对德育工作的负面影响和正面效应,挖掘偶像崇拜的德育价值,建构偶像教育新模式。     

谈道德建设中的师德建设

师德建设是关系到国家民族未来发展的头等大事,是公民道德建设工作的重中之重。思想政治素质是师德的方向,爱岗敬业精神是师德的核心,教书育人是师德的重点,为人师表是师德的基础。     

加强党的执政能力建设三题

加强党的执政能力建设，要解决权力过于集中的问题；解决有些领导干部诚信缺失、公信力不强的问题；解决不善于听取批评意见，及时弥补工作失误的问题。     

网络社会的道德问题及建设原则

一、网络社会的道德问题1 黑客哲学的泛化今年 4、5月份 ,由于中美撞机事件引发了中美网上黑客大战 ,两国网站上的黑客攻击事件每天都要发生 40～ 5 0起 ,都有相当数量站点被攻陷 ,给双方的经济都造成了一定损失 ,但是从社会舆论报道来看 ,并没有对这种行为进行过多的谴责 ,而是抱着一种宽容的态度。除了这一事件所包含的民族情感原因之外 ,更深层次的原因是由于黑客哲学的泛化 ,即人们在评价黑客行为时采用了不同的价值标准 ,这已成为网络道德中的一个重要问题。莱维 (Ｓｔｅｖｅｎｌｅｖｙ)曾总结黑客哲学的基本信条 :1 进入 (访问 )计…     

依法治国战略的内在诉求：法制建设与道德建设相结合

法律和道德是互相渗透、相互交叉的,法中有德,德中有法。法律是道德的重要指导,法律的产生有赖于道德规范和道德习俗。道德是法律的必要补充,是法律得以顺利实施的重要保障。实施依法治国战略,必须坚持把法制建设与道德建设结合起来,大力开展以社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的“三德”教育和以有法可依、有法必依、执法必严、违法...     

新时期未成年人思想道德建设要注意的几个问题

现代社会的多元化趋势，必然要求学校德育向现实生活回归；要充分发挥学生的德育主体性，培养他们对现实道德问题的分析、判断能力，对规范的选择、创造能力；德育不仅要重视说服教育、规范管理，也要重视情感因素。思想道德问题是价值观的问题，只有合目的性与合规律性的统一才能取得实效。