今年高考大纲取消语文数学英语题型分值限定

备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经“出炉”。     

2005年高考数学考试大纲解读

2005年高考数学考试大纲在2004年高考数学考试大纲的基础上作了一定的修订，下面着重就2005年考试大纲的变化情况谈谈自己学习的体会。     

2005年高考英语新题型——阅读填空题

《2005年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》是各科目中变化最大的一个，特别是新题型阅读填空题的增加是七年来的最大变革。这种新题型对考生语言运用能力的要求有所提高。由于平常练习较少，考生也许不太适应，再加上一些跨学科知识的不足或是对科学表述法的不熟悉，要想拿高分也不太容易。笔者在此主要对这种新题型的信息表述及应对策略稍作分析。     

解读2005年高考数学《考试大纲》

普通高等学校招生全国统一考试的法规性文件--2005年<考试大纲>(以下简称<考纲>)已经正式出台,它比多年来使用的<考试说明>更具权威性.     

从高考命题趋势 谈英语迎考复习——解读2005年英语考试大纲

《2005年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》与往年高考英语大纲相比，变化比较大。这一变化体现了我国目前英语教改的力度，也体现了国家对各地高考英语命题的导向。     

解读2005年高考考试大纲(化学)的变化

一、理综整体变化情况 2005年高考理科综合考试大纲与2004年对比有以下变更:     

解读2005年高考政治考试大纲修改范围的变化

2005年考试大纲对2004年考试大纲做了某些调整和增删.这一修改应引起我们高考备考的高度关注.大纲内容的修改基于两点考虑:一是表达的调整,目的是使考试内容的表述更科学、更贴切、和教材的内容更趋于一致.二是有些时效性较强的热点问题可以进入考点,但缺少知识的支撑,需要补充以备用.根据以往备考的经验,对于考试大纲删除的内容,今后备考不用再关注,而对新调整的内容和新增加的内容应认真备考、高度重视.因为命题有一个原则:新增加内容的50%部分将在当年高考中被考查.     

2005年高考数学试卷分析

按照教育部的部署，2005年的高考继续实施全国统一考试．分省命题．教育部考试中心制订的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题中都应当严格遵循的．教育部考试中心以及各省、市考试机构依据《考试大纲》编写了《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》），细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例和难易比例．并附有参考试卷，以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解．     

2005年《考试大纲》“新”出高考试卷四大看点

2005年高考语文科《考试大纲》按照“以教育测量学的理论为指导，参考新课程标准修订能力要求，融入新课改的理念，并体现学科特点”的修订原则，大胆地作出了“四个取消”“两个修改”的变动，给各单独命题的省市以更多的自主权。不同的命题群体对学科认识的差异，使命题呈现出百家争鸣、百花齐放的全新局面，也为高考命题在理论上、技术上总结更多更好的经验提供了契机。总体来看，今年的16套试卷有四大看点。     

2005年高考英语广东卷单项填空题详析

下面是今年高考广东卷的单项填空题，你不妨先独立做一遍。然后再对照答案和解析。     

认真研读考纲，从容应对高考——解读2005年普通高等学校招生全国统一考试数学大纲

与前几年的《考试大纲》相比，2005年新的数学科《考试大纲》总体保持稳定，局部有所调整、变化．因此广大考生只需在吃透《考试大纲》要求的基础上，适时调整备考计划，即可保持良好的心态从容备战高考。     

2005年高考物理考试大纲解读

理科综合试卷中物理部分的考试要求包括知识和能力两个方面，高考的性质和任务又决定了高考必须注重能力考查，把能力的考查放在首位。但能力的考查离不开具体知识，只有通过考查知识的运用才能鉴别考生的能力。     

考试大纲 细嚼慢咽——解读广西2005年高考考试大纲

2005年是广西考生使用新教材高考的第一年，对离高考还有几十天的考生来说，《2005年(广西)普通高等学校全国统一考试大纲(数学)》(以下简称《考试大纲》)值得认真一读．     

2005年高考生物大纲解读与应对

1．界定考试范围：考试大纲是高考命题的依据，考试大纲上列出的知识条目，就是考试范围的内容，其内容的深度和广度应以教材为依据。对于考试大纲上没有列出而教材上有的内容，则不在命题范围之内。其内容包括：①教材中注明选学、选作的内容，如细胞质遗传在实践中的应用、免疫学的应用、固氮作用的过程等；②课本中的小资料、课外读物、课外生物科技活动等；③正文中的楷题小字内容，如细胞的内吞和外排作用等；④考试大纲中没有列出的条目，如水和无机盐平衡的调节等。     

2005年全国高考英语科试卷简介

2005年全国共有16套高考英试卷：全国卷2套，地方单独命卷14套。其中全国卷Ⅰ与Ⅱ英科内容是一样的，均含听力卷；全国卷Ⅲ没有听力卷。两套全国卷的题型和题量皆与国家教育部考试中心发布的样卷一样，而不是像有的媒体或自我炒作的所谓“高考研究专家”宣称的那样有所不同。所有试卷均含填空题，     

解读2004年高考数学考试大纲

《考试大纲》从考试性质、考试要求,考试内容、考试形式与试题结构,题型示例,参考试题及解答等六大方面对考生作了明确、具体、详尽的指导,认真研读考试大纲对提高备考质量,避免盲目性,进行有针对性的复习备考,从而提高考生成绩,将大有裨益.《2 0 0 4年普通高等学校招生全国统一考试大纲·新课程版》与《2 0 0 3年普通高等学校招生全国统一考试大纲》有很大的差别,认真研读比较后有以下几个方面的体会:一、能力要求方面有差异能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力与创新意识.(1 )思维能力中“能合乎逻辑地、准确地进行表述…     

2005年山东省高考数学试题评价与建议

2005年山东省高考数学试题,与往年的全国卷试题相比,继续遵循<考试大纲>的要求,力求平稳过渡.试卷结构和长度保持不变;重点考查中学数学的通性通法;试卷难度控制基本恰当,注意了文理科对应试题难度的搭配;加强了对运算能力的考查;仍以函数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率、导数为主要载体;命题的形式、设问方式和选材都是学生熟悉的情境.体现了"总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新"的高考命题指导思想.     

2005年理科综合考试大纲变化的解读

2005年理科综合考试大纲的调整是近年来变化最大的一次，比2003年高考提前一个月和2004年新旧课程的交替还要大，主要表现在下面六个方面。     

扫描2004试题预测2005高考

一、命题变化 2005年高考语文命题将会在去年的基础上,遵循"稳中求新、求变"的原则,可能会有以下一些变化: 1.考试内容将会更加广泛.2004年高考考试大纲中加*号的内容,有可能会被全部列入2005年度考试范围.各套试卷可以对"考试大纲"中所列内容进行全部考查,也可以有选择地进行考查.