如何让每一个学生活得都有尊严

随着新一轮课程改革在全国铺天盖地地展开。在教育教学改革实践中,大多关注教材、教法和教师,很少关注学生．关注学生积极性的调动．关注学生个性的张扬和尊严的守护。本文认为应让学生在尊重和关爱中成长并找到尊严,在成功和希望中前进并感受尊严,在激励和鼓舞中奋发并守护尊严,在各种机会中自我完善并展示尊严。     

有尊严地爱

看一份晚报:一个男孩为获得一个女孩的芳心,大白天,于众目睽睽之下,跪在马路边上,面对女孩决然而去的背影,大叫:我爱你!我不知道这个爱情的结局是什么,晚报后来没有续篇。或许,结局     

人道让人类活得更有尊严

人道思想是随着人类进入文明时期萌发的。人道主义一词源自拉丁文humanistas,文艺复兴时期的思想家尊重知识和才能,崇尚发挥个人才干,要求自由地全面地发展人的个性和思想;资产阶级革命时代的人道主义者维护个人尊严,强调个人在社会和自然界中的地位和作用;空想社会主义者又有着关于解放全人类的理想。不过随着历史发展,     

李龙梅：让盲校老师活得更有尊严

她来之前,这里的老师大多羞于向别人提起自己工作的学校,你能想象当时的重庆盲校是一种什么样的状态吗？李龙梅的朋友甚至以为她是犯了什么错误才被“发配”到这里来当校长,世人仿佛都以一种既同情又猜疑的复杂心理来揣摩这里的老师。     

活得有品相才能有尊严

章诒和的《伶人往事》里讲过她的父亲章伯钧请京剧大师马连良吃饭的故事: 刚过午休,几个穿着白衣白裤的人就进了章家厨房,用自备的大锅烧开水,等水烧开,放碱,然后用碱水洗厨房,洗到案板发白,地砖见了本色才罢手.再过了一个时辰,又来了一拨儿穿白色衣裤的人,肩挑手扛着整桌酒席用具,还有人扛着烤鸭用的大捆苹果木枝.院子里,肥鸭流油飘香,厨师在白布上使用着自己带来的案板、炊具——连抹布都是自备的,雪白.     

学会有尊严

初冬黄昏的冷雨中,老人仍然站在望得见大路的拐角处。旁边的人都知道,他是在等他的孙女,一年四季,天天如此。     

尊严就是30份报纸

回家的路上,不知从何时起,多出一个卖报纸的孩子。他看上去有10岁左右,左腿被截肢,拄着拐杖,只凭一条腿站在那里叫卖。我从发现他起,每天都要走过去买他一份报纸。起初几天一手交钱,一手交报,很平常。可自从那天的一件事情后,孩子卖报的方式却发生了变化。     

有尊严地告别人生

这是一个让人无比唏嘘的案件：在北京通州，身体赢弱、年已74岁的胡老汉，因杀妻而出庭受审。     

老妈，脚臭也有尊严

人家都道我妈是个好妈,把我培养成了一个颜若春花的美少女,而其中的内幕却只有我知道：我最看不惯我妈妈的一点就是当着众人的面揭穿我的卫生习惯。这是所有妈妈辈们的通病。我经常遭遇这样的惨景。     

谁有资格说尊严

直到十八岁那年,我才真正懂得了什么叫尊严。我出生在农村,家庭条件很不好,母亲在我考上大学的前一年去世了。     

你有什么资格说尊严

直到18岁那年,我才真正懂得了什么叫尊严。我出生在农村,家庭条件很不好,母亲在我考上大学的前一天去世了。大学第一年学费总算对付过去了,第二年快开学时,父亲东奔西跑十多天,也没借到几个钱。最后,父亲长叹一声,对我说:现在只有     

做个有尊严的人

“丁零零……”伴着放学的铃声,踏着欢快的脚步,我冲出教室,奔跑在回家的路上。每天,我都会经过一条幽暗的小巷。小巷尽头,我总能见到一位乞讨的年轻人。他衣着破烂,沉默地靠墙坐着,面前的地上,是一顶非常破旧的大草帽,草帽里头零散地装着几枚硬币和几张小额钞票。     

有尊严的施舍

在老家时,我们村常有乞丐来,到吃饭的时辰,他们就拄个柺杖,拿个破碗,出现在你家门口,那个时候家家都没有大门,院墙,离很远就可以看到他们来了.     

做一个有尊严的教师

一直难以忘怀《不跪着教书》中的那句让人振聋发聩的宣言：“要想使学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。”     

做一名有尊严的教师——略谈教师如何捍卫职业尊严

当社会蓬勃发展,改革深度推进时,蓦然间,教师的职业尊严成了我们面临的高山。本文力求从师道尊严缘何缺失,职业尊严何去何从两方面进行分析,让教师做一名有尊严的师者。     

有面子的孩子有尊严

新浪微博一个署名“小荷花”的网友问我：卢老师,我女儿在学校里考试一百分就会主动给大人看,如果不是的话,就不会告诉别人。我跟她说,多少分都没问题,哪里做错的,不会做的就问老师,老师再教就要记住。可是她还是老样子。好的成绩就拿出来,自己觉得差就不拿出来,这样子的心态．家长要怎样去注意和调节小孩。     

有尊严的毕业,有尊严的生活

每个大学生心里都有一位"根叔",他们渴望得到有人生阅历的导师的指导,在迷茫的时候给予安慰,在沮丧的时候给予激励,在人生攀登的途中给予激情、梦想与从容。     

坚守文化有尊严

在国外居住的我,和朋友们一起出去吃饭时,总是事先反复向大家强调,千万不要因为我的缘故非得去中国餐馆吃饭。其实有一句话我不好意思说出口,那就是,我不愿意去国外的中国餐馆吃饭。     

论“更有尊严”的教育诉求

更有尊严的教育不仅是社会进步与发展的标志,更是一种教育担当与对社会的贡献,是人们寄予教育的崇高的期盼,培养有尊严感的学生是教育义不容辞的责任。从学理上分析尊严、更有尊严的内涵与外延,结合教育的现实反思教育变革的路径,就可以更加科学的理解更有尊严的教育本质,强化教育所秉持的理念、精神、思想、方法,建构更加合理科学的教育体系,从而全面实现教育的奋斗目标。     

生命有尊严的存在状态

有网友在我的博客上评论说：“肖川老师要我们慈悲为怀,可您做报告时对人要求非常苛刻,一点都不慈悲,是不是言行不一？”