导数考查新动向

导数进入新教材之后,显示了它强大的生命力：它可以与函数、不等式、三角、数列、解析几何等许多方面的知识与方法交汇融合,用导数的观点与方法分析解决问题,往往新颖独到．这充分体现在近几年尤其是2007年的高考试题中,本文略作解析．     

炼铁考查方式多

炼铁的反应原理（化学方程式的书写）、反应的实验现象、实验的操作步骤、尾气的正确处理、实验的改进与创新以及相关的化学计算,一直是中考化学命题的热点.一、考查实验装置的组装顺序例1某化学小组的同学利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物.实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）.按气体从左到右的方     

如此考查要不得

最近,我在语文、数学试卷上都看到同样有关成语的试题:语文卷:猜猜下列数字谜语。(各打一成语)78()1=10()1100()15分钟=1000元()数学卷:根据下列成语,写百分数。“百里挑一”表示入选机会是()“九死一生”表示生还的可能是()“半途而废”表示事情只做了()“百战百胜”表示取胜把握是()乍一看,的确新鲜——考试也能兼顾语数整合,形式灵活,创意无限。可再细细想想,这种题目便暴露出一些问题:一、追求题型新奇,忽视考查目的是的,把数学知识中的分数、百分数、等式与语文学科中的成语相联系进行考查,的确给人耳目一新之感。但如此创新,却忽略了…     

卤代烃考查方式

卤代烃是烃的衍生物的重要代表之一,也是有机合成的重要中间体,因此是历届高考考查热点。本文选取课本习题或某一个典型题,然后以变式形式多方面分析并总结解题方法。一、考查1—卤代烷和2—卤代烷的性质例1.1—氯丙烷和2—氯丙烷分别与     

数列问题考查指要

数列一直是高考重点考查的内容之一．在高考试卷中,与数列有关的试题既有选择、填空题,也有具有中等以上难度的解答题．有关数列的选择、填空题,一般以考查数列中的基本知识点为主,有时也会涉及与其他知识的简单综合。     

动词考查 千变万化

英语中的动词及动词词组是中学英语教学中的一个重点和难点，对常用动词及其短语的测试也是高考中考查学生双基和能力的一个重要方面。下面从历届高考题中出现的常用动词及其短语中挑选５０题，按考点分类归纳，以期对同学们掌握要点、理清思路、辨别是非及正确答题有所帮助。考点一：考查动词与名词的固定搭配。１．Thehorriblenoisefromthemansroomsimplymemad．A．putB．makeC．droveD．burned（１９９０）２．Willyoumeafavour，please？A．giveB．makeC．doD．bring（１９９１）３．Ilearnedtoabicycleasasmallboy．A．driveB．r…     

考查科目不能软

实施高中会考，是运用“考试”这个杠杆，考查学生的劳动技术和理、化、生实验操作的技能，促使学生提高动手能力的重要途径。但从目前普通高中教学的现状来看，高考指挥棒几乎指挥着一些学校的一切活动，“教”是为了“考”，不考则不教或少教。前不久，我们对我市97所普通高中的38所理、化、生实验课开设情况进行了抽样调查。调查的对象既有重．火高中，也有老完中和定点完中。调查结果如下表：从调查统计中可以看出，理、化、生实验课的开设情况是：重点高中好于老完中，老完中好于定点完中；但各县之间不平衡，学校与学校之间，学科与学…     

碳酸钠知识考查集锦

Na_2CO_3俗名纯碱或苏打,白色粉末,属于盐类;其晶体为Na_2CO_3·10H_2O,易风化.一、组成1.化学键类型Na_2CO_3中含有离子键与极性共价键.例1下列各组物质中,所含化学键与形     

学科测验如何既考查知识又考查能力

考试中如何体现能力要求,做到既考查知识,又考查能力?这个问题有两种观点.一是,现行的学科测验是传统测验,只能检查学生知识水平,无法考查能力.要考查能力,就要在学科测验的同时,增加能力测验(如联想能力测验,记忆能力测验等等).另一是,现行的学科测验尽管是传统测验,但它里面包含有能力因素,只是过去对这一点没有意识到而已.所以,学科测验可以既考查知识,又考查能力.关键是要改变过去命题时对能力缺少设计,随题目而定的状况.增加考查能力的目的性与计划性.我认为,第二种观点更接近我们的认识水平与教学实践.为说明这个问题,首先让我们看能力是什么,     

线性规划的另类考查

“线性规划问题”是研究线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题。作为新教材新增内容之一,对它的考查也不仅仅停留在单一的模式,即“给出约束条件和目标函数,求最优解”,更多的则是将它与其它知识交汇在一起考查,即所谓的线性规划的变种.以下就“线性规划问题”可能出现的几类交汇谈谈自己粗浅的认识.一、线性规划与函数的交汇“线性规划问题”中的“线性”即一次的意     

化肥知识考查面面观

氮肥、磷肥、钾肥及复合肥料等是农业生产中常用的化学肥料,也是中考中经常考查的考点．综观近几年的各地中考试题,化学肥料考查内容常结合化肥的种类、作用、施用方法、不合理使用后对环境的影响及对化学肥料中所含元素（成分）的鉴别与探究等等．现将各省市中考考查化学肥料的试题归类例析如下,供考生参考．     

硝酸盐考查方式归类

硝酸盐受热易分解,分解产物非常复杂,不要求学生掌握其分解的规律,但试题中往往以信息的形式给出,它常常将氧化还原反应原理、氮的氧化物与氧气溶于水的计算融为一体来考查.旨在考查学生灵活处理信息的能力,由于它涉及内容多、思维含量高、而备受命题者的青     

拓展资源 考查潜能

2004年荆门市中考数学试题，着意数学资源的开发和学生潜能的发掘，加强对数学思想方法的考查，加强对实际应用能力、动手操作能力和分析问题与解决问题能力的考查，导向正确、立意新颖、构思别致，既有利于学生学习潜能的发掘及高一级学校的人才选拔，又有利于推动教学改革，是一份成功的好试卷．     

例谈羧酸考查方式

一、考查结构与性质互推例1阿魏酸（结构如下）在食品、医药等方面有着广泛用途.下列关于阿魏酸的说法正确的是（）（?）=CHCOOH（A）通常条件下,阿魏酸都能发生取代、加成、消去反应（B）1 mol阿魏酸最多能与2 mol Br₂发生反应（C）阿魏酸与足量的NaOH溶液发生反应时,所得有机产物的化学式为C₁₀H₈O₄Na₂（D）1 mol阿魏酸与足量NaHCO₃反应能生成2 mol CO₂     

晶体考查归类窥视

晶体的结构与性质是物质结构的重要内容,也是命题考试的要点．通过对近几年命题考试的分析发现,其考查的方式主要集中在选择题、元素推断题中,考查的角度主要集中在以下几个方面．     

历史：考查学科思维

一、2012年高考试题特点分析 2012年高考历史全国卷试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的规定要求,坚持能力立意,贴近生活,贴近时代,通过真实与鲜活的材料创设新情境,着力体现新课程改革的核心理念,贯彻学科素质与能力培养的原则,注重考查考生多层次和多角度运用史实、史论、史观。“知识抽样、突出主干、能力立意”的命题特征在试卷中表现明显,既重视对原有教材体系的回归和检测,也渗透了大量新课程改革要求的考查和引导,体现了向新课标过渡与接轨的意向。     

酸碱指示剂考查归类

中考试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对运用所学知识进行分析解决实际问题能力的考查．酸碱指示剂因与生产、生活紧密相关。在中考命题中备受青睐．现就有关酸碱指示剂的应用试题分类解析如下,供大家参考．     

校长的考核与考查

校长的考核与考查浙江松阳县教委叶战修一年一度的校长年度工作考核与不定期的校长考查,是教育行政部门在干部管理中的两项大量而又具体的工作。由于考查与考核在形式上很相近,都采用“听（听校长的述职汇报）、谈（找教师进行‘背靠背’的座谈）、测（召集全体教师进行...     

有关烃结构的考查

在平时教学中,教师要根据学生在不同阶段的情况,合理安排教学内容,选择教学方式,关注学生观察、分析、思考问题甲烷、乙烯、苯等典型烃的空间结构（原子共线、共面问题）以及与烃的衍生物知识相结合的同分异构体的书写,是高考试题中反复出现的内容。本文结合高考,联系平时教学中的观察与思考,反思有关烃结构的教学,探讨其中存在的问题和需要改进的方面。     

复数考查新靓点

新教学大纲中将复数列为选学内容,是每年高考的必考内容．题型多为选择、填空题,主要考查复数的代数形式及运算,难度为低档．但随着新课标的普及,复数的题型将会结合其他内容不断推陈出新．下面结合近几年各地高考题与模拟题举例说明．