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初中物理教材(2003年人教版)第二册第52页有如图1所示的演示实验,如果教师按此图示做演示实验,结果均以失败告终。 相似文献
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在物理教学过程中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节。人教版《全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册》第十八章第三节中研究电感对交变电流阻碍作用的实验电路如图1,是利用双刀双掷开关S可以分别把这个电路接到直流电源或交流电源上。教材要求在实验过程中 相似文献
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上海版9年级物理中的导体与绝缘体实验,按教材演示,无法测试出人、大地、不纯净水是导体。本人利用此演示器,借助音乐贺卡做声光显示,并根据声光大小判断液体导电能力,使实验生动直观。 相似文献
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《教学仪器与实验》2004年第9期刊登的湖南省常德市第二中学郑圣雪老师的关于《玻璃绝缘体变成导体演示实验的改进》一文,通过阅读,仔细推敲,结合教学受益非浅。如果在材料的选取上再作些改进,效果会更佳。 相似文献
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人教版高中(必修加选修)化学第二册第88页新增了铁与水蒸气反应的演示实验,教学时教师普遍感到此实验装置(如图1所示)繁琐、药品用量大、费时费力、操作成功率低、现象不明显。 相似文献
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高中物理的光电效应演示实验,如果没有弧光灯,用普通的紫外线灯作为照射光源,实验很难成功,笔者作了一个很小的改进,使实验能够成功地进行,现介绍如下,以供参考。 相似文献
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通、断电自感现象演示实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
1问题的提出 在物理教学过程中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节。现行高中物理新教材第二册第十六章第五节中研究自感现象是通过图1a,图1b所示的电路来演示的。 相似文献
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一、菲涅耳圆盘衍射1.演示件的制作在长12cm、宽8cm的投影胶片与长边平行的中轴线上,用黑油漆涂制直径分别为2mm、2.5mm、3mm、4mm、4.5mm的五个圆,其间隔为1.5cm,作为衍射实验用圆盘。用硬纸板裁制外边长12cm、宽8cm,内边长... 相似文献
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高中物理第二册“物体的内能、热量”一节,在演示“气体被压缩或膨胀做功,气体的内能发生改变”时,教材中用两组不同的器材加以验证。笔者在实践中发现如按教材所指仪器演示,理论上能达到实验目的,但因涉及器材多而且还受材料、气密性、操作技巧等多种因素制约,有时实验效果并不理想。下面介绍一种材料易寻、制作简单、易于操作、现象直观的演示方法,供大家参考。 相似文献
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人教版教材上,此实验是利用观察颜色的变化来说明炭对二氧化氮有吸附作用的。如对此实验稍加改进则更能说明问题。 相似文献
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过去做电荷在导体表面上的分布实验时,是将铝箔用浆糊或胶水粘贴在尖形导体上。即使是用起电机来做此实验,效果也不好,常常失败。其主要原因是。直接将铝箔贴在尖形导体上,由于粘贴处存在应力,则张合很不灵活,可动性差。粘贴处隔有浆糊之类导电很差的物质,尖形导体上的电荷较难到达铝箔上。对这个实验可做如下改进(见附图):将大头钉截去小圆头,再用尖嘴钳将它弯成小鱼钩形(a).然后将它焊在尖形导体(b)的不同位置。再将成对的小铝箔条(c)一端刺孔,挂到鱼钩形大头针上即成。演示时,用有机牙刷柄在毛皮上擦几下,再将带了电的牙刷柄接触尖形导体… 相似文献
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高中物理教材中的光电效应演示实验,按人教版必修本中的插图去做很难成功。为此我做了大量实验,阅读了不少资料,终于取得了理想的效果。 相似文献
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全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )物理第一册第五章有两个演示实验 ,一个是第二节演示运动的合成 ,另一个是演示平抛物体的运动。按教材上介绍的方法做这两个实验 ,很难收到预期的实验效果。我们在多年的实验教学中不断对此实验进行探索与改进 ,取得了极为明显的效果 ,现介绍如下。1 运动的合成与分解实验该实验按教科书提供的实验方法演示时 ,红蜡块在玻璃试管中上升不是作直线运动 ,而是在开始运动时摇摇摆摆 ,继而又“歪着身子”上升 ,因此无法说明它的上升是做直线运动。为此 ,我们做如下改进。1 1 玻璃管的制作利用废… 相似文献