表达要点时应注意的几个问题

写好句子是写好文章的基础。高考书面表达对要点句子的表述有什么要求呢?我们先看一下NMET书面表达“评分标准”最高档(第五档)：“……覆盖所有的内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较高级结构或词汇所致；具备较强的语言运用能力；使用了较多的……”也就是说，在书面表达中，找出要点并使用“较高级结构或词汇”来表达这些要点是最根本的，也是必须的。根据这一精神，我们认为在写作时对要点句的表述应注意以下几个问题：1郾表达规范，语言无误。在写作中，我们首先要做到所使用的句子…     

英语书面表达高分“七要素”

书面表达是高考必考题型。要想书面表达获得高分，考生除了要有扎实的英语基本功外，还应努力做到以下几点： 一、要点齐全 要点齐全是指考生的作文要写明全部的内容要点。高考评分细则对不同档次的书面表达的内容要点提出了具体要求：一档作文“明显漏掉了主要内容，写了一些无关内容”；     

巧妙变换句式，提升写作文采——近年高考书面表达范文常见句式归纳

英语书面表达考查的是考生的综合能力。一篇好的书面表达不仅要紧扣主题、要点齐全、意思连贯，还要应用较多的语法结构和词汇。使用复杂句式，可增强写作效果。高考常见书面表达句式结构，主要有以下几种：     

“信息”类作文的写作要素

信息咨询文是书面表达的重要题材,也是高考“书面表达”题的重要考点。写作时应注意下列几点:一、认真审题,把握写作要点请先看2005年高考英语全国卷Ⅰ的“书面表达”题。假定你是李华,正在英国牛津参加短期语言培训,计划星期天去伦敦旅游。互联网上一则广告引起了你的注意,但一些具体信息不明确(箭头所指内容)。请给该旅行社发一封电子邮件,询问有关情况。注意:1.词数100个左右,信的格式已为你写好。2.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯。3.参考词汇:牛津——Oxford;费用——fee不少信息咨询文所问信息是通过要点罗列(询问问题)、…     

英语书面表达题解题技巧

一、对高考英语书面表达题的基本认识书面表达题旨在测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容以及长度等条件来完成写作。它不同于命题作文,不可以随意发挥,也不是简单的句子翻译。写作时必须做到行文切题,紧扣中心思想,不漏要点,并且意思连     

高考英语书面表达命题趋势与应对策略

一、命题趋势 书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图、表、提纲等，运用所学知识将所提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。它不但要求考生有丰富的词汇和语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作，可以随意发挥，也不是简单的句子翻译。写好一篇高考书面表达必须做到行切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，理通顺，语言准确、得当。     

高考英语书面表达怎样获高分

高考中的英语书面表达考查考生应用英语写作的能力．这是一种较好的主观性试题，它既不同于一般的命题作文，也不同于整段的汉译英，考生不能离开提示要求随意发挥，高考英语表达题实际上是一种控制性写作。所谓控制性写作首先表现在时间和字数上的限制，其次表现在内容上的限制，再次表现在体裁和格式上的限定。下面笔者结合近年来的高考试题谈谈高考书面表达如何获得高分。     

英语书面表达技巧——从全国高考英语试题谈起

<正>书面表达旨在测试考生英语书面表达能力,以及用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流的能力。从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作文,也不是简单的句子翻译。因此我们写作时必须做到行文切题,要点齐全,文理通顺,语言准确、得当,这是英语作文的重要要求,也是书面表达得高分的技巧所在。2007年全国卷Ⅰ书面表达:     

高考书面表达提分秘诀

书面表达题在高考英语卷中占25分,是一种控制性写作,它不同于自由写作,不能随心所欲,想写什么就写什么。书面表达通常都有一个提示,它提供了控制的诸方面。这种控制首先表现在时间和词数的限定上．要求在25—30分钟内写出100字左右的书面材料;其次表现在情景内容的限定上,提示中通常会给出所写材料的目的、对象、时间、地点、情节等要点,这是写书面表达的基本依据：最后体现在文章所用的题材和格式的限定上,如提示中规定用书信、日记、通知等形式。此外,     

2007年高考英语作文大盘点

NMET书面表达是一种指导性的写作,试题提供一定的情景内容,要求考生据此完成100个单词左右的写作材料,提供的情景包括图画、图表、提纲要点等等。一、2007年高考书面表达题(全国各地)统计表二、高考英语书面表达题(全国各地)比较据以上统计,可以看出2007年的书面表达题多为记叙文、应用文两种文体。在题型方面,又可以划分为看图作文和提示作文,两种形式的作文都给考生提供了语境条件,要求考生据此灵活运用语言知识,解决语言应用的具体问题,以求体现"写是表达和传递     

高考英语看图作文写作技巧

看图式英语写作是高考英语书面表达中重要出题形式，近几年来在高考中占有相当大的比例。如：2008年湖南卷、四川卷、天津卷；2009年北京卷、陕西卷、福建卷都采用了图画式书面表达。且2010年高考考试说明中也明确以看图作文作为书面表达示例，这也体现了2010年高考趋势。     

怎样确定书面表达写作要点

书面表达是根据文章内容和表达两部分评分的。不会确定适当的写作内容．也就谈不上准确的表达。因此，确定书面表达写作要点是书面表达写作成功的关键。     

浅谈高考英语书面表达题的解题思路

我国高考英语试题中的书面表达题是学生重要的得分点,同时也是学生学习的难点。书面表达是一种控制性写作。该题需要学生正确书写10-12句话,所写的内容能够覆盖所有要点,能够有效地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑,提倡运用精美的复句。近年高考的写作增加了试题的开放性,越来越趋     

英语书面表达应试对策

“书面表达”是高考英语试题中的必设项目。如何将此题作好?下面几点建议供大家参考。一、仔细审题,找出写作要点。高考书面表达要求考生按指定的情景写一篇百余字的文章。提供情景的形式有图画、提纲、短文等。从近几年的“书面表达”题来看,题中所提供的情景都比较明确,但每年在内容上失分的考生仍不在少数。以1995年高考书面表达为例,就有部分考生因审题不清而把图示的方向和位置搞错,甚至把图示中湖的边线当作铁路线,闹出不少笑话。因此,仔细审题是非常值得的。认真审题,不仅防止跑题,还能准确地确定文章的体裁和格式。二、根…     

浅谈高中英语书面表达训练

书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。新的课程标准是以素质教育和促进学生的发展为根本宗旨，旨在培养学生运用英语的能力。纵观近几年的英语高考试题，它考查学生综合运用语言的能力。新课标对书面表达的要求有以下几个特点：（1）重视内容，要求表达的内容生动、有趣，并言之有物；（2）突出个性，要求学生会表达自己的态度和观点；（3）表达形式要多样，要求学生能用不同的词汇、句子、语体和文体进行表达；（4）注重交际准则，要求学生在写作中遵循英语国家的文化习俗。     

夯实基础 提高技能——从近三年高考英语书面表达谈起

书面表达历来是英语教学中一个难点，要想在限定的时间内写出一篇质量上乘的文章来，非一日之功。纵观几年来的高考书面表达，它们都是通过文字说明或几幅图画的形式把文章的内容、字数作出了具体要求。举近三年高考题为例：1999年书面表达是写一封回信，给美国朋友介绍你校的变化，是一篇应用文。2000年书面表达是写一篇目击交通事故的报告，为记叙文。2001年书面表达也是写一封回信，给澳大利亚朋友谈一谈减负后你的学习和生活的变化，为应用文。     

英语书面表达值得注意的几个方法

近年来，随着高考英语书面表达的命题标准及答题要求的提高，以及题材的多样化，不少高考英语考生对书面表达不相适应的情形愈发突出。实际阅卷发现。相当多的书面表达水准较低，考生缺乏写作的基本常识和训练。针对这一现象，本文提出高考英语书面表达值得注意的几个写作方法。     

书面表达的写作特点

历年高考英语书面表达题材料给定形式很多，有要点式、图画式、表格式、读回式和体互换式等各种形式。不同材料给定形式的书面表达均要求要点全、语法正、结构整、表达准、逻辑顺、卷面洁，怛其写作特点也各有不同。笔现从书面表达不同的材料给定形式谈谈其写作特点：     

基于提升学生思维能力的高三英语书面表达题命制研究——以世界读书日话题为例

正一、引言写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式。写作能力的培养和提高必须首先立足于思维能力的培养和提高,写作方法的掌握和运用也首先是思维方法的掌握和运用。而写作思维能力培养和提高的触发点就是英语书面表达的有效命题。下面,笔者根据近五年浙江高考英语书面表达题的特点,以世界读书日话题为例,从提升学生思维能力的角度来阐述高三英语书面表达题的命制。二、浙江高考英语书面表达命题特点近五年浙江高考英语书面表达题呈现了以下几个鲜明特征。     

新课标下的高考英语写作应对策略——对2014年江苏高考英语书面表达的几点思考

高中生英语的书面表达一直是教学的难点,也是教学环节最薄弱的地方。文章以2014年江苏高考英语书面表达为例加以分析,并从语言层次、读写结合、思维训练等方面论述了对高中英语写作教学的几点启示,力求寻找到一条应对高考英语写作的策略。