释放生命本然 点燃创新激情——湖南第一师范学院第二附属小学创新教育风采展

正湖南第一师范学院第二附属小学创建于1903年,历史悠久,学风浓厚,毛泽民、任弼时等同志曾在这里学习、工作。学校在秉承优良传统的同时,紧跟时代步伐,大力开展各项科技创新普及教育,释放生命本然,点燃学生创新激情。营造氛围,唤起热情学校以校园电视台为阵地,开办"讲金牌,挂金牌"、"创新发明我能行"等科技发明电视讲座;每年举行科普教育宣传周活动,每个班级开展"智多星显身手"主题班会;组建科技制作兴趣小组、机器人兴趣小组以及电脑制作兴趣小组……     

吴海鹰赴港出席“香江创科论坛2017”并进行工作访问

<正>9月23-25日,应科技部、香港创新及科技局的邀请,中国科协党组成员、书记处书记吴海鹰赴香港特别行政区出席"创科博览2017——中华文明与科技创新展"、"香江创科论坛2017"等活动,并访问了中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室和香港特别行政区行政长官办公室。9月24日,"创科博览2017——中华文明与科技创新展"活动在香港会     

浅谈科学教育活动有效途径

学生是祖国的未来,国家的希望,必须加强对学生进行科技普及教育和科学技能的训练,引导他们树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论。用科学教育的新理念探索科学教育和科技实践活动的有效途径,把科学课作为科学教育活动的主阵地,拓展教学内容搞好科学活动,努力营造科学文化氛围,挖掘科技资源,以科技活动培养学生热爱科学的兴趣和科技实践能力。     

湖南省开展面向教师的知识产权培训活动

为了使知识产权教育与青少年科技创新教育有机结合,将知识产权普及教育、劳动技能与创新思维教育融入到中小学素质教育之中,使青少年在学习知识产权法律知识和专利检索知识的过程中,学会开展发明创造活动的科学方法,提高其科学选题和正确运用知识产权法律知识保护发明成果,湖南     

信息教育是科普教育的“利器”

信息科技的发展与应用,已将信息科技的普及教育推到了前台。     

手风琴普及教育的现状及发展探析

分析手风琴普及教育的现状,旨在探索一要适合中国手风琴普及教育的发展之路,在原有的业余教学基础上,总结,修正我们的普厦教育体系,建立更科学、更适合现代社会需要的教育框架.     

面向21世纪的信息普及教育

认为信息能力是未来型人才能力结构中最基本的要素,信息普及教育是现代教育系统中的一项基本任务。在此基础上重点探讨了我国中小学教育、中等专业技术教育和职业技术教育、高等教育以及在职教育中的信息普及教育问题。     

浅谈高校知识产权普及教育

高校知识产权普及教育引导师生树立尊重知识产权成果,增强广大师生保护知识产权的意识,提高自主知识产权的获得、保护、管理和运用的能力。文章将分析高校的知识产权普及教育,找出存在的不足,提出解决问题的对策,旨在增强广大师生的知识产权意识,并激发他们智力创造热情,促使其知识产权的实际应用能力,推动高校知识产权普及教育更好地适应知识经济时代的发展,从而促进国家科技和制度创新,增强竞争力。     

香港在建设粤港澳大湾区国际科技创新中心中的作用

建设粤港澳大湾区(以下简称"大湾区")国际科技创新中心,需要明确香港角色,并促使其更好地发挥作用。香港在4个方面具有独特优势:(1)高水平大学集群与自由的学术氛围,培育出大量创新人才;(2)基础研究优势,并在与大湾区其他城市的互动中促进技术创新;(3)一流的现代服务业,可为企业发展提供法律、金融等方面的支撑;(4)全球视野和良好国际形象,提升大湾区国际化水平。但同时,香港也在产业发展、创新政策实施和创业成本等方面有不少教训。善用"一国两制",加强两地互动,既有助于香港在已有的良好基础上探索形成新的、更加符合科技创新具体要求的优势领域,实现自身突破,也有利于贡献独特智慧,辐射大湾区建设,并推动我国科技体制改革,促进创新事业发展。     

关于在我国高校开展竞争情报普及教育的探讨

本文论述了在我国高校开展竞争情报普及教育的意义,在对中外竞争情报教育特点进行对比的前提下,提出了在我国高校开展竞争情报普及教育的措施:扩大竞争情报受教育主体、整合情报教育与学科课程,以便确立合理的课程体系、根据教学目标确定合理的教学内容与分阶段实施的教学方法。     

为发展茶经济做贡献

安徽省茶业学会是在安徽省科学技术协会领导下的茶叶科学技术工作者的群众性学术团体,是党和政府联系茶业科技工作者的纽带.该学会下设学术与国际交流工作委员会、普及教育与咨询工作委员会、组织工作委员会、刊物编辑工作委员会等4个工作委员会.现有会员701人,团体会员24个.会员遍布全省产、供、销、教育、科研等各个部门.安徽省茶业学会围绕省委、省政府提出的"加快发展、富民强省"总目标,为加快安徽茶业的发展做了一些工作.     

让学生成为体育课堂中的“小先生”

我国大教育家陶行知先生根据"教学做合一"的原理,在普及教育上创造了"小先生制",它是作为当时解决师资匮乏的"权宜之计"。可是深究其实质,不难发现"小先生制"蕴含着现代教育价值观和方法论,对当代教育教学实践仍具有指导意义。本文浅谈"小先生制"对作者体育教学实践中的指导,以便使"小先生制"方法更好地服务于体育教学。     

香港’07“创新科技及设计博览”将于12月举办

由香港贸易发展局主办,香港设计中心及香港科技园公司协办的2007年"创新科技及设计博览"将于12月12日至14日在香港会展中心举行。     

科技人物

科技部:积极鼓励香港科学家参与国家科技计划从科技部获悉,来自香港6所高校的56名科学家,近日被纳入国家科技计划专家库。科技部表示,"十二五"期间将积极鼓励和吸引香港科学家参与国家科研项目。     

浅谈大学生心理健康教育的科学发展之路

坚持"以人为本"的育人观,遵循思想政治教育和大学生心理发展规律,抓好"核心任务"和"基础建设",注重采用心理健康教育与思想教育相结合、普及教育与个别咨询相结合、课堂教育与课外活动相结合、教育与自我教育相结合等科学的工作方式和方法.切实提高大学生心理调节能力,培养良好心理品质,从而实现大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展这一根本目标.     

云南省科普教育基地发展现状及建议

科普教育基地是指具有开展科学技术普及教育功能,面向公众开放的科技、教育、文化、旅游等场所,是推动科普工作沿着社会化、经常化和规范化思路开展的重要载体,在普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神中起着重要的作用。近年来云南省科普教育基地发展取得长足进步。本文对云南省科普教育基地的建设成效进行了总结,找出存在的主要问题,提出促进云南省科普教育基地发展的建议。     

1997年以来香港科技政策转向及其特征分析

以殖民时期港英政府科技政策的简要回顾为出发点,着重考察1997年以来香港科技政策新的发展趋向,并在此基础上分析香港科技政策演变的特征和面临的挑战.     

香港科学课程宗旨、目标和课程架构

香港专设中学会考科学与科技科科目委员会(受香港考试及评核局管辖)。课程编订委员会下设:必修单元工作小组、环境科学工作小组、健康科学工作小组、电讯工作小组、科技设计工作小组、视象传意工作小组。针对中学四年级和中学五年级学生的科学与科技课程的学习,香港课程发展议会与香港考试及评核局共同编订相关的课程及评估指导,以使其成为课程的学与教,以及公开考试的依据。一、宗旨2000年9月,香港特别行政区教育统筹委员会发表了名为《终身学习——全人发展:香港教育制度改革建议》的报告,报告建议在中学四年级和中学五年级的会考课程中增…     

构建多学科立体交融的中医科普网络体系

中医药是我国传统医学的瑰宝,成为践行"一带一路"倡议的国家名片。如今,需要充分认识中医药文化的重要地位,推进中医药文化的普及教育,把握中医普及教育存在的主要问题及对策,包括规范中医科普创作、弘扬中医药文化精髓、创建传统中医药图片资源公共管理系统、建设中医药博览园、重视高等中医药院校知识产权教育、扩大中医药科普媒体宣传,旨在构建多学科立体交融的中医药科普体系,促进中医药迈向世界,造福中华民族乃至全人类。     

现代学校应重视心理健康普及教育

心理问题己经成为影响我国青少年身心健康的一大"隐患",学生是心理危机的高发群体,这一日益严重的客观现实已影响着青少年学生的健康成长与发展。本文在考察学生心理危机日趋严重的基础上,提出了现代学校应高度重视心理健康普及教育,并对全面开展心理健康普及教育的内容及策略、措施等进行了探讨和研究。