职称评聘的学术标准

不知从何时开始．在科技人员和高校教师的专业技术职称评定中形成了这样一些规则；一是文章数篇篇．看谁的文章数目多；二是编书数本本，看谁编的本数多；三是数字符，文章看谁写的长．书看谁写的厚。以数量作为职称评定的标准．其危害是多方面的．它埋没了人才、埋没确有见地的学术思想，并在学界养成一种假大空的不良学风。     

高校职称申报管理系统的开发与实践

职称申报工作是高校人事管理工作的一项重要内容,随着高校教师资队伍的不断增长,原有的职称申报模式已不能适应。因此,设计和开发高校职称申报系统显得尤为重要。本文对高校职称申报管理系统的开发与实践进行了探讨,通过职称申报管理系统把职称申报的一系列程序通过网络平台进行操作,达到简化工作流程,提高工作效率,提高职称申报效率。     

民办高职院校职称评审制度与教师培养制度衔接的思考

职称评审制度是人事管理中的一项重要制度,它不仅是评定教师职称等级的制度,更是检验学校教师培养成效的制度。如何更好地做到教师职称评审制度与教师培养制度的有效衔接,是我们现阶段职称改革必须思考的问题。本文通过阐述民办高职院校职称评审制度的改革现状、民办高职院校教师培养制度的现状与问题、职称评审制度与教师培养制度的关系以及与教师培养制度之间的互相作用,为民办高职院校建立完善科学的职称评审制度和教师培养制度提供参考。     

推进高职院校教师职称评审工作改革的分析与思考

随着职业教育发展速度的不断加快,高职院校逐渐迎来广阔的发展空间,高职院校教师数量的不断增多,致使教师职称评审工作的开展难度不断加大。本文从评审标准与高职教育发展现状不同步、评审体系无法真实反映高职教师的实际能力以及考核方式缺乏一定的科学性三个方面着手,对高职院校教师职称评审工作存在的问题展开分析,并在此基础上,对高职院校教师职称评审工作改革的策略提出建议。     

做好卫生专业技术人员职称申报工作之我见

对于卫生专业技术人员而言,职称评审是对自身能力的一种审核,是考验和激励自己的一种方式,它不仅提升了卫生专业技术人员在工作中的积极性,也充实了卫生专业技术人员的工作生活。同时,获得相应的职称,也能够使卫生专业技术人员获得更好的薪资及退休待遇,关系到他们的切身利益。     

浅析我院职称现状

随着经济体制改革的深入和社会主义市经济的建立,职称管理制度的改革势在必行。自1986年以来,实行专业技术职务聘任制的职称改革,是专业技术人员管理制度的一项重大改革。改革的核心是打破专业技术职务终身制,建立能上能下,优胜劣汰,合理流动的竞争机制,取大限度地调动广大专业技术人员的积极性,以适应当前改革开放和建立社会主义市场经济体制的需要。自从我省职称改革的不断深入,我院职称也随着我省整体改     

科技期刊编辑如何为自己晋升职称创造条件

通过有的科技期刊编辑在晋升职称时因政绩和发表文章欠缺的问题分析,得出编辑一定要"勤"才能为自己晋升职称创造条件,并写出了在创造条件时作者的一些亲身体会,为年青的科技编辑在工作中提供了一点经验.     

Delphi在构建职称评审系统中的作用

本文概述了用Delphi实现职称评审管理系统的特点及实现技术,并具体介绍了用Delphi开发的职称评审系统的设计思想和系统结构。     

我国职称制度研究及社会组织在职称社会化评价中的作用

我国职称制度经历了由职务任命到学衔、技术职称评定制、专业技术职务聘任制、职务聘任与职业资格双轨运行机制等几个阶段。本文梳理了新中国成立以来我国职称制度的演变过程,并重点对国家中长期科技发展规划纲要以及中长期人才发展规划纲要出台后职称制度改革相关政策的改革方向和改革要点进行分析,提出今后职称制度改革应根据职业准入、职业水平评价、职务任职资格评价的性质和特点,实现分类管理,并与职称制度法制化和其他社会改革等同步推进。     

用Delphi构建职称评审系统

本文概述了用Delphi实现职称评审管理系统的特点及实现技术，并具体介绍了用Delphi开发的职称评审系统的设计思想和系统结构。     

高校教师职称评聘工作的若干思考

高校教师职称评聘工作是一个非常复杂的问题。对这一问题进行研究,不仅是高校深化人事制度改革的需要,也是高校教育管理理论发展的需要。对当前高校教师职称评聘的相关问题进行探讨,可以引发人们对高校人事管理体制进行综合改革的思考。     

职称英语无纸化考试系统的设计与实现

无纸化考试以其方便快捷、稳定可靠、环保节约、自动阅卷、保密性好等优点,已成为当今教育改革研究的热点。介绍了一种基于职称英语的无纸化考试系统,并详细阐述该系统的设计与实现。     

推进职称评审社会化科协大有作为

职称评审社会化是推动政府职能转变的重要举措,科协组织大有可为。通过对科协组织承接职称评审工作的政策环境、可行性和制约因素进行分析,从科协的性质任务出发,提出了对策建议。     

建立俗现Web 2.0理念的职称评审信息系统

随着信息时代的来临,为了适应职称评审创新工作的需要,应用体现Web2.0理念的职称评审信息系统(以下简称web2.0系统)时职称评审进行管理,可以提高工作效率、减少工作失误,充分体现以人为本的时代要求,对于实现科学化及规范化的管理目标及专业技术人才信息化建设等方面也具有重要的意义.     

高校教师职称评审工作现存问题及对策研究

高校职称评审工作关系到能否充分激发广大教师工作的积极性及创新性,关系到我国高等教育事业的持续、稳定、健康发展。现行的高校教师职称工作中出现了比如高校管理机制中职称评审分工不明确、评审标准异化、评审材料弄虚作假、评审过程失范等问题。在此基础上提出相应的对策,这对新时期完善高校教师职称评审工作、提高教师水平和教学质量具有重要的理论和实践意义。     

科研成果在职称晋升中的信号与甄别作用研究

在学术水平不可验证的背景下,以科研成果的数量作为主要绩效依据的职称晋升能否有效分离不同学术水平的科学家并促进学术创新是学术评价制度有效性的一个重要体现。本文基于信息不对称理论的研究框架分析了科研成果的不可验证特征对职称晋升的影响。在此基础上,本文以1338名公共农业科研机构科学家为样本并利用信号理论和probit模型对职称晋升中科研成果的数量能否区分学术水平和学术创新努力不同的科学家进行了证实。理论分析与计量经济学研究结果表明:不可验证性使科研成果的学术水平不适合作为职称晋升的依据;在我国现行职称晋升制度下,科研成果的数量主要是科学家能否晋升职称的信号而非甄别其学术水平和学术创新性的有效方式。