电路连接的常见故障分析

在做有电路连接的实验时,由于连接方法不当,常会使所连接的电路出现这样或那样的故障．下面以“用电压表和电流表测电阻”的实验为例,就几种常见的故障作些分析．     

用“移点法”判断电路的连接方式

串联电路和并联电路是最基本的电路.对于初三刚刚学习串并联电路的学生来讲,能否准确地判断出电路是串联电路,还是并联电路,是比较困难的.但在好多情况下,我们可以采用"移点法"来判断电路的连接方式.     

浅谈简化电路的方法

简化电路的思路：看电路的结构时，可先将开关、电流表、电压表、被短路的元件去掉．然后分析电流的流向确定电路的连接方式。最后，将各元件逐个加上，分析其作用。     

《电路连接的基本方式》的教学设计

一、教材分析及处理思想1.教材地位的分析《电路连接的基本方式》在苏科版第十三章第二节.本小节内容涵盖了电路连接的两种基本方式及各自的特点.知识前后联系,层层拔高.本节内容是学生在学习了电     

解析电学实验中的电路连接题

学会电路连接是学好电学的基础。众所周知,电路连接题每年在中考物理作图题中有着举足轻重的地位。为此掌握电路连接题的解法对于每位中考考生就显得十分必要。其实电路连接题可以分为:看实物图画电路图;根据电路图连接实物图;识别错误电路连接,并改正;根据要求设计电路图四种     

电路故障巧判断

在物理问题中,经常会碰到含有电流表、电压表的电路故障分析.对于电路的故障,一般有两方面的内容;一是电路故障的性质,即短接或是断路;二是电路故障发生的位置.只有从这两方面分析,才能完整地确定出电路的故障.下面分串联电路和并联电路两种情况进行分析.     

电路分析方法

电学中很多问题的解决都是建立在正确分析电路的基础之上,这是因为串联电路和并联电路具有各自的性质和特点,而电流表和电压表对电流的阻碍作用(电阻)的显著区别又增加了有电表(电流表或电压表)的电路的分析难度.     

综合分析电路故障的技巧

电路故障分析是考查学生对电路、滑动变阻器、电流表、电压表特点等知识掌握的一种类型题,也是考试中必不可少的题型,常见的电路故障有断路、短路、元件连接错误、量程的选择错误,检验的方法有观察法、短路法(电流     

赏析几种别具一格的灯泡连接方式

例1 有甲、乙、丙、丁4只相同的灯泡,它们的额定电压均为110V,要把它们接在220V的电路中使用.如图(1)(2)所示,哪种接法更好?为什么?     

从电压判断电路故障延伸题

通过电路中不同部位或者用电器电压的测量以及变化,我们能够判断电路中的故障情况。这类问题我们要善于总结规律,通过一道题,学会一类题的解答方法与技巧。     

怎样判断串、并联电路，如何连接电路

电路是电学的基础,是初中的重点、难点,在电路的计算中,首先要分析判断这个电路是串联电路还是并联电路,在电学实验中,如何照电路图迅速准确连接好电路,是初中生的基本技能,有的同学在以上两个方面有点困难.以下提供几点方法供参考.     

用“等效移动法”判断用电器的连接方式

所谓“等效移动法”,就是指在不改变原电路的结构的情况下,使导线的结点只沿导线作等效移动,就能够对用电器的连接方式做出准确的判断.下面通过L2L1L3S2S1DCBA图1L3L2L1S1S2DCBEA图2例题加以说明.例1如图1所示电路,当闭合开关S1、S2时,试判断电路中各灯的工作情况.分析为便于分析,在图中有关结点处标上字母,如图1所示.当S1、S2闭合时,利用等效移动,将结点B沿导线BC移动到点C、点D,通过结点的移动,很明显,导线BCD将灯L3短路,故电路中灯L1、L2并联.例2如图2所示,当开关S1、S2均断开时,L1、L2和L3在电路中是串联,那么当S1和S2…     

画图助解思路明

中考物理,常常出现由于设定开闭某些开关从而使电路发生变化的问题,我体会,用画等效电路图的方法可以有效地加以解决.下面,举两例以说明.     

“路径法”填电表

近年各省市中考物理试题,出现许多"填电表"类的题目.为此,本文介绍一种填"电表"的方法——路径法.若能理解并掌握此法,可提高答题效率.     

八种小结方式 各显教学智慧——对《电路连接的基本方式》课堂小结的比较研究

课堂小结是课堂教学必不可少的重要环节.一般来说,课堂小结的基本功能有:突出重点,强化注意.通过小结使学生进一步明确教学的重点、难点和关键,将所学的物理概念、规律等进行系统整理、归纳,建构知识网络,使之条理化、结构化和系统化,进一步提高学生的物理素养,为学生继续学习知识留下悬     

利用“串反并同”解答电路动态分析问题

电路的动态分析问题是《恒定电流》一章中常见的题型,此类问题是欧姆定律及串、并联电路性质等知识的具体应用之一.分析此类问题,常用程序法,通过分析部分电路的电阻变     

动态电路选择题的“析”与“答”

一、分析电路发生变化的原因初中级段所涉及的电路变化一般有以下几种情况:(1)滑动变阻器滑片移动引起的变化,如图1所示;(2)由开关开闭引起的变化,如图2所示;(3)特殊电阻引起的变化,如图3所示;(4)用电器的组合方式改变或用电器的增减引起的变化,如图4所示.