突破传统教学方式的一次有益尝试

阐述了高等数学网络视频课件的制作和运用;介绍了远程教与学体系的运行模式;对高等数学远程教学体系进行了优劣分析.     

突破数学传统教学模式的一次尝试

以高中数学课而言,“复习旧知识,引出新的概念、定理、公式,然后是必要的证明、有关的应用、学生练习、巩固所学的知识,小结全课,布置作业”,几乎成了传统的课堂教学的模式。要使课堂教学在培养学生的创造性学力和发展性学力上有所前进,就必须在传统模式上有所突破。课程教     

突破传统教学方式的一次有益尝试

阐述了高等数学网络视频课件的制作和运用;介绍了远程教与学体系的运行模式;对高等数学远程教学体系进行了优劣分析。     

突破传统教学方式的实践性教学尝试

实践性教学是必不可少的内容。传统的政治经济学教学形式单一、技术手段落后,而且教学重点仅仅停留在理论这一环节上,这种教学与新时期要求培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等经济类人才的目标是不相适应的。本文主要是针对政治经济学的课程特点,结合教学实践,对政治经济学实践性教学模式的设计提出一些个人的观点和看法。     

一次公共选修课与素质培养相结合的尝试

一次公共选修课与素质培养相结合的尝试⒇夏纪梅（中山大学外国语学院,广州５１０２７５）“加强文化素质教育,提高高等教育质量”是我国高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划的主攻方向之一。要达到这一目的,没有教师和学生的积极参与和实践,“加强”和“...     

向量复习课的一次尝试

新教材中的向量知识内容丰富,融思想性和工具性于一体,它越来越受到广大师生的青睐,已成为高考的一个热点,在2003年高考数学试题中,直接或间接考察运用向量知识的题就有三道。可谓是一次“闪亮登场”.对向量部分的复习备考,如何达到知识与能力双丰收,这是一个值得探讨的问题.我认为,要把学生真正从题海中解放出来,教师应舍远求近,立足课本,充分利用教材中那些知     

向量复习课的一次尝试

新教材中的向量知识内容丰富,融思想性和工具性于一体,它越来越受到广大师生的青睐,已成为高考的一个热点,在2003年高考数学试题中,直接或间接考察运用向量知识的题就有三道,可谓是一次"闪亮登场".对向量部分的复习备考,如何达到知识与能力双丰收,这是一个值得探讨的问题.我认为,要把学生真正从题海中解放出来,教师应舍远求近,立足课本,充分利用教材中那些知识与方法蕴含丰富的题,挖掘其潜在功能,如进行一题多解、多变等.这样做,一方面可以系统地复习知识;另一方面,能极大地激发学生的学习热情,提高复习效率.下面,是我在向量复习课中的一次尝试.     

自学型课的一次尝试

人的一生中接受老师的教育毕竟是短暂的,而大部分时间都是吸收外界的信息进行自学,所以自学能力是人的一生给社会以贡献所应具备的基本能力。有不少刚刚考上高等学校的学生因为不会自学,很长一段时间内不能适应大学的学习生活。为了使我们培养出来的学生在今后所从事的工作岗位上具有更新知识、避免知识老化的能力,去适应信息越来越丰富     

一次不同课型的尝试

高中生物教材选修一的内容是生物技术实践,它重在培养学生科学研究的思维,尤其是培养学生对知识的迁移、应用的能力。如何在课堂中调动学生的积极性,让学生在自主学习中不断地提高能力,我就“土壤中分解尿素的细菌的分离与记数”这一课题采用了不同的授课方式,并在不同的班级做了尝试、比较,具体过程如下。     

商务谈判课与培养学生综合素质相结合的教学尝试

文章从新时期对大学生综合素质要求较高的背景着手,介绍了商务谈判课在提高学生与他人合作的思想境界、培养学生的人际沟通能力等方面的具体做法和所取得的初步成效.     

“植物的个体发育”一课教学体会

植物个体发育是动态变化发展的过程，而植物体是由许多细胞组成，最初发生于细胞内的微观变化，不易观察，学生又缺乏感性认识。在学习“植物的个体发育”一课时，我采用了多媒体组合教学，把具有不同教学功能的教学媒体，有机地组成为不同用途的媒体群．用于课堂教学的各个环节，取得了较好的效果。现将教学过程简介如下：一、课前准备利用课外兴趣小组活动时完成“小麦种子萌发实验”（材料：甲培养皿中一完整的小麦种子、乙培养皿中一含胚的半粒小麦种子、丙培养皿中一不含胚的半粒小麦种子；萌发时间：八天；温度、水等条件相同。）；编…     

考试与教学相结合的尝试

在传统教育中，教学与考试就好像一个句子的文字与最后的句号，泾渭分明，自成体系。而教与考本是促进学生发展的一个共同体。这种把教考截然分开的做法不仅会导致对学习与考试的误解，而且可能导致学生对学习的怠慢和对考试的焦虑。作为一名心理学专业的毕业生，我一直在思索着如何把学与考有机地结合起来。使学生在学习中感受竞争与考试，在考试中学习与提高。从而有效地提高学习积极性与效率，在淡化考试的同时充分发挥考的作用。今年以来，我在教学中尝试采用一种新的形式———考试过程化，即把课堂的成绩与表现作为期末成绩的主要依据…     

复习课的尝试与体会

Jiaoxuezongheng “温 故而知新”,复习巩固已学知识是不 断吸收新知识、运用知识形成技能的基础。有助于巩固记忆力,增强理解力,培养创造力,发展探索力。因而,在教学过程中必须安排一定次数的复习时间。 下面就如何进行《相似三角形》这一单元的复习谈谈笔者的做法与体会。     

一次研究性教学的尝试

本文结合钱清镇火力发电厂对当地环境的影响 ,进行了研究性学习     

一次有益的教学尝试

在教学中我们常常发现:每个班总有极个别学生,对教师布置得很简单的练习题,是看也不看做也不做。一节课下来,教材上非常干净,作业本上还是一片空白。不管教师怎样想方设法劝说,或是厉声呵斥,学生还是老样子。学生对学习已经失去了兴趣,甚至什么也不想干了。但是,有时我们也会不经意地发现学生的课桌上摆放着许多有益的课外书籍,从冰心的《繁星·春水》到老舍的《四世同堂》,今天在《海底两万里》探险旅行,明天去《福尔摩斯探案集》中     

采用课内课外相结合的教学形式的一次尝试——我是这样教“什么叫集体”一课的

本期,通过党的教育方针的学习,使我深刻地认识到,只有贯彻“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针,才能真正地培养出有社会主义觉悟的有文化的劳动者。因此,我开始注意了在教学中贯彻这个方针,并特別重视理论和实际的联系。这里举我教“什么叫集体”一课为例,来加以说明。“什么叫集体”这篇教材的教育目的在于培养儿童的集体主义思想。课文通过集体劳动,使儿童理解互相协作的必要,从而培养儿童热爱劳动,关心集体。     

实践活动课整合的一次尝试

新课标对1年级￣3年级学段的实践活动要求是:实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径.在本学段,教师应组织学生开展生动有趣的活动,使学生经历观察、操作、推理、交流等过程.人教版教材每个学期都安排了1￣2次实践活动内容.一年级上册的两次活动内容,主要是以学生的游戏活动为主,让学生通过游戏从中发现并解决有关的数学问题.但在实施过程中,我们遇到了困难:一是因为班级人数过多,活动难于组织,致使课堂要么成了纯游戏课,要么成了纯数学课,很难达到实践活动的要求;二是活动时间安排有困难,各学科实践活动缺乏协调与整合,各行其是,活动既多又出现重合交叉.针对上述原因,我们在一年级期末进行了一次实践活动整合的尝试.这次活动的主题是“数字娃娃学本领”.我们融合了数学、语文、音乐、美术等学科知识,由以上各科教师参与组织与指导,活动分成四个大的过程——一、数学本领展示会(以语、数老师为主,其他老师协助)1.你学过哪些数字?在本子上写下来,比比谁写得漂亮.2.你能给每个数字写上对应的汉字吗?请试一试.3.你能给每个数字的读音注上拼音吗?4.这些数字在英语里怎么读?会的同学可在小组内进行表演.二、数字娃娃运动会(本部分以数学老师为...