追求每一个学生成功——北京市平谷区第四中学

北京市平谷区第四中学是一所完全中学，占地面积约70亩，现有教学班39个，2300多名学生，教职工202人，其中中学高级教师50人，市级骨干教师3人。     

山东省规范化学校——宁阳第四中学

宁阳县第四中学 ,创建于 1985年 ,占地 193.4 5亩 ,拥有 82个教学班 ,在校生近 50 0 0人 ,教职工 332人 .近年来 ,学校始终坚持“以教学为中心 ,以管理促效益 ,以质量求生存”的指导思想 ,确立了“学校一切成员的一切工作为了一切学生的一切”的办学宗旨 ,形成了“让学生成人成材 ,让家长省心放心”办学特色 .2 0 0 0年通过了市级规范化学校验收 ,2 0 0 2年5月通过了省级规范化学校验收 .强占先机 ,创办泰安市第一所“公办民助”制学校———金桥中学 .在县领导及社会各界的支持下 ,金桥中学已走过了两年的发展历程 ,现已发展成 2 2个教学班…     

煤城明珠 崛起之星——安徽省淮南第四中学简介

安徽省淮南第四中学，始建于1976年，其前身系淮南矿业集团第二中学，坐落在舜耕山下，学校环境优美，师资雄厚，人文荟萃，校风淳朴，2000年被评为淮南市示范重点中学，2004年由企管学校转为市属公办学校。     

组织扁平化岗位责任化学习中心化——广州市第四中学学校管理改革初探

近年来，广州市四中坚持“以人为本、创新育人、质量强校、和谐发展”的办学理念，以学校管理民主化为突破口，探索出了一条组织“扁平化”、岗位责任化、学习中心化的民主管理之路。     

靓丽的山区明珠——武安市第四中学

河北省武安市第四中学创建于2003年,是一所太行山区标准化初中。校园占地面积65亩,建筑面积25689平方米。学校有22个教学班,学生1092人,教职工112人。     

打造校本特色 谱写课改辉煌——鸡西市第四中学创建特色学校发展纪实

在穆棱河畔，鸡冠山下的边陲城市鸡西，拥有45年历史的鸡西市第四中学，以其独具特色的发展理念，成为黑龙江省培养艺术后备人才基点校、省课程改革样本校、省级科研先进单位、国家特色学校200强、全国创新学习先进学校。在近三年的时间里，在校生由1560人增加到3000人，教学班有26个增加到46个，升学率由38．2％提高到99％，建筑面积由8300平方米增加到22000平方米。2003年高     

广州市第五中学 以人为本 和谐发展

广州市第五中学是一九五一年由广州市人民政府创办的第一所公立中学,是广东省首批国家级示范性高中、广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省教学水平优秀学校、国家表彰绿色学校和广东省现代信息技术实验学校。该校高中部占地六万八千多平方米,初中部占地二万七千平方米。     

以人为本 和谐发展 广州市第五中学

广州市第五中学是广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省现代信息技术实验学校和国家创建绿色学校先进单位。该校于2007年12月接受广东省普通高中教学水平评估,被评为优秀等级,通过了广东省国家级示范性普通高中验收,成为广州市首批国家级示范性普通高中。     

海纳百川 追求卓越——青铜峡市第五中学简介

青铜峡市第五中学创办于1996年8月,原为完全中学。2005年8月,在青铜峡市调整学校布局中改制为初级中学。现有教学班30个,学生1922名,教职工117名。     

科研引导 内化发展——乐山市第五中学在奋进

乐山市第五中学创办于1978年，已生气勃勃地走过了23个年头。该校现有24个教学班，在校学生1400余名。108名教职员工中，高级教师16人，中学一级教师50人。该校确立了“求真务实、内化发展、科研引导、人和兴校”的办学理念，形成了校长治学严谨、班子团结奋进、教师教学有方、学生勤奋刻苦的传统，培养的学生因其科学的学习方法、灵活的解题思路、良好的学习习惯而受到高一级学校的好评。该校是“市级校风示范学校”，市、区两级教委命名的“素质教育实验学校”和“实验&;#183;窗口学校”，区“十佳校风示范学校”，先后多次获得教学质量综合评估一等奖，被市区两级人民政府授予“全面督导评估优秀学校”，乐山市“依法治校先进单位”和“文明单位”：教职工中有全国、省、市级优秀教师20多人。     

一切为了学生的发展——朔州市朔城区第五中学掠影

朔州市朔城区第五中学始建于 1 989年 ,是朔州地区闻名遐迩的初级中学。现有教学班 2 7个 ,在校生 1 839名 ,教职工 1 2 9名 ,其中 4 9人被评为省、市、区级教学能手、骨干教师、学科带头人。学校连续几年被评为市级“德育示范学校”、“规范化建设先进学校”、“文明学校”、“文明单位”,2 0 0 1年被评为“山西省文明学校”。在朔城区第五中学的发展历程中 ,历届校领导班子精诚团结 ,和衷共济 ,本着“面向未来 ,面向世界 ,追求高质量的教育教学 ,营造独具特色的育人环境”的宗旨 ,狠抓教学设施的改善和教学管理的改革 ,为学校的发展奠定了…     

广州市第五中学——以人为本 和谐发展

广州市第五中学是1951年由广州市人民政府创办的第一所公立中学，是广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省现代信息技术实验学校。该校是广州市首批创办国家级示范性高中的学校，并于2006年12月以高分好评顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。2007年5月该校荣获国家创建绿色学校先进单位。     

建设学校文化 促进和谐发展——江苏省淮安市第三中学校园文化建设新路扫描

文化是人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和。学校文化是以学校师生为主体,创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系,其中包含物质文化、精神文化、制度文化、行为文化。学校文化是一个学校学校精神氛围的集中体现,是一所学校的灵魂,是一所学校凝聚力和活力的源泉。丰富而有特色的学校文化是学校成熟、完善的重要标志,也是学校提高生存与发展竞争力的基础。     

用文化建设引领学校发展——天津市第四中学校长王洪花访谈录

天津市第四中学校长王洪花在学校倡导水的精神,弘扬蚂蚁文化,培育合作型学校的办学特色。为了剖析四中现象,解读四中文化密码,本刊记者对王校长进行了访谈。     

天津市第五中学—— 以人为本、自主发展

天津市第五中学始建于1945年,1978年成为天津市首批市级重点中学。学校占地60000平方米,建筑面积40000平方米,学校教育教学设施齐全、设备先进。学校现有教职工311人，其中特级教师4人，高级教师120人，一级教师108人，学校现有教学班63个，在校学生近3000人。     

跨越发展是这样实现的——阳城县第四中学办学情况概述

阳城县第四中学（以下简称四中）是一所八轨制的县直初级中学。2011年,四中学业成绩综合考评在全县初中学校中居第18位,2012年上升到第9位,2013年、2014年总考核成绩稳居全县第二。短短的三年多时间,这所原本由村办学校发展而来、底子薄弱的县直初中,实现了跨越发展。     

办人民满意教育 育和谐发展人才——吉林市第五中学

吉林市第五中学创建于1907年,占地面积30775平方米。教师244人,其中高级教师75人,中级教师112人．在校学生3650人（含吉林市亚桥中学）。历经几代人坚持不懈地努力传承与创新,吉林市第五中学已经成为一所具有深厚的历史文化底蕴和光荣的革命传统的百年名校,被誉为“革命先锋。教坛楷模”。     

以人为本 和谐发展 追求卓越——广州市番禺区石碁第三中学

广州市番禺区石碁第三中学创建于1996年9月,是番禺区规模较大的一所省一级完全中学。学校占地面积9.2万平方米,建筑面积5万多平方米,布局合理、绿树成阴、四季花香、公园环绕、环境优雅,令人赏心悦目。