中学生“超负”透视

最近，中小学生课业负担过重的问题，再一次引起社会各界的广泛关注。一些读者反映，部分中小学生的书包又重起来了。在校时间过长，家庭作业量太大，考试频繁，有的学生双休日、假期也被挤掉了。长此以往，过重的负担变成了青少年身心发展的桎梏，严重影响了其健康发展。为此，记者采访了昆明市、丽江市部分中学生。     

“初二现象”透视

何谓“初二现象”？顾名思义，我们姑且把在初中二年级的学生当中所出现的种种不良现象称之为“初二现象”。     

“三高”现象透视

高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象,与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象,对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3+X”高考没有摆脱应试教育的弊端,不仅学生的负担没有减轻,而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革,必须同高考制度等的配套改革综合推进,才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。     

经济史教学中“资本”现象透视

资本的运营在市场经济中的地位愈来愈显突出,成为调整经济结构的润滑剂。国际资本的转移流动对各国经济和金融市场震荡也日益明显。研究“资本”在世界近代经济史上的地位与运作规律,是我们在历史教学中应该留心把握的问题。经济史教学中从“资本”入手找出历史与现实的切合点去分析历史现象,对于增强历史教育的历史感和现实感,提高教学效益,具有重要意义。下面,笔者从四个方面谈谈个人在世界史教学中的一点拙见。一、资本的革命性资本,是指用来生产和经营以求牟利的生产资料和货币。自古以来就存在着商品、货币经济,到封建制度晚期有了更大…     

“马小现象”透视

我校地处农村集镇，创建于1906年，至今已有100年的历史。学校现有教学班39个，其中小学部30个班，另有幼儿园9个班，共有小学生1400余人，幼儿440余人。现有教职工105人，其中专任教师97人。就是在这样一个小集镇，依靠一群普普通通的教师，我校创造了一个又一个教育奇迹，被领导及同行们誉称为“马小现象”。“马小现象”有如下五个鲜明特点：一是培养了一批批优秀的小学生。学生先后在全国各级各类报刊杂志发表章984篇，在全国各级各类竞赛中获奖1900多人次，其中2次代表南通市参加省英语口语电视大赛荣获一等奖。原国家副主席王震给我校题词：“科学育人”。二是培养了一大批优秀的教师和管理人才。先后培养了3位省特级教师，3位省劳动模范，1位省中青年专家，3位全国优秀教师。3位全国科研型校长，3位全国科研型教师，2位全国优秀少先队辅导员。5位中学高级教师。三是形成了一个勤于笔耕的教师作群体。到目前为止，全校教师先后在全国各级各类报刊发表章3631篇，在全国各级各类论竞赛中获奖1597人次。中央教科所的领导视察我校后赞誉为“集团军作战…‘全国之最”。四是形成了一系列具有推广价值的科研成果。我校注重教育科学研究，先后多轮次、多学科、多层次开展课题研究，探索小学教育教学管理的途径与方法，积累了可资借鉴、具有推广价值的科研成果和办学经验，在省内外产生了广泛的影响，先后接待省内外兄弟学校来宾3．5万人次；《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》等20多种报刊先后介绍学校事迹。五是获得了一连串高级别的集体荣誉称号。我校因教育工作成绩显，1978年被列为省重点小学，1981年被定为省第一批实验小学，1997年被省教委重新确认为省实验小学。前省委书记韩培信同志前来视察题词“小学之花”；国家教育部副总督学王湛先生来到我校，欣然命笔“苏中小数一枝花”。     

“包师”现象透视

近几年来，在我国社会生活中出现了一种“包师”现象，即家长将自己的孩子送到教师家中去生活、学习，这是一种新型的“寄托教育”。 据有关调查资料显示，在对 50名教育工作者的调查中，有 32％的人赞同这种做法，认为这是家教的一种新形式，是家长和教师之间的“私事”，且教师能通过在家中“家教”提高其自身家庭收入。更有学前教育方面的知名人士声言赞同此举，认为“包师”有助于发展学生的个性，培养学生健康的心理，促进后进生转化等许多独到的好处。①此观点值得商榷。笔者认为，“包师”决非是家长和教师之间的私事，而是关系到下…     

“三高”现象透视

高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象，与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象，对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3＋X”高考没有摆脱应试教育的弊端．不仅学生的负担没有减轻，而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革，必须同高考制度等的配套改革综合推进，才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。     

透视“姚明现象”

人们热爱体育运动,因为在体育中我们感受到力量、超越和热情。当经济跨入非物质的时代,体育与文化、政治、经济的互动性空前增强,内涵变得更加丰富。越来越多的体育明星开始融入商业化和国际化的潮流,他们的个人财富和商业价值倍受关注。     

透视“海阳现象”

引子：英雄的土地,亮丽的风景打开中国地图,展现在我们眼前的胶东半岛犹如一个巨大的“棒槌”插入浩淼无际的黄海。在这“棒槌”的最南端,以百余里海岸线与蔚蓝色海水依依相连的便是拥有７０多万人口的县级市———海阳。上推６０余年,这块土地上曾频频爆响种类繁多的...     

透视“神童”现象

[前言]甘罗12岁拜相,刘晏10岁任秘书省正字,莫扎特7岁成名,美国国际象棋选手卡亚兰10岁就战胜全美冠军,哲学家米尔在3岁时就能读懂世界上十多个国家的文字……少年成才,固然可喜可贺,但这并不代表其将来必成大器或者其整个人生都取得了成功。当时南朝齐梁之际的才子江淹,6岁便能写诗,成名也很早,遗憾的是晚年没有取得什么成就。《梁书·江淹传》中说他“晚节才思微退,时人皆谓之才尽。”江郎才尽的故事是发人深省的。因此,对于目前少年成才而掀起的“神童”热,我们的舆论应有一个正确的导向。事例展示一2004年12月,复旦附中高三学生汤玫捷正…     

“汪国真现象”透视

汪国真诗所掀起的热潮,是九十年代初期中国诗坛乃至社会生活中的一个极为引人注目的现象。深入考察这一现象,不光包含着对汪诗本身的文学评判和文化鉴定,还涉及社会学、心理学等诸范畴。“汪热”的形成,是由多方面的因素构成的。     

“马小现象”透视

正江苏省如东县马塘小学地处农村集镇,创建于1906年,至今已有100多年的历史。就是在这样一所小集镇,依靠一群普普通通的教师,创造了一个又一个教育奇迹,被领导及同行们誉称为"马小现象"。"马小现象"的特点1.培养了一批批优秀的小学生。我校坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,积极开展丰富多彩的少年儿童活动,学生先后在全国各级各类报刊发表文章1900多篇,在全国各级各类竞赛中获奖2600多人次,其中两次代表南通市参加江苏省英语口语电视大赛荣获一     

“马小现象”透视

江苏省如东县马塘小学是一所创办于1906年的百年老校。虽然地处偏僻的农村集镇,却依靠一群普普通通的教师,坚持走"科研兴校、科研兴师"之路,创造了一个又一个教育奇迹,被领导及同行们誉称为"马小现象"。马塘小学的教育科研,起步较早,措施笃实,参与面广,成果丰硕。在争奇斗艳的教科研百花园中,马小以其"双百"教科研特色和"烛光"科研精神,开出了一朵农村教育科研的奇葩——"苏北小教之花"。本期推出解读马小的一组文章,旨在帮助我们走近马小,更好地了解马小人心中共同的精神家园,探索"马小现象"的所来之径。     

中学生“价值观取向”透视

随着改革开放和社会主义市场经济体制的进一步深化,社会上各种问题逐渐凸现。高中阶段是学生人生观初步形成的时期,高中生的身体和心理素质正趋向成熟化,独立分析、解决问题的能力大大增强,他们思想敏感活跃、接受新事物快。但由于缺少实践和经验,有些观念不免片面、不稳定。这一时期对他们进行正确的价值观教育,引导他们树立正确的价值取向和价值信念,对他们人生观的形成具有重要意义。一、学生"价值观取向"的现状日前,我们对高一、高二、高三年级学生作了"价值观取向情况调查"。数据统计表明,当前绝大多数学生在价值观     

学生“似懂非懂”现象发生的教学原因透视

众多学生的数学学习中,课能够听懂,但自己一做就错、一做不会的现象相当普遍.这一学情不仅令学生感到困惑不解,同时也一直困扰着我们很多教师.因为当教师看到学生错误连篇的作业时,就意识到学生没有真正听懂教师课堂上所讲的内容,不     

数学课堂教学中“低效现象”之透视

数学课堂教学作为人类社会的实践活动之一,理应以数学课堂教学效率的提高作为其自身存在的现实根据和内在价值,重视并认真透视数学课堂教学中的一些“低效现象”显然具有十分重要的现实意义。本文拟结合个人对中小学数学课堂教学的近期考察,初步分析数学课堂教学中的一些“低效现象”。     

“教师择校”现象透视

早几年学生择校现象十分普遍，其主要的根源是由于家长的经济能力不断增强，学生的学习要求不断提高，学生家长不惜重金，加大教育投入。可近两年“教师择校”的现象也悄然兴起。     

透视“马鞍山职业教育现象”

<正>马鞍山作为长三角地区加工制造业链条配套较为完整的地区,长期以来一直是技能型人才培养和输出的重要基地。近年来,马鞍山市委、市政府把职业教育科学化发展作为推进现代化城市建设、服务地方经济发展的重要基础工作来抓,加快推进职教品牌战略和企业、高职、中职三大职教集团建设,基本形成了以中等职业教育为主体,中高职相衔接的现代职业教育体系。     

透视“懒孩子”现象

在一次小班家长会上,李老师播放了孩子在园一日生活的录像。家长看着小宝贝们自己吃饭穿衣、洗脸洗手、收发碗筷,都觉得不可思议,他们纷纷向老师历数宝贝在家的种种“劣迹”:吃饭要喂,穿衣要帮,从来不收拾自己的玩具……听了家长们的抱怨,李老师提了几个问题,和家长一起讨论并达成了某些共识。孩子做事,你放手了吗?阳阳妈妈:阳阳在家从来不自己动手吃饭,每次吃饭时嘴翘得能挂上油瓶,拒绝拿勺子或筷子,非让大人喂着吃不可。我们想,为了保证孩子的营养,喂就喂吧。李老师:阳阳小时候是否对筷子、勺子产生过兴趣?你们放手让孩子尝试了吗?阳阳妈…     

透视“课业负担过重”现象

实施素质教育以来 ,学生课业负担过重是各方面都关注的一个热门话题。诸多报刊文章从书包重、作业多、题海战、超难度、超强度等方面入手 ,发表了许多仁者见仁、智者见智的看法。的确 ,学生课业负担过重是一种客观存在的现象 ,它牵涉到诸多方面 ,如学校、家庭、社会等方面的影响。但还有另一面 :即学生的主观因素对这一现象的影响。本文试图从学生的学习态度、学习方法、心理素质等方面对“课业负担过重”现象进行剖析。笔者从教 10年 ,对同入高中 ,又在同班 ,且是相同的进度与难度下进行学习的学生进行调查。有的学生说 :“课业负担太重了 …