优化专家组意见系统的综合评价方法

优化专家组意见系统的综合评价方法施丽影（武汉体院４３００７０）关键词综合评价，Ｂｏｒｄａ数分析法，群体效用函数分析法，模糊Ｂｏｒｄａ数分析法随着改革开放的深入发展，科技腾飞是关键。做好对各种设计方案、企业优劣、成果评奖、论文评审等工作，对于出成果、出...     

体育教学质量的模糊综合评价方法及应用

体育教学质量评价是体育教师了解教学情况和提高教学质量的依据。采用多级模糊综合评价理论,运用层次分析法确定评价指标权重,综合考虑教师教学系统和学生学习系统对体育教学质量的影响,建立了体育教学质量综合评价的模型,通过评价实例验证了该模型的可行性和有效性。     

篮球后卫队员进攻能力模糊综合评价的失效与改进

采用文献资料法和联系数态势排序技术,对篮球后卫队员进攻能力模糊综合评价失效实例开展研究,发现失效的原因在于评价模型自身固有的数理特性,以及在计算过程中不同权重指标层次性质的忽略;采用基于联系数系统态势排序的综合评价可解决上述失效问题,从而使评价结果客观地反映出篮球后卫队员的实际进攻能力。     

大学生体质模糊综合评价方法研究

应用模糊数学方法对大学生体质进行模糊综合评价 ,建立评价指标体系 ,提出一种基于模糊综合评价模型的定量化研究方法 ,为科学地评价大学生体质提供参考     

安徽省乒乓球教练员能力素质评价体系构建

采用文献资料、逻辑分析、层次分析、模糊综合评价等研究方法对乒乓球教练员能力素质进行了分析,以构建安徽省乒乓球教练员能力素质评价体系。     

高校公共体育课教学质量综合评价模型与计算方法

根据高校公共体育课教学的特点,构建了体育课堂教学质量评价指标体系,通过模糊数学方法对其进行综合评价,并通过实例验证了评价方法的科学性和可操作性。     

基于马尔柯夫链的体育教学质量模糊评价方法

针对模糊综合评价不能反映体育教学质量动态变化的特点,从学生体育素质指标体系出发,给出了基于马尔柯夫链的模糊综合评价方法,并用实例说明了其可行性。     

发展性体育教师评价方法研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计法,运用发展性教师评价理论和模糊综合评价法对体育教师素质进行综合评价。发展性体育教师评价内容包括:评价指标体系的建立、评价指标权重的确定与备择集的建立、评价主体的确定、评价方法的选择、评价量表和评价运算程序的设计。据此提出建议。     

运用Fuzzy 综合评判方法考核教师的优越性和可行性

论述了运用Ｆｕｚｙ综合评判方法，比采用《广州体院教师考核试行办法》考核教师具有更大的优越性、科学性和合理性，并提出了运用Ｆｕｚｙ综合评判方法考核教师的具体步骤     

模糊综合评价在体操普修课合作学习评价体系中的应用研究

模糊综合评价应用于体操普修课合作学习评价体系可以实现定性与定量的结合,能够较客观地评价学生的合作学习效果。     

公共体育投资的项目评估方法初探

体育服务存在着私人性和公共性之分，生产体育服务的物资投资也是如此，但体育投资的主体是公共投资。本文提供了一种市场无明显缺陷条件下的公共体育投资的项目评估方法，以期推动学术界对公共体育投资效益的定量研究。     

对不同行业职工体质综合评价方法的研究

研究目的：为了建立不同行业职工体质的综合评价．比较的方法．采用R型聚类分析和因子分析方法．主要结论：介绍了综合评价．比较不同行业职工体质的过程和方法，给出了综合因子评分模型以及各行业职工体质得分排名，并对该方法的效果进行验证．建议：该方法还能适用于其它多指标、多对象的综合评价，评比问题．     

高校体育技术课教学质量的定量化评估方法初探

本文运用模糊数学原理,根据几种方法的研究探讨,确立高校体育技术课教学质量评估指标体系,制定出评估的评价方法,为高校体育技术课教学质量的评估提供参考。     

评价游泳运动员力量素质新手段初探

CYBEX60 0 0等动肌力测试系统对辽宁省游泳运动员膝、肩关节和躯干部屈伸肌群进行等动肌力测试评定 ,分析各肌群的力量素质特点 ,为其制定科学的力量训练计划提供依据。结果表明 ,男子游泳运动员膝、肩关节和躯干部肌群的力量和爆发力优于女子游泳运动员 ,但肌肉耐力和关节稳定性较弱     

马尔可夫(Markov)链在体育教学评价中的应用改进

针对马尔可夫链在体育教学评价中应用的基本思想,分析了马尔可夫链在评价实践中的不足,提出在前后价值状态一致基础上构建转移矩阵,并通过适当处理,从转移矩阵中提炼出变化信息,为合理、有效地评价体育教学效果提供理论和实践依据。     

对江西省业余体校学生学习成绩评定的研究

运用调查法、资料文献法对江西省体育运动学校近5年在校和已经毕业的学生所取得和学习成绩进行系统的评估,旨在发现和分析当前我国业余体校在培养学生中采用评定成绩体系中的缺陷,为国内同类学校在教学工作中完善评定成绩体系提供参考。     

普通高校体育课程学习评价操作方案的研究

本文在分析了普通高校体育课程学习评价现状的基础上，提出了体育课程学习评价的新构想和操作方案。新的操作方案取消现行每学期进行体育课考试的制度，而将大学两年4个学期的体育课程作通盘考虑，学期进行过程性学习评价和学期考核，对运动能力和生理指标等内容进行测定，只评不考，第4学期由学生任选一个项目进行运动技能和体育知识的考试。     

运动员选材的专家评价一致性及独立维度问题探讨

许多评估领域广泛地应用专家评价方法，在应用专家评分方法时，通常需要对专家的评分进行一致性的检验。结合运动员选材对专家评价一致性和独立维度的问题进行探讨。     

普通高校健美操教学方法刍议

本文从掌握学生学习心理、合理选编教学内容、恰当选择音乐、健美操独特教法等几个方面,阐述了自己的见解。     

齐次马尔可夫链分析法在体育教学质量评价中的应用研究

在查阅有关文献的基础上,尝试将齐次马尔可夫链分析法运用于体育教学质量评价中。通过实例分析,结果表明齐次马尔可夫链分析法体现了论证的科学性,计算的可靠性和实践的可行性,能较真实、全面、准确的反映体育老师的教学质量和每位学生体育成绩的变化,可以视为评价体育教学质量效果的理想方法。