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戎国强 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
让孩子从小就接受优美的古典诗词的熏陶,这是一个久远的传统,无论是旧式的私塾,还是新式学堂,都把古诗词的诵读作为一项重要的教学内容。而上海专家却认为删去全部古诗不仅能为学生减负,也能为教师减压。按照他们的观点,小学语文,至少一年级语文教学的任务是掌握一些基础知识。而一年级的孩子应该掌握什么“知识”呢?就是“认字”。为学生减负,也为教师减压,这个负担和压力就是认字的数量。 相似文献
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郭松民 《初中生世界(初三物理版)》2009,(29):17-18
因为师生"害怕周树人"就删减鲁迅作品,这样的理由不禁让人感到匪夷所思。试问,如果一切都以孩子的喜好为依归,那还要教育干什么?连学校都应取消,让他们终日打游戏、上网、听流行歌曲,岂不更皆大欢喜?语文教材中 相似文献
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张秀常 《浙江现代教育技术》2014,(1)
正我们在日常教学课件的制作过程当中,图片是使用频率最高的课件元素,但我们往往要经历从收集、编辑到标注、插入等步骤,其中所使用到的软件或工具也是五花八门,如截图用HyperSnap,而图片编辑用ACDSee或PhotoShop,这些软件体积相对较大、使用操作繁琐,给我们日常的教学课件的制作带来诸多的麻烦与不便,需要不断地在各个软件或工具之间相互切换使用。 相似文献
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人们常说,兴趣是最好的老师。我对历史的兴趣,就是让我能够取得一个不错的历史成绩的原因之一吧。而这兴趣可以说是从小培养的——我想没多少爷爷会给字都不会写的孙辈讲三国,没有多少小孩跟在妈妈身边看古装电视剧,也没有多少孩子会把历史事件当作故事来听……经过上述复杂化学反应之后,我果真喜欢上了历史,所谓"从娃娃抓起"大概就是这个意思吧。但是,处于应试教育的大环境之下,管你喜欢 相似文献
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考试时,最冤枉的事莫过于记住的知识想不起来,会做的题目束手无策,简单的运算出现错误。这些现象在考生中并不鲜见.例如有一位考生这么说:“就学习时间而言,似乎已到了我的极限。我觉得平时学得还可以,大部分习题都能做对,但考试时却不知怎么搞的,该对的做不出来,不该错的却偏偏出错,成绩总是不理想。这使我紧张不安,甚至有点害怕考试。”出现这种现象的主要原因,在于考生没有使自己处于最佳应试状态,情绪过于紧张, 相似文献
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美国人懒惰又霸道日本是美国的殖民地?这可不是笔者说的,左翼的日本共产党这么说,右翼的石原慎太郎这么说,中间派的自民党前干事长野中广务也这么说。前几年,有一艘美军驱逐舰要进大阪港,大阪的反战市民团体反对, 相似文献
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山东、湖北等省担心“带有糟粕性的内容”会扭曲学生的价值观念,腐蚀他们的心灵,分别以行政命令或学校自主的方法,对《三字经》等国学文本进行删:符,再将他们认为“安全”的内容重新编排后发给学生学习。其实,这种粗糙的删节行为,未尝不透露着一种教育简单化的偷懒心态。 相似文献
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人民教育出版社新出版的《义务教育课程标准实验教科书》删去了老教材的课文《牛郎织女》,有专家分析“可能编者担心娃娃会受到早恋影响”。[第一段] 相似文献
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王向阳 《希望月报(上半月)》2007,(7):137
班级管理是一门育人科学,更是一门育人艺术,走进学生的内心世界,捧着你的一颗关爱之心!孩子的心是那么单纯,那么脆弱,那么孤独,渴望来自家长和老师的呵护与关爱. 相似文献
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20世纪50年代初,留英回来的王竹溪(杨振宁在西南联大时的老师)到山东大学讲学,讲座中途,束星北走到台上说:"我有必要打断一下,因为我认为王先生的报告错误百出,他没有搞懂热力学的本质。"他捏起粉笔一边在王先生写满黑板的公式和概念上打叉,一边解释错在哪里。一口气讲了大约四十分钟。王竹溪一直尴尬地站在一边。 相似文献
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张文静 《北京教育(高教版)》2009,(3):44-45
推荐理由: 朴实的语言,朴实的做法,告诉我们一个朴素的道理--要想使教育有的放矢,首先要充分了解学生. 教好每一个学生是教师应尽的职责,全面提高教育教学质量,实现整体优化是每个教育工作者共同的心愿. 相似文献