生活有你更精彩

整齐的平头,浓眉下闪着一双明亮的眼睛,这是我刚认识他时留下的印象。那是在刚开学不久。起初,我只知班上新来了个“小平头”,并未过多地注意他。真正认识他是在第一堂班会课上,老师让我们每人作三分钟的知识介绍,轮到他了,他滔滔不绝     

生活有你更精彩

高中时候我的眼镜就已狂增到800度,仗着这骄人的优势,每次老班调位时我都有恃无恐。因为他总在前排给我一个固定的好位置,不管我从哪个角度瞧黑板都是明明白白清清楚楚。很多人都羡慕我是老班的“重点保护对象”。当然,我每次考试也不给老班丢脸,总能蹭到前几名。     

生活因你更精彩

1993年,我被分入本县的一所职业高中,满以为可以凭借我所学的专业知识,找到用武之地.不曾想,学校的专业教师远远过剩,我根本就没有登台讲课的机会.     

生活有你更精彩

无数次的想像想像你的模样像爸爸?像妈妈?宝贝,其实你比我们都漂亮! 生活中多了一个可爱的小精灵,全家人都进入了一个属于他的领域。平凡而又简单的故事每天都在发生……     

让你说话更精彩

新学期开学,学校调来一位姓缪的新老师,缪老师向同学们自我介绍说:"同学们好,我姓缪……"缪老师话未说完,下面就有同学起哄:"喵……喵……"面对学生的起哄,缪老师微微一笑说:"妙不妙,大家以后就知道了."话说完,台下响起一阵热烈的掌声.     

生活让英语课堂更精彩

<正>《英语课程标准》强调指出,英语课程的学习过程应该是丰富学生生活经历的过程,教师要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,让课堂回归生活,也让浓郁的生活气息充满课堂。因此,教师应在《新课程标准》的指导下,在课堂中努力创设生动和真实的语言环境,找准教材与生活、课堂与生活、作业与生活的契合点,把自己的教学意图隐藏在和谐的生活化学习氛围中,让学生身临其境地感受语言的作用,     

生活让德育更精彩

<正>众所周知,德育与一般性的知识传授、教学技巧不同,它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成,所以我们不能把德育封闭孤立起来,也不能把德育政治化和口号化,而应该从抽象化、空洞化的说教中走出来,用爱关注、指导和引导学生的现实生活,让德育根植于火热的充满感情的现实生活中,充分释放学生的生命潜能,激活学生创新精神。无论在多年的班主任工作中还是近年从事的德育工作中,我始终贯彻把德育融于真实生活中,在生活     

阅读让生活更精彩

我十分喜爱阅读,阅读使我的生活更充实、更精彩。它就像我的朋友,总是陪伴着我,带给我许多收获。通过阅读,我从那无穷无尽的知识海洋里学到了丰富的知识;从那一篇篇妙趣横生的文章中,积累了许许多多好词好句。以前写作文时,我总是因找不到合适的词句而犯愁,自从     

让生活作文更精彩

[案例]毕业班的一次作文训练．要求学生写一篇生活作文．用具体事例反映父母的关爱。结果,三分之二的学生叙述：自己突然生病发热,爸妈雨夜护送去医院……深受感动。     

科技让生活更精彩

5月的一天早上,八爪鱼不慌不忙地整理好了行装(嘿嘿!谁说手多了是累赘?),孤身一人坐上了开往北京的火车,去执行一项“特别”任务。原来,第七届“中国北京国际科技产业博览会”要在北京举办,八爪鱼奉了老编的命令,要对这次博览会进行一次现场采访。临走前,老编可是发了话,让八爪鱼一定要把展会上所有新鲜、好玩的科技产品都介绍给读者们。这不,下面就是八爪鱼这次北京之旅的收获,我们一起来看看吧!     

读书让生活更精彩

正1月28日晴生活若是海面上的一叶孤舟,书籍便是一支木桨。没有船桨的船,如何前进?生活若是头顶上的一个王冠,书籍便是其中最耀眼的一颗钻石。没有钻石的王冠,如何大放光彩?生活若是海洋上的一艘巨轮,书籍便是前方明亮的灯塔。失去方向的轮船,将何去何从?生活若是花园里的一朵鲜花,书籍便是清新的绿叶。没有绿叶的衬托,如何显得娇贵?     

巧留空白让课堂教学更精彩

在小学语文教学中,空白艺术是课堂教学中美的升华,是实现由信息向知识的转化,知识向智慧的转化的一条最有效途径。因此在语文教学中,留出时间、空间上的空白能使学生展开充分的想象,提高课堂教学的效率,走出语文教学的高效之路来。如何在小学语文教学中巧留空白,提高课堂效益呢?下面就结合自己的教学实际谈几点粗浅的看法。     

让你的开篇更精彩

好的开头是成功的一半。古人认为好的文章应是“凤头、猪肚、豹尾”。所谓“凤头”,是指文章开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮优美,简洁明了,引人入胜,迅速入题。一个优美的开头,往往能够起到先声夺人的效果。     

让你的开篇更精彩

好的开头是成功的一半。古人认为好的文章应是“凤头、猪肚、豹尾”。所谓“凤头”,是指文章开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮优美,简洁明了,引人入胜,迅速入题。一个优美的开头,往往能够起到先声夺人的效果。     

让你的介绍更精彩

[阅读烛光]同学们,我们在生活中经常会阅读到一些介绍、说明性质的文字。这样的文字对于我们了解事物的特征是有很大帮助的。这样的文章通常被称     

有你相伴 生活更精彩

正7年前,我从蓝山县妇联调到县老年大学工作。为了方便平时家务琐碎的老年人也有时间参加学习,老年大学没有双休日。所以每逢周六周日,前来上课的老年学员更多,工作也就比平时还要繁忙。过去每到双休,一些朋友就会约我度假游玩,自从来到老年大学,因为周末工作忙走不开,面对邀请,我总是再三推辞,次数多了,朋友们也就不再相约。不知不觉中,我的同龄朋友离我     

亲子活动,让生活更精彩

亲子活动是一种以亲缘关系为基础,建构良好的亲子互动关系,实施亲情影响的、有目的、有计划的教育活动,以其本身固有的情趣性和娱乐性,吸引家长和孩子们愉快地参与活动。能否通过这种方式让孩子们更有效地汲取生活中的营养呢？我园开展了一系列＂走出学校,走进生活＂的亲子活动,让每个人的心情随着歌声飘扬,     

生活，让音乐更精彩

新的课程改革和课程标准的实施带给中学教育一个新的变化,中学音乐作为中学基础教育课程之一,在这次课程改革实践中也得到了新的发展。“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上,而且也应在社会的大环境中进行”,这是《音乐课程标准》对音乐教育的全新诠释,给音乐教学指出了新的方向：音乐教学生活化。     

挫折,让生活更精彩

<正>走过崎岖的小路,才能体会生活的艰辛;穿过茫茫的迷雾,才能感受到阳光的明媚;经过播种的辛苦,才能品尝到收获的甜蜜。阳光总在风雨后,挫折过后的生活将变得更加精彩!你能想象到一支铅笔一生要经历多少痛苦与磨难吗?首先,制作铅笔的表层材料要与大树分离,然后被拉到工厂经过切割、烘烤、打孔等工序后,再注入石墨。成品之后,人们每一次使用它,它都要忍受巨大的苦痛,渐渐地它成了一     

生活让地理课堂教学更精彩

"学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一,要求我们重新审视传统的地理课堂教学。本文主要阐述如何构建"生活化"的地理课堂,让生活走进地理教学,用地理知识解释生活中的现象和问题。