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人们提到杜甫,通常联想到的是诗人那饱经沧桑的忧国忧民形象。但每一个人都不会绝对地属于某一种性格,杜甫也不例外。除了内敛沉郁之外,“清狂”也是杜甫性格中重要的组成部分,并且贯穿他的一生。文章将从老杜之狂的形成原因、表现、作用以及文人对其“狂”的评价,对杜甫清狂的性格进行文学性解读。 相似文献
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张众 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
《东皋杂录》云,有人问王安石：“老杜诗何故妙绝古今？”王安石回答说：“老杜固尝言之：读书破万卷,下笔如有神。”王安石把读书多看做杜甫诗“妙绝古今”的唯一原因,应当说是不全面的。但是我们谁也不能否认,读书多是其中的一个重要原因。那么,杜甫究竟读了多少书呢？ 相似文献
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杜甫入蜀的行动是经过诗人深思熟虑之后的结果。老杜入蜀原因有四：一是仁途失意；二是身处绝境；三是战争威胁；四是“借道他适”。杜 甫在特定的历史条件下，入蜀既是唯一选择，也是明智之举。 相似文献
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杜甫早年自评其诗赋时所道及的“沉郁顿挫”,是针对他39岁以前的作品说的,其原始意义与后人所揭示的老杜诗风并不相同。“沉郁”指作家创作的深沉用思,“顿挫”指作品的艺术情韵,并不表现为忧国忧民的思想情感,以及音韵圆熟老成,结构起伏波澜等艺术形式上的特点。杜诗风格的发展经历了渐变的过程,早期的风格对老杜诗风的形成起到了规定和制约作用,其前后期诗风有内在的一致性。 相似文献
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张成福 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
数词入诗,“一”字入诗,这是唐代诗歌的语言艺术特色之一,而“诗圣”杜甫尤其喜欢使用“一”字。笔者调查了他的一千五百多首诗,用“一”字的就有三百九十八首,“一”字出现了四百六十一次。老杜是个“苦用心”的诗人,他特别重视锻词炼字,“语不惊人死不休”。他一方面吸收汉魏六朝以来文学语言的精华,一方面使用唐人口语中的词 相似文献
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阳春三月，碧空如洗，阳光灿烂。诗人李白在“新大兴”闲逛，忽然手机响了，原来是好友杜甫：“老李，我是老杜。今天是我六十岁的生日，我请你到四星级酒店‘威斯特’吃饭。我和几个朋友正等着你呢，快来。”李白高兴极了，拿起手机拨通１６０给杜甫点了一首《生日快乐》。这时李白的呼机响了，是孟浩然发出的信息。李白想：难道孟兄也要请我吃饭？他好奇地看了下面的文字：我要坐“豪华７号”顺流到扬州去，请速速来黄鹤楼。这下李白急了，坐上小轿车飞快地来到黄鹤楼，早把杜甫的生日忘得一干二净。李白一下车就看见孟浩然在船上向他招手… 相似文献
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同学是多么期待班会课啊!因为这是唯一没有老师参与的课。所以一到星期五,就有同学拽着我的辫子问:“快说!这节班会课干什么?”到了班会课,我强做笑脸,走上讲台,不知是不是刚做了眼保健操,同学们的眼睛闪闪发亮,期待地看着我。“我是个昏官!我对不起你们啊!我辜负了人们对我的期望啊!”我在心里说。我的忘性大,总是“屎到临头才入厕”,想起还要主持班会时,已是上课铃打了。只见我急急忙忙地奔向讲台,在黑板上龙飞凤舞地写上班会的主题:“故事会”。“故事会”是我临阵磨枪的应急策略。不必说主题的无聊与单调,班会课的内容也着实催眠。范都都在我们班有“故事大王”之称,主要是从体重和讲故事的次数上来评判的。范都都最喜欢在故事会上抛头露面,他的一只胖手在沉默的人群中格外突出。我几乎是感激得热泪盈眶,赶忙护驾,请这位救场的英雄上讲台。没想到啊想不到,他一上讲台就赖着不下来了!此人内功甚高,总喜欢自己编故事,由于故事的内幕只有他一个人知道,所以他讲着讲着,就嘻哈乱笑起来。要是他单纯地笑也罢,可他在笑的同时,仍坚持不懈地讲,把吐沫喷了前排同学一桌子。他编的故事不仅血腥、冗长,其荒诞程度也令人肃然起敬。台下同学总是不满地嘟囔道:“那谁谁不是已经被... 相似文献
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在记住他的形貌之前，大家先记住的是他的名字。在一群人中，一听到他自我介绍“杜甫”二字，大家都纷纷一惊，然后又畅快一笑，诗圣之名，千载流传，自然是家喻户晓。习惯了人们惊讶的表情，他依旧面带微笑，温文尔雅，一脸谦和地说，“对，就是那个杜甫”，亦不做多余的解释——重名而已。年届而立的杜甫，是广元市利州区北街小学（以下简称“北小”）的一名数学老师。数学老师的身份，似乎与大家“望名生义”产生的“诗意盎然”的猜测大相径庭。同一个名字，两种不同的人生，一个恣意在万古传世的灵动诗歌之中，一个耕耘在教学的理性演绎之间。一个以其文名而广为人知，而另一个却隐于闹世的一方静土，执教三尺讲台，渴望做课堂交响的指挥，成为孩子心灵的捕手。 相似文献
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与共和国同龄的杜本然,暨南大学经济学院毕业．学的是正I＊正派的商业经济,却实实在在于了25年教育。但他名声在“外”——华南第一大都市广州的商业圈里无人不知社本然：广州市第二商业中专和第二商业技工学校“一马双跨”的校长,广州市商业经济技能鉴定站的站长。学商业经济却置身教坛的老杜把书教得也很“本然”,早在1989年他就被国家教委、人事部评为“全国优秀教师”。一既当校长又当站长,每天被大事小情包围着,但是老杜一直没走下三尺讲台。在商业中专的教学档案中,你能看见社本然名下教过好多门主干课程的记载。那一年,杜校… 相似文献
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黄海洋 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
一天,在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台前说:“请大家闻闻空气中的味道!”一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问:“难道你真的什么气味也没闻到吗?”那个学生肯定地说:“我真的什么也没闻到!”这时,苏格拉底对大家宣布:“他是对的,因为这是一只假苹… 相似文献
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李金坤 《苏州教育学院学报》2001,(2)
杜甫“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”诗句,意象鲜明,厥旨遥深,实乃老杜精心结撰的千古名句,也是他晚年刻意追求律诗创作艺术的具体表现之一。然自胡适以来多有误解或贬斥者。本文实事求是,驳谬纠偏,探真赏美,还其本貌。 相似文献
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杜甫是我国伟大的现实主义诗人.他本人和他的作品对中国的文学和文化都留下了深刻的影响."语不惊人死不休."他的诗歌创作把语言的追求与生死联系起来.这种惊人之语在他的诗歌里,一方面体现在语言的传神上,古人说"老杜炼神",但是,这种传神,又和诗句中的关键字离不开关系.另一方面,惊人之语体现在语言传达情感感动人的巨大力量方面. 相似文献
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四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
说实话,看到陈天阳同学在他的习作《我最喜欢的一首诗》中说,“在众多的唐诗作者中”,他“最喜欢的是王维”时,我心中愣了一下。诚如习作中所说的,王维“是中唐时期著名的诗人”,但他的作品远远没有李白、杜甫的那么好懂,所以同学们对他的熟悉程度也远不及李白和杜甫。而且,他对佛教还不是在“晚年时据说”“产生了浓厚的兴趣”,而是他对佛教有着很深的研究,并且通过他的作品宣扬着佛教禅理。对佛教,同学们恐怕也知道,是不能简单地用一句“封建迷信”来概括的。它有迷信的一面,但它也有自身的深邃的哲学思想;它自传入我国后,就对我国古代的… 相似文献
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