基于创新视角的模块化发展研究

模块化的发展越来越受到广泛关注,模块化能带来独特的竞争优势,但也面临一些局限不足,那么如何合理运用模块化,最大限度发挥模块化价值是迫切需要解决的问题。对此,尝试从产品模块化和组织模块化两个层面来审视模块化,把模块化置于创新的视野之中,剖析产品模块化、组织模块化与创新三者间的关系,权衡模块化成本和收益的关系,提出模块化发展所依赖的条件,从而建立起一个模块化的决策分析框架,为模块化实践提供理论指导。     

桥梁工程的模块化实践教学研究

本着“以教育思想、观念改革为先导,以专业教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色”的思路,深刻理解教育部示范性高职专业指标体系,该课程采用以行动为导向进行的理实一体模块化教学,以“工学结合”为切入点,以培养学生职业能力为目标,以桥梁施工为载体,“思中学、用中学、学中思”的教学思想,在实践中不断总结经验,取得教学改革成果.     

培养学生创新精神的要点

教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。培养学生的创新精神,教师应该在教学中注意如下几点:①更新教学观念;②改进教学方法;③为学生提供有利于创造的学习环境;④完善教学评价标准。     

基于建构主义理论的高校市场营销教学模式创新研究

建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在网络背景下,提出一种基于建构主义理论的新型教学模式——网络互动教学模式。从问卷调查来看,这种新型教学模式虽然其知晓度和认知度并不是很高,但学生对其支持态度的倾向性非常高,其应用前景也非常乐观。在市场营销教学中,这种创新教学模式的具体应用表现在市场营销教学数据库开发、市场营销虚拟教学情景设计、市场营销慕课教学开发及设计以及市场营销多角色协作学习等几个方面。     

基于市场营销视角的项目管理创新对策

市场营销工作要高质量发展，基于市场营销视角的项目管理，当是创新的思路。目前针对市场营销视角的项目管理模式研究还比较少。基于市场营销视角阐述项目管理创新的重要作用，深入分析市场营销项目化管理的迫切需求，发挥项目管理的创新作用，推进市场营销项目管理全程工作，提高市场营销工作业绩。为进一步探索市场营销实行项目化管理，提供理论和实践上的参考。     

基于模块化的产品创新策略研究

本文综述了模块化的基本理论,分析了模块化与创新的关系,并从模块化产品的特质出发,解析模块产品在进行创新时所采用的策略类型,并根据模块化与产品的相关理论总结出“性能满足”、“功能满足”、“性能提升”与“功能创造”四种创新策略类型。     

旅游市场营销课程的教学创新初探

“旅游市场营销”是一门旅游管理专业的重要专业基础课,其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。本人通过多年的教学实践．就如何实现旅游市场营销教学创新做了一些尝试。     

幼师语言表演模块化教学研究

幼师语言表演教学与模块化教学相结合后可形成语言表演模块化教学的模式,幼师语言表演教学中普通话、绕口令、儿歌、儿童剧等模块具有螺旋上升的特点,语言表演模块化教学注重层递性、实践性、合作性等原则,对学生提升口语技能、强化德育培养、提高就业能力都有一定的作用。     

语文教学培养创新精神的探索

小学语文教学作为一门重要的基础学科，在发展学生语文能力过程中，必须重视培养学生的创新精神，我对此作了一些初步的探求。一、教师主动转换角色，适应创新教育需要培养学生创新精神首先要培养学生的创新意识。长期以来，教师习惯于把学生当作教学对象，当作知识的载体，力求在有限时间内向学生传授尽可能多的知识信息。这一做法，极大损伤了学生的主观能动性和创造积极性。教师只有更新观念，主动转换角色，成为学生的朋友、导师，与学生促膝倾谈，诱导学生积极探索，主动去发现、去领悟，给予积极评价。并着力营造一种平等、民主、和谐…     

旅游市场营销课程的教学创新初探

"旅游市场营销"是一门旅游管理专业的重要专业基础课,其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。本人通过多年的教学实践,就如何实现旅游市场营销教学创新做了一些尝试。     

高校市场营销专业建设的思考——基于实践性教学的视角

市场营销专业是一项操作性、实践性很强的专业,只有培养出既具有专业知识又具备实践操作能力的学生,高校的市场营销专业才具有竞争力。要做到这一点,改革教学模式、增进校企合作、加强实践环节是必然路径。     

基于市场营销视角的项目管理创新对策

市场营销工作要高质量发展,基于市场营销视角的项目管理,当是创新的思路。目前针对市场营销视角的项目管理模式研究还比较少。基于市场营销视角阐述项目管理创新的重要作用,深入分析市场营销项目化管理的迫切需求,发挥项目管理的创新作用,推进市场营销项目管理全程工作,提高市场营销工作业绩。为进一步探索市场营销实行项目化管理,提供理论和实践上的参考。     

基于模块化架构的金融服务创新模式研究

新的金融形势给我国金融业带来新的挑战,在国家严厉监管金融专业创新的时候,有序高效的金融服务创新,仍然是未来我国金融业在全球竞争中获取竞争的核心。与金融工具创新不同,金融服务创新呈现出模块化的特点,只有模块化才能大规模定制金融服务。本文把模块化理论应用于金融服务业,通过三个典型案例,提出并验证了组合式、总线式和共享式三类基于模块化架构的金融服务创新模式,以期为我国金融业服务创新提供思路。     

历史教学中学生创新精神的培养

培养学生的创新精神是初中历史教学的重任,本文主要从三个方面进行了阐述。     

物理教学中学生创新精神的培养

创新是一个民族的灵魂,创新能力是推动知识经济发展的核心动力。时代要求培养具有创新意识、创新能力、创新精神的新型人才。现代教育观认为：素质教育的核心是创新意识和创新能力的培养。     

高中数学教学中学生创新精神的培养

在高中数学教学中,我们应该怎样才能有效她培养学生的创新精神呢？木文旨在这方面作一定的理论思考和实践研完,阐述了培养学生创新精神的高中教学方法,力求对传统的数学教学模式进行一定的改进,使培养学生的创新精神成为实实在在的可操作的东西。     

浅议在数学教学中如何培养学生的创新精神

开展创新教育、培养人的创新精神，提高学生的素质，是当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。在培养学生创新精神的途径和方法中，创造性的教和学的数学课堂教学是主渠道，数学课外活动是重要途径和方法，宽松和谐的教学环境是重要条件。     

计算机文化基础课程模块化教学研究

为了适应学生专业需要和发展趋势,按照"宽基础,重实践,目的在应用"的原则,我校对计算机文化基础课程实行模块化教学,取得良好的效果。     

培养学生数学创新精神的方略

教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,而数学是培养与提高学生文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。本文从激发兴趣、优化教学、质疑问难、尝试探索、直观操作等方面进行了探讨,并提出两点注意事项,为培养学生的数学创新精神提供了方法。     

学校体育的新目标——学生创新精神的培养

创新精神是创造激情,想象能力和科学精神三个要素相互作用的结果.从某种意义上来说,体育的发展来自创新,没有创新就没有体育的发展.因此,在体育教学中培养学生的创新精神是有特殊作用的.