浅谈新入职员工心理角色转换

新入职员工在身份转换的同时,积极实现心理角色的转换,从学生角色顺利过渡到职业角色将有利于其整个职业生涯的发展。关注心理角色转换过程中的主要问题,寻求解决方法,缩短整个心理调适期,将有助于新入职员工成功实现心理角色的转换。     

高职大学生从学生到职业人的角色转换

高职学生毕业走上工作岗位,必然经历从学生到职业人的角色转换。在完成角色转换的过程中,大多数高职学生都会遇到各式各样的问题。高职院校的教育工作者,应积极回应这些问题,紧抓在校培养、实习跟踪和毕业后指导,助力高职毕业生顺利完成角色转换。     

初高中生角色转换的困惑与对策

一个学生从初中生转换为高中生是其人生一个质的跨越,往往因为身体的成熟与心理行为的不成熟形成了巨大的反差而使许多学生、家长和老师感到苦恼甚至困惑。本文作者从事高一新生教育多年,根据实践,试图从中分析其因果,找出引导教育的良策,以便使学生们的转换周期缩短,并能顺利、健康地完成这一质的跨越。     

图书馆员与大学生读者“角色互换”的管理

大学生读者作为高校图书馆的主要服务对象,图书馆员应分析他们信息需求的心理状态。本文从心理学层面,提倡在图书馆读者服务工作中,应积极运用“角色互换”这一管理模式,推动图书馆员与大学生读者之间的双向互动效应,最终形成读者服务环节中的良性循环。     

浅谈高校新辅导员初入职场的角色适应

高校辅导员作为大学生思想政治工作的骨干力量,正扮演着越来越重要的角色,在新任辅导员队伍中,大多数为刚走出校门、初入职场的毕业生。新辅导员应从爱岗敬业、明确职责、提高技巧和提前规划职业四个方面入手,尽快完成从学生到教师角色的转变,且在转变的过程中多关爱学生内心、强化思想教育、加强班级管理、开展文体活动、注重日常积累等。     

探析大学生从中学到大学的角色转换

目前,世界许多国家的高校把大学新生的角色转换作为一个重要的课题,且已产生许多研究成果．基本的共识是,转换是否成功,关系到他们是否能继续随后大学阶段的学习,甚至关系到他们是否成才．本文从角色转换的意义,重要性及如何转换等方面进行了论述,希望能为大学生顺利完成角色转换提供方法和指导．     

大学生由大学走向社会的角色转换

大学生从大学毕业走向社会面临着能否成功实现角色转换,这取决于大学生对大学与社会之间差异的认识程度。大学生可以通过了解大学组织与社会组织的不同点,根据社会的要求尽早做好准备,以成功实现角色转换。     

由“物”到“神”的转换——论典妻题材中的女性角色

文坛作家曾以"典妻"为题材创作了一系列优秀的文学作品,包括许杰的《赌徒吉顺》、柔石的《为奴隶的母亲》、罗淑的《生人妻》、路翎的《卸煤台下》、牛正寰的《风雪茫茫》、张贤亮的《邢老汉和狗的故事》。这六部作品在性别叙事上有着某种潜在的联系,即男性的中心地位不断被解构,而女性则逆向发展,她们由"物"逐渐向"人"、"神"转换。作者正是通过女性角色的变化,在小题材叙事中涉及了妇女觉醒的历史问题。     

大学生角色转换与适应障碍的个案研究

如何做好大学一年级新生的思想教育工作．以帮助他们顺利渡过心理适应期并实现个人角色的转换,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。本文通过对某大一新生适应不良的典型个案研究．分析了导致个案适应障碍的原因,并提出了挫折教育、养成教育这两大辅导策略。     

试论大学生就业后社会角色的转换

大学毕业生走向社会,社会角色发生了根本转变,我们要正确认识从“学校人”到“社会人”、“职业人”的角色转换,积极主动地适应社会,适应新环境;正确认识自我,确定新的人生起跑点;开放自我,走出封闭,培养群体意识;培养独立,主动意识,尽快实现角色的转换。     

谈大学生就业后的职业角色转换

每个人都生活在一定的社会环境之中．当一个人进入新的社会环境时,他的行为方式、自我形象也将随着生活环境和主题的变化而变化．由学生角色转换为职业角色的过程是每一个就业大学生必然经历的过程,这一过程同时也是对社会及工作岗位的适应过程．大学生应做好职业角色转换的准备。     

小游戏使大学生说出——“角色体检”在班级心理辅导中的作用

美国有这样一则教育案例:在一次考试之后,历史老师进课堂公布成绩,说:白人学生全及格,黑人学生要补考。立刻教室内就乱了,学生意见很大。等学生气愤到极点时,老师让学生安静,说:大家现在体会到什么叫种族歧视了吧。这时学生才恍然大悟。这是一个典型的体验教育。     

现代女大学生初入职场着装问题探讨

应届的毕业生即将走入职场,开始人生的拼搏。现代社会竞争日渐激烈,自身的素质很重要,但是服装的穿着适合．对于初入职场的女性也是很重要的。本文从女性职场着装的重要性入手,探讨现代女大学生职场着装的问题,希望能够给即将踏入职场的学生提供正确的指导。     

大学生就业机制的历史演进与政府角色转换

大学生就业机制的历史演进,从一个侧面反映了政府角色的转换历程。文章通过对大学生就业机制变化五个阶段的描述,简要分析了现行就业机制中政府与市场的关系,进而得出了政府角色转换的理性思考。     

从“驾驶员”到“工程师”——论当代教师角色的转换

当代教师角色面临着教育国际化、现代化、信息化、终身化、民主化、多样化等诸多挑战。为了迎接这些挑战,教师角色正从驾驶员型教师向工程师型教师转换。这种转换具有客观的必然性、现实的必要性和可行性。     

浅论成人大学生自主学习与教师角色的转换

自主学习是一种以人本主义心理学为基础的现代学习理论。自主学习的学习观在成人大学生中的确立，对从事成人高等教育的教师提出了新的要求。为了促进成人大学生自主学习，教师首先要更新观念，转变角色。教师应当成为学生学习兴趣的激发者、学习方法的指导者、学习资源的开发者和问题意识的启发者，而不是单纯的知识传授者。     

论大学生前就业时代的心理角色转换

世界经济危机的大背蒂下,当前大学生就业形势越来越严峻。虽然政府接连出台了一系列优惠政策来缓解大学生就业压力,但效果不甚理想,很多大学生仍被拒之门外。如何行之有效地破解大学生就业难题,文章认为,大学生应该从铸就自身出发,把就业前夕或就业初期的心理角色转换提到前就业时代来完成,以强劲的行动来支撑心理转换。当代大学生应当做行动巨人。     

提升高职院校征兵工作水平的研究——大学生士兵角色转换特征刍议

文章从心理健康教育的角度,以上海某高职院校入伍大学生作为研究对象,从入伍、在伍和退伍三个阶段,运用调查和个案研究等方法,分析其心理特征,探讨如何助其更好地适应环境及角色的转换,提升兵员质量,进而提升征兵工作水平。     

物理教师怎样实现由中职到高职的角色转换

近年来,随着一些中等职业学校的升格,高校的逐步增多,学生的不断扩招,急需一大批优秀高校教师,那么教师素质的提高就显得尤为重要。本文试从改变教师教育观念、投身科研、利用网络多媒体、采用多元化学习评价等方面谈一谈中职物理教师到高职物理教师的角色转换。     

试析新课程改革中教师职场角色的转变——从“保姆”到“领导者”

新课程呼唤教师转变职业角色。从教师的职业发展历程来看,教师的职业发展要经过"保姆"、"斗士""、法官"和"领导者"四个发展阶段。在学校革新过程中,要实现教师从"保姆"到"领导者"的转变,可从以下几方面着手:执行教师领导者导向型政策,构建"学习共同体";通过建设"高效课堂",为教师领导者创造发展的机会;吸纳教师领导者参与制定学校发展规划;建立教师领导者导向型的学校评价、激励方式;学校领导者与教师领导者共享数据、共同发展。