基于UML的高校排课系统的分析与设计

运用基于UML的面向对象分析方法,借助于统一建模语言,使用Rational Rose为建模工具,对高校排课系统进行建模设计,利用表示系统静态特征的UML类图、用例图和描述系统动态行为特征的时序图对其进行了详细描述。     

基于UML系统建模的研究与实践

统一建模语言（UML）是面向对象分析和设计过程中重要的建模工具．以高校学生成绩管理系统为例。基于UML对系统进行较为完整的建模,建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图、活动图、部署图的系统静态结构模型、动态行为模型和物理模型,使系统具备实用性、规范性和有效性．     

基于UML的教师教学评估系统的分析与设计

运用基于UML的面向对象分析方法,按照软件工程的思想,借助于统一建模语言,使用Rational Rose为建模工具对教学评估系统进行建模设计,利用表示系统静态特征的UML类图、用例图和描述系统动态行为特征的时序图对其进行了详细描述。     

基于UML行为模型的高速公路收费系统的设计

统一建模语言(UML)是一种可视化的面向对象的建模语言，具有强大的行为建模能力，我们将UML行为模型应用到高速公路收费系统的设计中，根据这种思路设计的长潭高速公路收费系统运行安全可靠，结构严谨。     

基于Windows ce的消防远程监控系统建模分析

通过基于统一建模语言UML对消防远程系统进行建模与设计,从整体上分割了功能模块,构建了主要功能的模型,就UML标准对消防远程系统结构进行了用例图、流程图的描述,实现了建模的直观显示,提高了软件设计和实现的效率、质量、维护性和扩展性。     

高校图书管理系统的UML设计

笔者介绍了UML统一建模语言,同时对高校图书管理系统的静态结构、动态行为、实现构造和模型组织等进行了建模设计。UML是一种定义良好的、易于表达的、功能强大的且普遍实用的建模语言。它吸取了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。     

基于UML学习管理系统的软件建模

UML是一种易于表达、功能强大的面向对象的标准建模语言,在信息管理系统开发中得到了广泛的应用。本文在分析UML建模机制基础之上,根据学习管理系统的软件开发需求,以UML为建模工具,构建了学习管理系统的静态结构模型和动态行为模型。     

统一建模语言UML

统一建模语言UML是一种基于面向对象方法学的规范可视化建模语言，对其组成、应用和建模过程进行了描述，说明了基于UML的系统开发过程是以用例为中心的开发方式。     

网上作业系统的UML建模分析与设计

统一建模语言UML是一种可视化的面向对象的建模语言.本文分析了UML的特点,并以UML为工具进行网上作业系统建模,给出了设计过程中的用例图、类图和顺序图,将可视化建模技术引入网络教学领域,对类似工作有借鉴意义.     

UML建模在教师继续教育管理系统中的应用

本文简要介绍了教师继续教育管理系统的基本功能,并利用统一建模语言UML及RUP过程进行系统分析建模,给出了系统建模的主要模型：用例图、类图、状态图、活动图和部署图。     

基于UML的实验室调度系统需求分析

UML（Unified Modeling Language）是面向对象方法建模的语言标准工具,在系统建模过程中应用很广泛。在UML技术指导下,针对软件开发过程中的需求分析阶段,提出了一种结构清晰的功能需求分析模型,在系统用例图的基础上,建立类图和时序图,从静态和动态不同侧面表达系统模型,迭代的建模过程保证了模型的一致性。最后以一个实例详细描述了系统功能需求分析建模的过程。     

基于UML状态图的EDFA设备的研究

结合当前HFC网络设备管理代理的需求,把UML状态图应用于管理代理的软件分析与设计,以EDFA设备为例,详细探讨了软件建模过程,运用面向对象的方法,构建了软件的用例模型、对象结构模型和行为模型。通过可视化状态图建模工具实现系统的模型仿真、有效性验证和动态规范性验证,给出了测试结果。     

UML在教学设计中的应用研究

本文借助于系统工程的思想和方法,使用UML视图对教学设计进行了描述和表示,为教学设计的理论研究与实践提供了新的理论框架和建模方法。     

基于UML的超市自动摆放系统建模设计

介绍了UML的9种框图的基本概念,并以超市自动摆放系统为例,分析了UML在实际中的应用.根据UML建模方法,侧重选用了Use case框图、Class框图和Sequence框图.最后指出UML适用于系统开发的整个过程.     

基于UML的综合教务管理系统的设计

UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言,溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术,它的作用不仅支持对象的分析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。通过分析UML的建模机制,并以UML为工具进行教务管理系统中学生学籍管理系统的建模,给出了设计过程中的用例图、类图、顺序图和状态图。     

基于UML的网络教学平台的设计与实现

UML是一种有力的面向对象的可视化建模工具,可用于描述和构造软件的体系结构。文章在介绍了UML基本知识后,以建模步骤为线索,围绕网络教学平台的设计与实现,给出了系统需求模型、静态结构模型和动态行为模型的详细UML描述。本平台采用ASP.NET实现,现已正式投入运行,效果良好。     

基于知识建模图的教材知识内容分析理路与应用价值

教材的主要职能在于传递知识,知识内容是教材的核心。因此,想要深入分析教材存在的深层次问题需从微观的知识内容层面入手。现有采用统计关键词频次的内容分析,无法解释教材的知识内容结构及各部分内容之间的联系等问题,而采用语义图性质的概念图又难以保证教材分析结果的客观性。可见,如何客观地可视化表征教材知识内容是从知识层面分析教材的关键。知识建模图是严格按照操作规范绘制而成的,包含教学内容知识点及其关系的知识结构隶属图,不同的绘制者针对相同内容所绘制的知识建模图具高度一致性,其可作为分析教材内容的客观工具和基础数据。因此,基于知识建模图为数据基础,提出了分析教材知识内容新理路,即分析教材的目标定位准确性、知识点类型分布、知识建模图形态结构、目标知识点与先决知识点的紧密性、例题与习题知识点的一致性等方面的特征,可准确揭示教材定位是否适切、教材内容能否达成课程目标、组织方式是否恰当、内容编排能否促进目标知识点的学习、事实范例的选择是否有助于知识点的迁移与能力的提升等问题。基于知识建模图的教材知识内容分析理路,可成为今后教材分析的一种新思路,对有理有据地分析、优化教材的组织结构和内容体系,具有积极意义。此外,采用该理路分析教材,还利于学科知识建模图的积累,并且这些学科知识建模图可广泛应用于教学资源聚合、校本课程优化、教育数据处理、个性化学习推荐和教师教学增效等方面。这对加快智能教育从感知智能向认知智能的转变与演进,具有一定的促进作用。     

基于UML的网络自动选排课系统的建模设计与实现

本文介绍了基于UML的网络自动选排课系统的建模设计及实现过程,以用例图表达系统需求,以设计类图、序列图、活动图表达系统的结构逻辑及行为逻辑,探讨了UML在软件体系结构建模中的应用.