化学方程式计算中的常见错解分析

化学方程式计算,是初中化学计算中最重要的一种。现收集了同学们在练习中常出现的错误,希望能从中认真吸取教训。一、化学方程式没配平例19克铝片放人稀盐酸中,能放出多少克氢气？错解设能放出X克氢气。错解分析正确书写化学方程式是进行有关计算的前提,而本题的化学方程式末配平,这样必然会导致计算结果的错误。二、求关系五时忽略化学式前的系数及其意义例224．5克氨酸钾经加热使之完全分解,理论上可得到多少克氧气？错解设可以得到X克氧气。错解例2：＊＊Oq－－－2＊O＋3O2予2x39＋35．5＋16x33224．5克X克161．5：N．5克一32：…     

书写化学方程式常见错例分析

化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。人们通过它就能知道参加化学反应的物质和反应后生成的物质分别是什么以及反应发生的条件、反应物和生成物各物质间的质量关系等。正确书写化学方程式是学好化学的关键一环。但对初学者来说,由于种种原因,书写化学方程式时常常顾此失彼而导致书写错误。下面就同学们书写时常出现的错误加以归纳、剖析,供同学们参考。一、不尊重客观事实,凭空乱写,＿＿．点燃奋例14Fe＋302“2Fq03分析铁在氧气里燃烧的产物是四氧化三铁而不是二氧化二铁。书写化学方程式时要以客观事实为依据,不能随意写出…     

化学方程式计算

<正>化学方程式计算题是初中化学计算的重点,题目的呈现形式多种多样,有文字类、图表类、曲线类等。下面结合中考真题对化学方程式计算题的解题步骤及思路进行探究。找真题就这么考！(2022·湖南·岳阳)为测定10 g氧化铜样品（含少量铜）中氧化铜的质量分数,在高温的条件下加入足量木炭粉使其完全反应,固体总质量随时间的变化图象如图1所示：     

书写化学方程式的常见错例分析

书写化学方程式常见的错误有下列几种情况：一、化学式书写不规范化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，因此，反应物和生成物的化学式必须书写规范，符合规则。不然，所写化学方程式是不正确的。如：＿点燃＿＿，。＿，，＿＿．．、＿＿＿Zing＋O。edXiZmgO（镁的符号未按照“一大二小”原则来书写）＿．点燃＿＿，、＿＿，。，，。、、，H。＋CIzHXiZCIH（书写氧化物的化学式，一般是氢元素符号写在另一种元素符号的前面）＝、不配平或系数不约简书写化学方程式要遵守质量守恒定律，即要在化学式前添加合适的系数，使式子左右…     

书写化学方程式的常见错例分析

化学方程式是初中化学中重要化学用语，它涉及到有关元素符号、化学式知识掌握的好坏，体现了物质之间发生化学反应质与立之间的关系，掌握与否直接关系到根据化学方程式的有关计算。但对初学者来说，由于种种原因，忽视了一些书写化学方程式的原则及细节问题，常导致书写错误。本文将就同学们在书写中的常见错例作出剖析。一、化学式书写错误这类错误，是刚学化学方程式最常发生的最严重的一种。产生错误的原因是：1）化学式书写规则未掌握；2）反应物和生成物是哪些物质不明确，随意臆造化学式。例1（1）镁带在空气中燃烧，错写为：＿点燃…     

试析小学生计算的错因

计算知识是小学数学中的重要内容从小学生计算知识的现状看，大致有三种情况，并且从不同的情况中反映出不同的计算基础和水平。一种是由于口算熟练，笔算巧妙，计算既合理且灵活。另一种是按部就班，过程繁琐，虽然结果正确但缺乏技能技巧，这种情况在小学生中相当普遍。再一种是简题繁做，作茧自缚，一步错导致全题错。造成学生在计算中的种种错误一般有以下两个主要方面的原因：     

小学生除法竖式计算的错因分析

一、题目自身特点对解题正确性的影响 (一)思维过程的难易程度对错误率高低的影响 1.关于被除数各个数位上的数都是除数的倍数 被除数各位数字均是除数倍数的题目相比同类其他题目错误率较低.如下面两题:     

手型计算的错因分析与对策

小学低年级学生计算加减法时主要靠数手指,当计算数值超过手指数时就开始将手指符号化,因而一遇到两种表示法混合时就容易出错。教师应最大限度地调动学生的学习热情,引导学生手脑并用,积累活动经验,并注重练习之后的反馈与订正,使学生在纠错、改错中真正理解所学的数学知识。     

小学生简便计算的错因分析及对策

简便计算是综合运用计算原理简化复杂计算的技能。小学生应掌握相应程度的简便计算。但小学生进行简便计算往往容易出错,教师应深入分析其原因并找出解决办法,以提高学生的计算能力。     

小学生简便计算的错因分析及对策

简便计算是综合运用计算原理简化复杂计算的技能.小学生应掌握相应程度的简便计算.但小学生进行简便计算往往容易出错,教师应深入分析其原因并找出解决办法,以提高学生的计算能力.     

概率计算中的常见错误及错因分析

现行高中新教材中有关概率的计算问题包括两部分内容：古典概型、几何概型．掌握概率的计算是一个基本的要求,但在具体的操作过程中还是会出现各种各样的问题,笔者整理出了这两部分的几种常见错误,期望能对读者有所帮助．     

根据化学方程式计算

根据化学方程式的计算是化学上最常见最重要的一种计算。在初中化学中，这类计算，都是利用化学方程式所表示的各物质的质量关系进行的。解题过程一般分五步：（1）设未知数；（2）写化学方程式；（3）列关系量；（4）列比例式，求未知数；（5）答。（其格式见二、三例）     

化学方程式及其计算

质量守恒定律是自然界的基本规律之一，而化学方程式是进一步学习化学的基础。因此，每一位同学都要理解质量守恒定律和化学方程式的含义；要学会正确书写和配平简单的化学方程式；要能根据化学方程式由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量；要初步养成尊重客观事实的科学态度。     

根据化学方程式计算

根据化学方程式的计算是化学上最常见最重要的一种计算。在初中化学中,这类计算,都是利用化学方程式所表示的各物质的质量关系进行的。解题过程一般分五步:(1)设未知数;(2)写化     

pH计算中的常见错因探析

有关pH的计算是高中化学学习的重点，也是高考命题的热点。不少同学在解答此类问题时，经常出错。下面就学习中出现的一些典型错因进行分析，以供参考。     

pH计算中的常见错因探析

有关pH的计算是高中化学的重点内容,也是高考命题的热点问题. 不少同学在解答此类问题时,经常出错,而且还懵懂不知.下面就学习中出现的一些典型的错题进行分析,供同学们参考. 一、忽视温度变化的影响,生搬硬套例1某温度下,纯水中的c(H+)=2.0×10-1mol·L-1,则此时溶液中的c(OH-)为mol·L-1;若温度不变,滴入稀盐酸使c(H+)= 5.0×10-6mol·L-,则c(OH-)= mol·L-1.     

根据化学方程式计算

根据化学方程式的计算,以化学方程式能表示各反应物与生成物之间的质量比为依据,即质量守恒定律的应用,简单类型如下: 1、直接法:即已知一种反应物或生成物的质量,求另一种反应物或生成物的质量。例如:用13克锌与足量的稀盐酸反应,能制取多少克氯化锌,多少克氢气?     

pH计算中的常见错因探析

有关pH的计算是高中化学学习的重点,也是高考命题的热点。不少同学在解答此类问题时,经常出错。下面就学习中出现的一些典型错因进行分析,以供参考。一、忽视温度变化的影响,生搬硬套例1某温度下,纯水中的c(H+)=2郾0×10-7mol·L-1,则此时溶液中的c(OH-)为mol·L-1;若温度不变,滴入稀盐酸使c(H+)=5郾0×10-6mol·L-1,则c(OH-)=mol·L-1。错解:根据Kw=c(H+)·c(OH-)求纯水中c(OH-)=5郾0×10-8mol·L-1;滴入稀盐酸后,溶液中的c(OH-)=2郾0×10-9mol·L-1。分析:因纯水中存在c(H+)=c(OH-),故c(OH-)=2郾0×10-7mol·L-1;则该温度下的…     

概率问题错解错因分析

一、“概率”与“频率”的概念混淆例1从一批准备出厂的电视机中,随机抽取10台进行质量检验,其中1台是次品,能否说这批电视机的次品的概率是0．1?错解:这批电视机的次品的概率是0．1。错因分析:这批电视机的次品的概率不是0．1,只