把握要点 深化概念——初三化学总复习的两点意见

现行初三化学课本,在试用本的基础上作了数百处的删改,更新了大量的习题。虽然降低了某些难度(如删去     

启迪思维 培养能力

数学教学理应构建以自主、合作,探究为特征的现代学习方式。教学中,教师应以学生为学习的主体,有意识地激发学生学习的内动力和学习兴趣,并不断地丰富学生的思维方法,优化学生的思维品质,变学会为会学,有利于提高学习效率和培养高素质的人才。     

浅谈初三化学总复习

经过近—年的化学学习,初三学生初步获得了有关化学的一些基础知识和基本技能。通过总复习,要使他们对学过的知识得到较系统的归纳总结、加强租巩固,以便对今后的学习和工作打下坚实的基础。因此,如何搞好化学总复习,提高复习质量,特别是在较短的时间内达到较好的复习效果,是每个师生共同关注的问题。     

初三化学总复习初探

所谓总复习,就是引导学生对所学知识进行归纳、整理和系统化,以加深理解和记忆。因此,复习课不是简单机械地重复已学过的内容,而是要突出已学内容的内在联系,并通过联系、对比、概括、整理和系统化等手段来进行,以达到加深理解、巩固记忆的目的,又收到温故而知新的效果。 笔者在如何进行总复习方面作了一些初步探索,下面谈些粗浅的体会。     

激发兴趣 启迪思维 培养能力

语文实践活动课程的设置是语文教材在教学上的重大创新,有利于发挥语文教育的社会化功能。作为语文教师,在教学中如何优化教学过程,改进教学方法,培养创新能力,更好地发挥学生的主体作用和教师的主导作用,是一个     

如何进行初三化学总复习

一、制定合理的复习计划,做好统筹安排制定复习计划,一是做好时间的统筹安排．各阶段和各部分内容的复习,首先要在时间上做好周密的安排．一般情况下,初三上学期新课基本上结束了,到了下学期, 就开始转入复习,大体上安排三轮复习．3月16日至4月16日进行第一轮复习,主要是复习课本,抓章节过关;4月17日至5月18日进行第二轮复习,主要是专题复习,     

初三化学总复习有效指导探究

化学阶段复习教学分为理论和实验两方面,所以与其他科目相比存在较大的差异,并不能直接借用其他科目的成功案例.就当前来看,在复习阶段,学生学习积极性不高,对自己产生过度的自信感,从试卷中反映出来学生的能力远远低于他们所预计的能力,存在极大的问题,需要立即解决.针对时间紧、内容多且杂的化学复习任务,如何充分利用有限的时间,最...     

夯实基础培养能力提高素质——初中化学总复习的几点建议

复习过程是教学过程的一个重要环节.通过复习可使分课时分单元学习的知识进一步系统化,使学生的薄弱知识环节得以加强,错误理解的概念得到纠正.因此,复习过程不是将学生学过的知识简单重复,也不是老师划定内容让学生死记硬背.下面就此结合教学实践谈几点建议.……     

夯实基础 培养能力——高中物理总复习策略

面对高考模式和命题原则的不断变化．该如何进行高考物理复习才能取得更好的效果呢？ 教育部考试中心针对目前教育改革发展实际与不同地区经济和教育的差别,2008年按照考试大纲的要求和定位．坚持“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则     

活化思维 培养能力——谈高三化学复习

活化思维培养能力——谈高三化学复习陕西省淳化县中学王青岗化学教学大纲要求：“培养和发展学生的能力及创新精神,使他们能运用化学知识解释和解决一些简单的化学问题。”高三化学复习,要以此为准绳。基于此种认识,以“活化思维”为目标,以“培养能力”为主线,统帅...     

一题多解 殊途同归 培养能力 启迪思维

在物理解题中,由于思维角度不同,解题方法也会有所不同.本文将以求塔高为例,通过运用相同条件、不同数学方法,同一物理推论、不同解析     

搞好地理总复习的几点意见

一、紧扣教材,牢固掌握地理基础知识 中学地理基础知识包括:为学好中国地理和世界地理所必须的地球、地图知识;中国和世界各国家、地区的地理事实材料(地名、地理数据、地理事物的演变和分布状况等),以及反映不同地区的地理特征;地理学的一些基本原理(地理事物的演变和分布规律,以及形成这些规律的原因等)。要牢固地掌握地理基础知识,必须搞清楚地理基本概念。例如:经     

初中代数总复习的几点意见

初中毕业前的代数复习,应该指导学生系统地整理已学过的知识,进一步提高运算能力,逻辑思维能力和推理论证能力.复习的范围是全国通用的四册初中代数课本中的实数、代数式、指数与对数、方程和方程组、不等式、函数及其图象、统计初步等几个部分.复习的重点是教材的重点内容,学生还未掌握好的一些知识以及各部分知识的综合运用等.本文结合我们的教学实践,对复习的方法谈一些粗浅的看法,供同志们参考.     

初中化学总复习意见

初中化学总复习,应进一步贯彻化学大纲的精神,以现行初中化学课本(1987年3月第二版)为依据,着重巩固化学基础知识,提高化学基本技能和能力。为了达到复习目的和要求,提高复习效率,教师应充分发挥主导作用,根据学生实际,按照不同层次要求进行引导,激发学生积极思维,充分发挥学习的主动性。     

抓好双基 培养能力——谈高二数学总复习

一、以线带面,抓好双基 学好基础知识,加强基本训练,是学好数学的根本。在复习中教师必须引导学生对基础知识加以深化。当然,方法可以多样,而将有关的知识串成一条线,以线带面,组成知识网,乃是一项经常用到且有成效的复习方法。     

夯实基础培养能力提高素质--初中化学总复习的几点建议

复习过程是教学过程的一个重要环节.通过复习可使分课时分单元学习的知识进一步系统化,使学生的薄弱知识环节得以加强,错误理解的概念得到纠正.因此,复习过程不是将学生学过的知识简单重复,也不是老师划定内容让学生死记硬背.下面就此结合教学实践谈几点建议.……     

小学毕业班语文总复习的几点意见

这届毕业生前三年,使用的是省编教材,后两年才使用全国统编教材,因此,要按大纲要求全面完成小学语文教学任务,仍有一些困难。老师们在总复习期间,应该从学生的知识实际出发,根据大纲和教材的要求,以提高学生的读写能力     

关于初中数学总复习的几点意见

关于初中数学总复习的几点意见王华刘有风总复习是课堂教学的继续和深化，认真搞好这项工作，对于完成教学任务、提高教学质量具有重要意义。初中数学总复习的基本要求是：Ａ．把各个局部知识按照某种观点和方法组织成整体，从整体的学习中看清局部知识的意义和作用，找出...